风知识点题库

空气的流动形成了风。

风是由流动形成的。

水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。

风力大小一样，风帆材料一样，风帆大小越大，风帆小车运动距离一般越远。

我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？（至少说出2个方法）

依据诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”可以判断诗人作此诗时，当的风力为( )

A . 零级 B . 一级 C . 二级

空气总是在运动的，空气的流动形成。

月球没有风，主要原因是（）

A . 没有空气 B . 没有树木 C . 温度太低 D . 温度太高

科学阅读

风力的利用

空气的流动形成风。风作为一种能源，清洁、安全，并且可再生，所以人们在不断地研发利用风能的方法，让它更好地应用于生产、生活。

很早以前，人们就利用风力提水、灌溉、磨面、舂米，用风帆推动船舶前进。你一定看到过荷兰风车的图片吧！它最先用于灌溉汲水，后来用于榨油、锯木、取暖……现在，这些留存的风车成了荷兰一道亮丽的风景。如今，利用风能最多的就是风力发电。辽阔的海洋具有丰富的风能资源，所以海上发电前景广阔，值得我们重点研究。

你肯定还能找到一些利用风能的例子吧！

（1）下列关于风的说法，正确的是( )。

A . 风是一种能源，可应用于生产、生活 B . 风能清洁、安全，但它是不可再生的 C . 风能带给我们的只有好处，没有坏处
（2）现在利用风能最多的是( )。

A . 灌溉 B . 榨油 C . 发电

面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。( )

月球上也有风。

空气可以被压缩，被压缩的空气有。空气流动形成了。

空气总是在循环运动，空气的流动形成。

风的特点是( )。

A . 看得见，静止的 B . 看得见，流动的 C . 看不见，流动的

看到校园里的国旗向南飘扬，这时刮的风叫风。写出你知道的两种天气现象：、。

风筝升空后即使将拉线拴在石块上，它仍然可在空中停留而不掉落，这是利用了风的能量。

温度高的地方热空气，周围的冷空气过来补充，空气不停地，就形成了风。

冬天屋内比屋外温度高，开窗户窗帘会（）

A . 向窗外飘 B . 向窗里飘 C . 有时向窗里飘，有时向窗外飘

空气无处不在，它是一种常见而重要的物质，动植物的生命活动离不开它。

（1）请将下列生活中的现象与对应的空气性质连线。

气球嘴套住瓶口，瓶里的气球吹不大

挤压注射器里的空气

热气球升到高空

给足球充的气越多，球越重

拍皮球，球会弹起来

空气可以被压缩

空气占据空间

压缩空气有弹性

热空气上升

空气有质量

（2）下面关于热空气流动的方向，描述正确的是（）

A . B . C .
（3）通过学习我们知道了空气的流动会形成风，空气流动的过程如下图所示，请将下面选项的序号填在图中对应的括号里。

A . 地面的空气受热向上升 B . 降到地面的冷空气补充热空气上升后留下的空间，形成风 C . 冷却后的空气向下降 D . 热空气升到高空开始冷却
（4）请在横线上列举一种生活中制造风的方法：

下列关于空气或风的说法，判断是否正确。如果正确，请在括号里画“√”，错误的画“×”。

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