制作生态瓶 知识点题库

在生态瓶里增加可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。

生态瓶中有细沙、水、金鱼藻、螺丝、小虾、小鱼,其中非生物有(       )种。
A . 2 B . 3 C . 4
找一个大的透明塑料瓶,并在塑料瓶底部中央及周边钻几个直径为0.3厘米左右的小孔,使多余的水分可以从小孔流走。再往瓶里装一些含大量腐殖质的优质栽培营养土(大约占瓶子的五分之二),压实,浇适量水。选十几粒个头大而饱满的白菜种子,然后把它们撒在瓶里,及时浇水。大约两周,小白菜就会长满整个生态瓶。等到小白菜长得嫩绿的时候,放入一只蟋蟀,再放入一、两条蚯蚓,盖上瓶盖。最后把塑料瓶放在向阳的地方。

  请你说一说生态瓶中各种生物的作用。

在自制生态瓶时,放入(    )最合适。
A . 河水 B . 凉开水 C . 经过消毒的河水
把生态瓶中的物体与类别连起来。

水草     土壤      石子     水    虾     鱼     螺蛳

动物      植物      非生物

生态瓶里水草放得越多越好。
做一个生态瓶首先要装水,然后把田螺、小鱼等放进去就行了。
池塘范围小,所以它不是生态系统。
设计实验:探究:研究洗涤剂、洗衣粉是否对动植物有害。
生态瓶的制作过程正确的是(    )。
A . 去盖→放鱼虾→种水草 B . 铺沙装水→放鱼虾→种水草 C . 铺沙装水→种水草→放鱼虾
实验室的生态瓶里生活着水生植物、小鱼小虾,还有其他微小生物、水、泥土等,这样的生态瓶可以看作是(    )。
A . 食物链 B . 生态系统 C . 食物网 D . 生物群落
有趣的生态瓶。

刘星同学根据课堂所学知识,在家里自己做了一个生态瓶:一个400毫升的透明可乐瓶,里面加入300毫升的水、少量的沙石,新鲜的水草若干,2-3条小鱼和螺蛳。这样就可以方便每天观察生态瓶中的生物生活情况。

  1. (1) 生态瓶中的生物有;非生物有;像生态瓶中的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们把它们叫做
  2. (2) 在生态瓶中,为动物提供氧气的是
  3. (3) 制作生态瓶时,应先放入(    )。
    A . 沙石 B . 植物 C . 动物
  4. (4) 设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定,最应该注意的是(    )。
    A . 置于烈日暴晒 B . 开放、透明 C . 生物种类和数量、水量配比合理
  5. (5) 我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的,这是因为(    )。
    A . 让里面的植物见光 B . 便于观察 C . 以上两者都是
  6. (6) 如果想探究水量的多少对小鱼生活的影响,下列实验设计中不合理的是(    )。
    A . 设计甲(水多)、乙(水少)对照实验 B . 在甲容器中放入一定数量的小鱼,乙容器中放入相同数量的螺蛳 C . 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的小鱼各5条鱼
在生态瓶中放置动物和植物时,要(    )。
A . 先放动物 B . 先放植物 C . 动物和植物一起放
生态瓶的研究。

下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶,放在一定的环境中,每个生态瓶中都有小鱼。请根据学过的知识,回答下面的问题:

             

  1. (1) 上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同?
  2. (2) 上图,中A和C两个瓶内的环境有什么不同?
  3. (3) 以上四个生态瓶,生物的生存时间最长的是
  4. (4) 评价制作的生态瓶,标准是(    )。
    A . 生态瓶维持平衡的时间长短 B . 生态瓶中生物种类数量的多少 C . 整个生态瓶的美观程度
  5. (5) 该学习小组对生存时间最长的这个生态瓶进行了实验,实验记录如下:

    小鱼1分钟浮出水面的次数记录

    生态瓶的情况

    第1次观察

    第2次观察

    第3次观察

    水多时

    1

    2

    1

    水少时

    4

    5

    5

    分析上表中数据,他们发现生态瓶中的小鱼在水少时,1分钟内浮到水面的次数比水多时(填“多”或“少”),这是因为

如果在一个瓶子里装上水,然后放入田螺、小鱼、小虾,这样就做好了一个生态瓶。(    )
过了许久,生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了,原因可能是(    )。
A . 小鱼数量较少 B . 水草数量过少 C . 瓶内水量较多 D . 瓶内沙子较多
你制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水,它们发生了什么变化?
我们研究生态系统。
  1. (1) 下面适合做生态瓶的是(    )瓶子。
    A . 透明的 B . 黑色的 C . 彩色的
  2. (2) 请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。(    )
    A . 小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙 B . 小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙 C . 小鱼、水、小虾、泥沙
  3. (3) 做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是(    )
    A . 先放入非生物,再放植物,植物存活后放入小动物 B . 先放入小动物,再放入非生物,最后放入植物 C . 先放入植物,植物存活后再放入动物,最后放入非生物
  4. (4) 在这个生态瓶中,植物为动物提供了,动物的粪便为植物提供了,非生物泥沙为动物提供了栖身之所。

    A.食物B.养料C.阳光

在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水,将一些腐烂的和新鲜的叶子草撕碎后放入水中,并加进-把土,然后将瓶子放在有阳光的窗户附近三周。这是制作“(    )"的步骤。
A . 自来水 B . 矿泉水 C . 池塘水
开心农场

春暖花开,万物复苏,小科和同学们来到学校“开心农场”观察生物,体验农事。如图所示,“开心农场”分为多个区域。

小科在“绿豆发芽实验区”研究“绿豆种子发芽需要哪些条件?

  1. (1) 下表是研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”,对于表中的数据,你的解释是
     

    种子总数

    已发芽数

    未发芽数

    1号组(18℃)

    18

    16

    2

    2号组(4℃)

    18

    1

    17

  2. (2) 通过一系列实验发现绿豆种子发芽不需要土壤和(    )等条件。
    A . 水分 B . 阳光 C . 温度 D . 空气
  3. (3) 有同学猜测“绿豆苗的生长可能需要阳光。”,研究这个问题时我们要改变的条件是(    )。
    A . 温度 B . 空气 C . 光照 D . 土壤
  4. (4) 绿豆苗长出的绿叶,能制造自身生长所需的养料,这个过程称为(    )。
    A . 制氧作用 B . 营养作用 C . 蒸腾作用 D . 光合作用
  5. (5) 小科打算在“生态瓶制作区”做一个生态瓶,研究生物之间的相互关系。

    在生态瓶的选材上,除了选择透明的瓶子、水草、小鱼小虾、田螺以外,还缺少(    )。

    A . 池塘水沙子 B . 自来水水葫芦
  6. (6) 在生态瓶中,水草主要为小鱼的生活提供(    )。
    A . 二氧化碳和食物 B . 氧气和食物 C . 二氧化碳和氧气 D . 二氧化碳和氮气
  7. (7) 评价我们制作的生态瓶,最重要的指标是(    )。
    A . 生态瓶的美观程度 B . 生态瓶的体积大小 C . 生态瓶中生物生存时间的长短 D . 生态瓶中生物数量的多少
  8. (8) 如果将生态瓶中的小鱼数量增加一倍,可能会看见什么现象?请写出其中一种可能的现象。
  9. (9) 在“其他生物养殖区”里生活着多种生物,这些生物之间存在着复杂的食物关系。

    上面的生物之间有着哪些食物关系?请写出其中一条食物链。
  10. (10) 寒冷的冬天到了, 青蛙会冬眠。你还知道动物适应环境变化的哪些行为?请列举两种。