翘首 踌躇 咀嚼 囫囵吞枣
犹豫不决。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
比喻读书等不加分析地笼统接受。
抬起头来望。
①光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
景仰：
②别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。
驰骋：
③什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！
播弄：
④在这暗无天日的时候，一切都睡着了……
暗无天日：
关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州·拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。
(节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节)
【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类
羽省书大悦，以示宾客。
中华文化连绵不绝、生生不息，伟大爱国诗人屈原是中华文脉的重要源头。千百年来，屈原精神如同奔腾不息的长江，滋润了搏大精深的中华文化，浸润了绚丽多姿的中国诗词，哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女。千年不断的屈原故里端午盛会，已经成为我们增进文化认同、增强民族团结的精神niǔ带，成为中华大地上一道独特的风景线和具有世界影响力的文化元素。
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niǔ |
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绚丽 |
哺育 |
带 |
幌子() 怯懦()
忌讳() 骂骂咧咧()
拾duo() 侦jī()
dǎo()蛋 咬牙duò()脚
凄cǎn() dā()拉
另请高mínɡ() 喜zhànɡ()子
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
要求：①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整；②不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
①上面的舞台说明主要交代了什么？
②你认为上面的舞台说明有什么作用？
①在你失意痛苦时，风，雨。
②在你得意欢欣时，风，雨。
唐茂盛 （不看）这事儿就这么着了。另外，我还要借个人。
卢孟实 谁？
唐茂盛 分号缺个好堂头，我要常贵。
卢孟实 这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗？我给您换一个。（示意王子西帮他一起说）
王子西 （多一事不如少一事）二爷要，就……
卢孟实 不行。有批老主顾不见常贵不吃饭。
常贵自楼上下。
唐茂盛 常贵，跟我去分号。
常贵 我？我，（望卢，卢气得说不出话）我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛 还怕跑了老婆子？晚上的火车，票给你买好了。（对卢）银票你记着麻利开，我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。（下）
常贵 （依恋地望着卢）掌柜的……我去了。
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
王子西 快扶他后边歇歇去，这儿有我哪！
玉雏儿扶卢下。
王子西 唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。
修鼎新 架不住，一个人干，八个人拆。
王子西 我头也直疼，出去遛遛。（下）
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
