11 送东阳马生序 知识点题库

本文的作者 ，初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。从文章体裁上来看，本文是一篇  ，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。

区别古今词义：

⑴汤：       ⑵臭：

选出下列句子中词语解释有误的一项。(       )

选出下列句子中加线词含义相同的一组。(       )​

下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（  ）

范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

阅读文段，回答下面的问题。

王冕憎寺夜读

   王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初，母曰：儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

   安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪）笑，冕亦笑。

      阅读下文，回答相关问题

                                                                                        送东阳马生序
      余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
      当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，         ，        。（宋濂《送东阳马生序》）
②               ， 百年多病独登台。               ， 潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
③桂棹兮兰桨，              。               ， 望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）

用“/”标出下面句子的朗读节奏。

余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间

下列句子翻译有误的一项是（    ）

下列“之”的用法与例句不一样的一项是（    ）

例句：非天质之卑

下列词语中划线字注音有误的一项是（    ）

下列划线字注音有误的一项是（    ）

选出最符合原句意思的译文（    ）

解释下列句子中划线的词。

①录毕，走送之      ②以是人多以书假余

③益慕圣贤之道      ④援疑质理

⑤或遇其叱咄        ⑥犹幸预君子之列

⑦假诸人而后见也    ⑧撰长书以为贽

翻译下面的文言语句。

翻译下列各句。

回答下面问题。

下列划线的“以”字用法与其他三项不同的一项是（    ）