第五单元 知识点题库

下列词语中加线字的注音完全正确的一项是(    )

A . (quán)伏    (zú)新      断壁残(gèn)       吹毛求(cí) B . (mái)      (jí)难       (guā)呱坠地        味同(jué)蜡 C . (kān)护      (háo)啕    浑身(xiè)数        不可限(liáng) D . (fú)水        (zǎn)行     文采(zǎo)饰       销声(nì)迹
下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是 (  )

A . 剧本表现了感人至深的亲情,也表现了老一辈的深厚乡情。 B . 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。 C . 剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,而迈进现代社会的新生活。 D . 剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
假如气象部门预测,黔东南境内6月17~18日,天气晴转雨,部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。

指出下面病句的毛病并修改。

①中考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

②考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

③改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。

④扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

选出划线字注音完全正确的一项(    )

A . (biǎn)       时(chēn)        雕(sù) B . (jiáo)       土(dǎn)         倒(diē) C . (lùn)        钢(kuī)         踌(chú) D . 首(qiáo)       视(níng)        丧(jǔ)
填入下列语段中最恰当的一组词语是(    )

虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到________的一瞬的________,哦,那多么________的、多么________的光明呀!

A . 短暂    出现    绚烂    耀眼 B . 暂时    出现    灿烂    耀眼 C . 短暂    显现    绚烂    炫目 D . 暂时    显现    灿烂    炫目
阅读课文选段,回答问题。

    雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去.拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗搭搭的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!

    啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的、多么炫目的光明呀!

    光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?

  1. (1) 请用简明的语句概括选文的内容。
  2. (2) 屈原《国殇》中“带长剑兮挟秦弓”的“长剑’’以及《涉江》中“带长铗之陆离兮“的“长铗”是指(    )
    A . 有形的长剑 B . 无形的长剑 C . 二者都不是
  3. (3) 屈原为什么说“火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀“?
  4. (4) 品读下列句子,谈谈你的理解。

    ①我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!

    ②你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!

《天下第一楼》出场人物众多,许多人都给我们留下了鲜明深刻的印象,这得益于作者对人物的个性化刻画。请认真阅读课文,挑出你喜欢的人物,分析其人物形象。200—300字。
对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是(    )
A . 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!(呼告、反复) B . 电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!(呼告、比喻、反复) C . 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!(呼告、排比) D . 鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(呼告、排比、反复)
本文巧妙地运用耐人寻味的象征手法,表达了深刻的主题思想。请你仔细品味下列词句在文中的象征意义。
  1. (1) 本文的“枣儿”有什么象征意义?
  2. (2) 试分析下列这句台词的象征意义。

    老人:老子个儿大,儿子个儿能小吗?

下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (zhù)立     收(lǎn)     (nüè)待    (huá)众取宠 B . (xī)利      钢(kūn)     诡(jué)    金碧辉(huáng) C . (xiāo)    (mó)然      污(huì)    (nán)喃自语 D . (chú)     (xiàn)慕    童(yáo)    (shè)手蹑脚
下列语句的顺序排列正确的一项是(    )

①观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。

②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。

③同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

④只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。

⑤“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。

⑥我们为什么活着?

A . ⑥②④③⑤① B . ⑥⑤①③④② C . ②④①⑥③⑤ D . ④②⑤⑥③①
本篇想象瑰丽奇特,将屈原的情感同风、雷、电融为一体,达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象,结合你的情感体验,用适当的修辞完成下面的句子。
  1. (1) 在你失意痛苦时,风,雨
  2. (2) 在你得意欢欣时,风,雨
阅读下面的文言文,回答小题。

金圣叹先生传

廖燕

    先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也。为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者,先生辄起而排之。于所居贯华堂设高座,召徒讲经。经名《圣自觉三昧》,稿本自携自阀,秘不示人。每升座开讲,声音洪亮,顾盼伟然。凡一切经史子集、稗官野史,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。【A】座下缁白四众 , 顶礼膜拜,叹未曾有。先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。

