写人 知识点题库

请以“我希望有这样一位                     ”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。

下面是一篇短文的开头部分，请你自拟题目，把它续写成一篇写人的记叙文。

    从我记事起，爸爸就教育我要做一个诚实的孩子，要做一个正直的人，然而我发现爸爸有几次却“说谎”了。

轻松习作。

我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话……都有可能停留在你生命的某个角落。请你选择你的一位老师，通过具体事例写一写老师对你的影响。

要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。

温馨提示：请在答题卷上作答。

习作

愿目：他（她）真令我____________

提示：祖线上可以填“尊重、敏佩、羡慕、感动”等词。要结合具体事例来表现人物特点。

题目：我的“自画像”

假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。你可以介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等，也可以用具体事例来说明。

要求：①突出自己的特点；②书写规范、整洁。

[思路训练]借助表格，写一写你和家人什么地方和动物相似。

家庭成员	像什么动物	相似点	对这个“动物园"的感受
爸爸
妈妈
我

 习作。

题目：他（她）是     ▲     小达人

提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。不少于400字。

题目：我的朋友

要求：选取典型事例，运用多种人物描写的方法，把人物的特点写具体，要表达出自己的真情实感。

围绕主题“勤劳的奶奶”选材，下列材料不能用来表达中心意思的是（    ）

仔细观察右图，图上都有谁？小朋友队和家长队正在做什么？他们是怎么做的？最终结果怎么样？请你结合图片和生活实际写几句完整通顺的话。不会写的字可以用拼音代替哦！

小明准备去公园玩。可定玄公园的路上却看见了一只小鸟。这只小鸟怎么了？小明是怎么做的？结果怎样？写一写吧!可以用上这些词语：焦急万分、小心翼（yì）翼、急救药箱、挥手告别。

幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……

请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。450字左右。

生活中留在记忆中的有许多，或许是一段往事、一个瞬间、一声祝福、一个微笑……请以“   ▲   深深留在我的记忆中”为题目，写一篇500字左右的记叙文。

题目：我的  ▲  （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）

要求：①生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。②抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。③字数：300字左右。

题目：“漫画”老师

同学们，你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。请选择一位老师，用文字把他(她)“画”出来。可以先想想老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。字数450字左右。

六年的小学生活即将结束，经历了六年的学习、生活，你感觉到自己长大了吗？请你结合自己的经历，选择一两件有深刻体会的事写一篇记叙文。题目自拟，把重点部分写具体，详略得当。

习作。

看到 这个手势，你想到了什么？没错，就是赞。在我们身边，有很多值得点赞的人和事，把你认为最值得点赞的那个人（或那件事）写下来吧。要求内容具体，语句通顺，感情真实，450字左右。题目自拟。

《红岩》是一部红色经典小说，江姐是这部作品中红色革命者的典型代表。作者用具体事例并通过对江姐神态、言行的描写，塑造出她的形象。请你选择身边的一个人，用具体事例以及对人物的具体描写，写出他（她）的特点，完成一篇习作。 

同学们，在你的身边一定围绕着形形色色的人，有你的同学、朋友，有你的父母，有你的老师，还有交通警察、环卫工人、白衣天使……如果你仔细观察，会发现他们的身上都有着各自的特点。现在就请你把印象最深刻的那个人写下来，注意写清楚他（她）的特点，题目自拟。

要求：主题明确，格式正确，作文中不得出现真实姓名和所在学校名称，不能另付稿纸，在限定的表格里完成。

题目：与众不同的     

要求：①本次习作要求写一个人，可以是你的亲人、同学或老师，根据所选择的人物把题目补充完整。②通过典型的事例写出人物的特点。③可以采用“漫画”的手法进行人物描写。④400字左右，文中不要出现真实的人名、校名。