写人 知识点题库

在这段时间的学习中，你有哪些收获?又获得了哪些快乐?快写一写吧!让大家共同分享你的快乐!350字左右。

乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的_______》（填一个人或称呼）

要求：（1）把题目补充完整。（2）书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感。

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学……有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢_____________”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400字左右。

以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。

如果你的班级新添了一块展板，上面每天都表扬热心为班级付出的同学，那么，你准备在这块展板上表扬谁呢？他究竟做了什么，让你想表扬他呢？请你把自己的心里话写在这块展板上。

习作：《小小“动物园”》

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？将你的家人和动物联系起来，给家里的每个人都写上一段吧。

习作。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。先想一想打算写谁，并通过一两件事 情把他的特别之处展现出来。

如果以“夸夸我的同学”为题目，写一篇文章，你觉得下面哪些材料比较合适？请选出来。(    )

[选材训练]完成下面的练习，想一想哪些材料适合本次习作。

下面是明明围绕“书迷姐姐”这个题目选的写作材料，请在合适的材料用“正确”表示，不合适的用“错误”表示。

作文。

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，就像水里的一条鱼。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？快来写一写你家里的小小“动物园”吧！

要求：内容具体，条理清楚，有真情实感，语句通顺，字体端正，书面整洁。不得出现真实的学校名、人名。400字左右。

题目：小小“动物园”

习作表达。

题目：我爱……..

要求：①把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。②注意写出自己为什么“爱他（她、它）”。③语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。

习作。

    题目：我最熟悉的人

    提示：你最熟悉的人是谁？他的外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？你可以用一两件事来表现他的特点，试着用上一些学到的写法来写，做到条理清楚，内容具体。400字左右。

请在以下两则材料中选一个，完成作文。

⑴每个人都有一个心爱之物。有的人喜欢五颜六色的花朵，有的人喜欢黑白的巧克力，有的人喜欢一本书……请以“我的心爱之物”为题目，写一篇作文。（450字以上）

⑵请以“漫画”老师为习作的话题，用文字突出老师的特点，选取最有代表性的事例，题目自拟，写一篇作文。（450字以上）

我们每天和家人生活在一起，对他们很熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学，再写写他的特点。要求：①拟个合适的题目。②将举例子把特点讲清楚。③不少于300字。 

⑴题目：我眼中的世界

你眼中的世界是什么样子的？把你最近观察到的印象最深的一处景物或一种事物写下来，注意写出你观察的过程和感受。不少于300字。

⑵题目：司马光砸缸的故事

请你根据文言义《司马光》的内容，用自己的话写一写这个故事，注意故事要完整，适当加上自己的想象。300字左右。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

班里决定办一期以“学习雷锋好榜样”为主题的黑板报。请你完成以下练习。

我们班里的   ▲   

要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。

想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他(她)”为题，通过具体的事例写一写他(她)的特点，尽量用上本单元学到的描写人物的方法。

要求： ⑴围绕中心将人物的特点写清楚； ⑵做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情

物的特点，第二空填你要写的人物。不少于400 字。

同学们，自从你踏进校门，成为一名小学生，你一定认识了许多老师，结识了许多同学，请选择你最喜欢的一位老师或同学，写一写他（她）的特点。

要求：试着用上有新鲜感的句子，自拟题目。作文评分表注：只是抄卷中短文、默写课文、歌词的，按0分处理。