    鼎革后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹。除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义,先生曰:“《论语》有两‘喟然叹曰’,在颜渊为叹圣,在与点则为圣叹。予其为点之流也!”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》,以次序定为六才子书,俱别出手眼。

    先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。

    予过吴门,访先生故居,而莫知其处。因为诗吊之,并传其略如此云。

(选自《二十七松堂集》,有删改)

【注】①排:批驳。②缁白四众:泛指听众。③鼎革:明清易代。④兀坐:独自静坐。⑤与:赞同。

  1. (1) 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)

    以次序定为六才子书

  2. (2) 请写出下列句子中划线词的意思。

    饮酒,善衡文

    ②鼎革后,意仕进

    问“圣叹”二字何义

    ④因诗吊之

  3. (3) 请用现代汉语写出第二段中画横线句子的意思。

    除朋从淡笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务。

  4. (4) 阅读第一段,回答问题。

    ①哪两句话高度概括了金圣叹的性格特点?

    ②指出画线句子【A】的作用。

  5. (5) 纵观全文,阐述作者为金圣叹作传的缘由。
根据下列三则材料,完成题目。

    【材料一】4月15日傍晚,巴黎圣母院的塔尖在一场突发大火中轰烈倒塌。16日,法国消防部门宣布,巴黎圣母院大火已经全部扑灭,目前进入调查和损失评估阶段。巴黎圣母院是法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一,这场大火在令法国陷入悲痛的同时,再次为全世界敲响了文物保护的警钟。

    (摘自2019年4月17日《人民日报》)

    【材料二】可惜圣母院,可惜圆明园,文化不应该这样毁灭,更不应该人为践踏。……每件文物都是文化的象征,每座博物馆都是人类文明的宝库。衷心祈愿文物都能够远离灾难,代代传承。

    (摘自2019年4月16日圆明园遗址公园官方微博)

    【材料三】在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……为了创建圆明园,曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建?为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。

(摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)

  1. (1) 巴黎圣母院大火引发了怎样的反响?
  2. (2) 被雨果称为“世界奇迹”的圆明园遭到“人为践踏”,具体指什么事件?
  3. (3) 根据材料,说说为什么要保护文物古迹。
下列划线字注音有误的一项是(     )
A . (shāng)  睨(pì)    鬼(chán)    喃自语(nán) B . 躬(jū)    视(níng)    人(chù)    赫扬扬(hè) C . (huì)    诡(juě)    囫(lún)    脚手铐(liào) D . (huì)    缉(zhēn)    子(huǎng)  镗镗鞳(tà)
下面句子中没有语病的一项是(   )
A . 在本届读书活动中,选手们不仅传递了中华民族传统文化的精神魅力,更激情阐述了自己的读书感受。 B . 透过浓浓的迷雾,我清晰地看到父亲在远处慢慢地走着。 C . 近年来,人工智能、大数据、5G等技术与医疗行业深度融合,为健康事业插上了智能翅膀。 D . 考试期间,不少家长为孩子精心准备了铅笔、钢笔、橡皮、风油精等文具用品。
阅读下面的文字,回答问题。

    【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(节选自《鱼我所欲也》)

    【乙】武王至鲔水①,殷使胶鬲候周师,武王见之。胶鬲曰:“西伯②将何之?无欺我也。”武王曰:“不子欺,将之殷也。”胶鬲曰:“曷③至?”武王曰:“将以甲子至殷郊,子以是报矣。”胶鬲行。天雨,日夜不休,武王疾行不辍。军师皆谏曰:“卒病④,请休之。”武王曰:“吾已令胶鬲以甲子之期报其主矣。今甲子不至,是令胶鬲不信也。胶鬲不信也,其主必杀之。吾疾行以救胶鬲之死也。”武王果以甲子至殷郊。殷已先陈⑤矣。至殷,因战,大克之。此武王之义也。

(节选自《吕氏春秋》)

