叶的作用 知识点题库

吸收养料       根    支撑植物

    吸收二氧化碳    茎    光合作用

    制造养料        叶    输送养料

植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了(    )。
A . 支撑植物 B . 美观 C . 能最大限度地接收太阳光
植物的生长和发育需要阳光,(    )是植物吸收和利用阳光的主要器官。
A . B . C .
阳光下的植物是把光能转换成化学能。

植物的叶交叉生长,伸向四面八方,目的是(      )。
A . 植物自身平衡 B . 能最大限度地接收太阳光 C . 在茎上长更多的叶子
地球上的氧气主要来自于空气。
叶的细胞中有许多绿色的颗粒,这些绿色的颗粒叫做叶绿体,叶绿体是“养料生产车间"。在阳光的照射下,绿叶中的叶绿体能利用造成植物需要的营养物质,并且释放出 。人们把叶的这种作用称为光合作用。
只有开花植物才能自己进行光合作用制造养料。(    )
植物的花和茎具有向光性,而叶却没有向光性。(    )
植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中。叶的这种作用叫做
我们在生态瓶中放入适量的植物,可以给动物提供氧气和食物。
下面说法错误的是(     )。
A . 叶片是进行蒸腾作用的主要部位。 B . 阴天、傍晚移栽植物是为了降低蒸腾作用。 C . 蒸腾作用能抑制植物体内水分和无机盐的运输。
鱼缸里总是有新鲜的水草在里面,主要目的是(    )。
A . 清洁鱼缸里的水 B . 使鱼缸更加美观 C . 增加水中的氧的含量
叶有规律地排列在茎上,可以更好地吸收阳光,蒸腾水分。()
请给下面的实验步骤按正确的顺序排列,并选择正确的实验结论。
  1. (1) 实验一∶叶子有水分吗?

    正确的实验步骤是(      )→(      )→(      )→(      )

    A、用吸水纸靠近被剪开的部分(或用吸水纸包住,挤压);

    B、取桑叶的其中一部分,剪开;

    C、准备好桑叶,吸水纸,剪刀;

    D、观察吸水纸的变化;

  2. (2) 实验结论是(       )
    A . 吸水纸有明显的水迹,说明桑叶里含有水分。 B . 吸水纸没有明显的水迹,说明桑叶里没有水分。
  3. (3) 实验二;制作观测仪,探究一天中太阳位置的变化规律

    正确的实验步骤是(1)(   )→(2)(   )→(3)(   )→(4)(   )

    A、在吸管中穿进一根长棉线,并用橡皮泥封住吸管的一端,将橡皮泥固定在方向板的中心,保持吸管要和地面垂直,制作出观测仪。

    B、在 9时、11时、13 时、15 时、17 时的时候将棉线拉直到竿影末端,用量角器分别测量出太阳高度角,记录太阳高度角和太阳方向。

    C、准备一支吸管、一根长棉线、橡皮泥、方向板、指南针和量角器。

    D、把观测仪放在阳光下,并利用指南针调准方向板的方向,分别观测一天中9时、11 时、13 时、15 时、17 时太阳高度角和太阳方向。

  4. (4) 实验结论是(    )
    A . 太阳东升西落,阳光和地面呈现的夹角从小变大,再由大变小。 B . 太阳东升西落,阳光和地面呈现的夹角从大变小,再由小变大。
将下列植物的器官与其作用线连起来)

根            吸收阳光和蒸腾水分

茎            发育成果实和种子

叶            吸收水分和固定植物

花            运输水分和养料

蕨类、藻类、苔藓类和开花植物的区别在于它们不会开花,也不能自己进行光合作用制造养料。

植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的作用。
树的叶子,上套上一个干燥的塑料袋,过几天会发现塑料袋内壁上有水珠,说明叶具有(    ) 。
A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 蒸腾作用 D . 运输作用
在沙漠中有些植物会长出针状叶,主要是为了减少水分的蒸发。