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液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩 知识点题库
冬天天冷时,人们经常捧着热水袋暖手,这是利用
的方式增加身体热量;刚装满的热水袋是鼓鼓的,过一段时间就有些瘪了,这是因为
。
热水袋里的冷水变热水,体积会发生变化。
热水袋能在冷水中上浮,是因为( )。
A .
水受热后体积变大
B .
水受热后重量变轻
C .
热水与冷水相互排斥
取一个带孔的小橡皮塞,中间插上一根尖嘴的细玻璃管,在一个烧瓶中加入少量的水,塞紧橡皮塞,并让细玻璃管下端浸入烧瓶的水中。
(1) 把烧瓶放人盛有热水的水槽中,奇妙的喷泉就产生了。请用已学过的知识解释一下为何会喷出水来?
(2) 如果在烧瓶里加满水,浸入盛有热水的水槽中,会产生喷泉吗?
在做液体热胀冷缩的实验时,下列装置效果最好的是( )。
A .
B .
C .
相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较( )。
A .
热水重
B .
冷水重
C .
一样重
同样一袋水在变热过程中,( )发生了变化。
A .
重量
B .
体积
C .
颜色
一般物体在受热时体积
,受冷时体积
。
小明用右图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。
做法如下:在装置中装入红色的水,把烧瓶浸入热水中,观察细玻璃管中液柱的变化。
(1) 在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是( )。
A .
只有玻璃管内的水才会热胀冷缩
B .
玻璃管受外界温度的影响较小
C .
能更明显地看到水的体积变化
(2) 烧瓶内装红水的作用是( )。
A .
红水比清水更易膨胀
B .
红水看起来更清楚
C .
红水不容易漏出
(3) 如果水具有热胀冷缩的性质,预计实验观察到的现象是( )。
A .
玻璃管中的液柱会上升
B .
玻璃管中的液柱会下降
C .
玻璃管中的液柱不变
(4) 把这个装置浸入两杯不同温度的水中,发现液柱的高低是不同的,请判断哪杯水的温度高?( )
A .
液柱高的液体温度高
B .
液柱低的液体温度高
C .
不能判断
(5) 工厂生产的汽水、啤酒等饮料都是不完全装满的,这是为了( )。
A .
偷工减料
B .
美观
C .
防止液体膨胀,使瓶子破裂
科学课上,老师演示了一个实验:(如图)取一个橡皮塞,中间插上一根带尖嘴的细玻璃管,在一只烧瓶中加入一些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管的下端浸人烧瓶的水里。这时奇妙“喷泉”就产生了。
(1) 烧瓶里除了水以外,还装着
(2) 你觉得水会喷出来是由于什么原因呢?
(3) 这个实验说明
具有很强的
的性质。
把瘪了的乒乓球放入开水中会膨胀,是因为
受热膨胀。
A .
球内气体
B .
球外气体
C .
球内液体
空气的热胀冷缩和液体的热胀冷缩相比( )。
A .
没什么区别
B .
体积变化更明显
C .
体积变化更不明显
自然界的所有物体都热胀冷缩。
铜球受热时体积会膨胀,所以穿不过铜环;铜球受冷时体积缩小,所以能穿过铜环。( )
吃晚饭时,阿姨给大家准备了矿泉水。优优发现未开封的矿泉水都没装满,如图。这是因为( )。
A .
为了防止液体热胀冷缩把瓶子撑破
B .
为了美观
C .
商家为了节约成本
常温(25℃左右)的水受热时体积
,受冷时体积
,我们把水的体积的这种变化叫做
。
水受热时体积
,受冷时体积
,我们把水的体积的这种变化叫做
。水在
℃以下,具有相反的性质。
今天天气晴朗炎热,气温34℃,小科想喝汽水,小明在喝汽水时遇到了一系列问题,请你帮忙分析。
(1) 他发现所有汽水装瓶时,都没有装满。汽水瓶中没有装满的原因是
。
(2) 小科爱喝冰汽水,小科把汽水放到冰箱冷藏,1小时后,汽水变冷了,此时瓶内的汽水和原来相比体积( )。(注:冷藏后汽水温度在4℃以上)
A .
变大了
B .
变小了
C .
不变
(3) 小科喝完汽水后,拿空瓶做实验,他把空瓶子塞紧盖子,放入水中,瓶子在水中是浮的;在酒瓶里装满水后,塞紧盖子,再放入水中,瓶子是沉的。这说明同样大小的物体,在水中的沉浮和
有关。
(4) 小科拿一个完好的气球套在空汽水瓶的瓶口,他先把它放在阳光下晒10分钟,看到气球变大了不少,再把它放到冰箱里,看到气球很快就缩小了。以上实验中使气球发生明显变化的主要物体是汽水瓶中的
,实验说明它也具有
的性质。
分别将装有热水和冷水的小塑料盒放入温水中,我们可以观察到( )。
A .
装有冷水的小塑料盒上升
B .
装有热水的小塑料盒上升
C .
它们可以停留在任意位置
如图,将盛满水并用气球皮封口的试管加热后,气球向外突起,说明( )
A .
有空气进入试管内
B .
试管变小了
C .
试管内水的体积增大
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