【注】①鲔(wěi)水:古水名。②西伯:原指周文王,这里指武王。③曷:何。④病:疲乏。⑤陈:同“阵”,列阵。

  1. (1) 下列句子中划线词意思相同的一项是(    )
    A . 使人之所恶莫甚于死者  安陵君因使唐雎使于秦 B . 故不苟得也  或异二者之 C . 以是报矣  以是人多以书假余 D . 武王行不辍  虽乘奔御风,不以
  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    ②西伯将何之?无欺我也。

  3. (3) 概括【甲】文的主要观点。
  4. (4) 【乙】文结尾说:“此武王之义也。”对于武王的“义”你是否认同?谈谈看法。
阅读下面一段文字,用几个短语概括昆曲的特点(其中至少一个是主谓短语),含标点不超过40字。

昆曲,如一坛经年温醇的美酒,缓缓地在舞台上流淌而出,道不尽的良辰美景,说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水,典雅的词,婉转的曲,在丝竹声乐里,在亭台水榭上,在小桥流水间,舒徐缓行。遥想当年,一到中秋,苏州人便倾城而出,在虎丘曲会,“唱者千万,鼓吹百十处”。昆曲,又称昆剧、昆腔、昆山腔,元朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种,京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、贛剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等,都受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本,如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等,都是古代戏曲文学中的不朽之作。

阅读下文,完成题目。 

败笔

田玉莲

①姥爷念过私垫,虽说腹中墨水不多 , 却极喜好收藏古玩和古画,并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子,开起了一家经营古玩和古画的店铺。

     ②在一个春风依依、花开烂漫的日子里,姥爷的店里走进了一位衣着得体的客人。交谈中,姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈,看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥,小桥很狭窄,仅能客人和驴子走过。因为桥过于狭窄,驴子非常胆怯,执拗着不肯过桥,牵驴人就用力拽着它前行。

     ③商贩非常喜欢这幅画作,在跟姥爷讨价还价之后,以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为订金,讲好不要再卖给其他人,剩下的一百两银子,待他回到住处筹措够了再来取画。

     ④等那商贩走了之后,姥爷高兴得简直有些忘乎所以,手中掂量着那一百两银子,喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。姥爷想,这幅画能卖二百两银子,真是个不小的数目,恐怕开三年店也赚不了这么多钱。培爷得意地哼着小曲:“姐儿呀,南园呀......”

     ⑤鸡叫天亮,商贩带着银子如期而至。可是,令爷做梦也想不到的是,商贩重新打量一番那幅画后,竟不乐意了,硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。

     ⑥姥爷一头雾水,百思不得其解,就质问商贩:“说得好好的,怎么说变卦就变卦呢?这不是耍弄人吗?”

     ⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态,就解释说:“这幅画,画的是一个人牵着驴子过桥,画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,这正是此处无声胜有声,啊!”商贩接着说:“此处不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,可谓神来之笔。然而,这么一幅好画,却让你平白无故地给毁了。”商贩长吁一声,晃晃头,极为惋惜。

     ⑧听着商贩的话,姥爷不由自主地“哎”了一声,懊悔得直踩脚。

     ⑨昨晚,姥爷喝下一碗地瓜烧后,喜不自禁地把那幅画展开来看,突然,他发现画中有一处瑕疵——牵驴人虽然在用力拽驴子,却没有缰绳。嗨,姥爷禁不住埋怨起作画的人来:太粗心,真是马大哈!更让他纳闷的是,这样的画,竟还有人愿花二百两银子买,真是个外行。

     ⑩姥爷庆幸自己发现得及时,要不然,明日商贩要是察觉了这一疏漏,这二百两银子还不打水漂了?于是,他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……..

(有删改)

  1. (1) 第①段画线句在文中的作用是
  2. (2) 姥爷在卖画过程中经历了“→委屈→”的情感变化过程。
  3. (3) 标题“败笔”在文中表现在“”;称其为“败笔”是因为   
  4. (4) 下列对小说主旨的理解最恰当的一项是(  )
    A . 告诉我们要努力提升艺术修养,否则会贻笑大方。 B . 嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。 C . 提醒人们不要让自己的人生留下败笔,留有遗憾。 D . 告诫人们在生活当中应诚信交易,不能出尔反尔。