土壤的作用 知识点题库

盐碱地上长不好植物;可以通过加硫酸亚铁改良土壤。( )
土壤是地球上最有价值的资源之一,为人类提供了衣食住行的材料来源。 
老鼠在土壤中筑窝,对土壤起到了破坏作用。
下列关于砖和陶瓷的说法,不正确的是(    )。
A . 砖和陶瓷是用不同的黏土烧制而成的 B . 陶瓷制品都是珍贵的工艺品,我们周围很少能见到 C . 烧制砖和陶瓷的原料中都有黏土,但是它们的硬度却不同
关于砖和陶瓷,下列说法正确的是(    )。
A . 陶瓷的硬度比砖低 B . 陶瓷的吸水性比砖好 C . 砖和陶瓷都是由黏土制成的
陶器和砖都是由壤土烧制出来的。

 

“爱迪生”科学小组的同学进行了“土地坡度对侵蚀的影响”的模拟实验。首先,他们用土壤在塑料盒上分别建造有平缓斜面和陡峭悬崖的地形,塑料盒一端倾斜,下面各用脸盆接水。然后用喷水器在两种坡度上分别喷洒相同的水,进行观察。请回答下列问题:
  1. (1) 模拟实验中流入脸盆的水很浑浊,是因为水中含有大量的(    )。
    A . 石块 B . 土壤生物 C . 泥沙
  2. (2) 在本次实验中,可以发现土地坡度对侵蚀的影响是怎样的?(    )。
    A . 缓坡陡坡对侵蚀影响差不多 B . 土地坡度大,侵蚀较严重 C . 土地坡度小,侵蚀较严重
  3. (3) 通过实验我们可以知道,下列哪种地形受到雨水侵蚀最严重(    )。
    A . 山地 B . 平原 C . 盆地
  4. (4) 在对“雨水对土地的侵蚀”的探究中,除了本次实验研究的“土地坡度大小”因素外,我们还可以猜测等因素也会影响雨水对土地的侵蚀程度。
土壤对植物是有价值的,对动物是没有价值的。
为了观察种子在土壤中发生的变化,我们可以做一个种植杯,不属于种植杯材料的是(   )。
A . 土壤 B . 一次性纸杯 C . 种子
下列说法中,正确的是(   )。
A . 土壤是取之不尽、用之不竭的 B . 土壤里只有沙砾、沙、黏土 C . 土壤对我们人类非常重要,因此要保护和合理利用
土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的,能够提供植物生长所需要的营养物质。
土壤不能够提供植物生长所需要的营养物质。
任何物质在土壤中都会变成腐殖质。
动植物的生存离不开土壤。
下面不属于改良贫瘠土壤方法的是(    )。
A . 施农家肥 B . 收集落叶沤肥 C . 给土壤浇水
为了探究土壤的渗水性,两名同学做了如下设计,请根据实验过程完成练习。
  1. (1) 如图,在这个实验中,要保持一致的条件是(    )

    A . 等量的土壤 B . 等量的水 C . 相同的渗水时间 D . 以上都是
  2. (2) 在进行这个实验时,我们需要改变条件(选填“一个”或者“多个”)。
  3. (3) 孩子们,通过一个学期的学习,你还知道哪些有关土壤的知识,请你写一写。(至少写出3条)
无节制的开荒毁林,造成水土大量流失。(    )
小军在野外采集了三种土壤,还捡了一块矿物。他先对这块矿物进行了观察和描述:

①这是一块红褐色固体,在白色无釉瓷板上摩擦,留下的条痕是樱红色;

②不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹;

③用手电筒照射矿物,光线完全不能穿过矿物,有不刺眼反光,金属光泽较弱。

  1. (1) 请根据以上描述,完成下面的“不知名矿物特征卡”

    观察项目

    硬度

    透明度

    矿物颜色

    特征

  2. (2) 经过观察和分析,并对照下面的资料卡片,这种矿物可能是(    )。
    A . 磁铁矿

    名称:磁铁矿

    性状:柱状、粒状,铁灰色,条痕黑色,金属或半金属光泽,不透明,小刀不能刻画出痕迹,有磁性

    B . 赤铁矿

    名称:赤铁矿

    性状:块状、叶片状等;铁黑色、暗红色等,条痕樱红色,硬度不一,金属或半金属光泽,不透明

    C . 辉锑矿

    名称:辉锑矿

    性状:柱状、针状等;浅灰色,条痕黑灰色,强金属光泽,不透明,较软,指甲可以刻画出痕迹,较重

  3. (3)

    接着,小军对采集来的三种土壤(下图)进行了观察探究。


    图1是小军的观察记录。从中可推测土壤是细腻还是粗糙与有关。

  4. (4) 图2是小军试着将三种湿土壤“团成小球”,这是为了比较土壤的
  5. (5) 图3实验是为了比较土壤的,为了保证实验的公平性,需要做到等条件保持相同。
  6. (6) 下列关于沙质土的描述正确的是(    )。
    A . 透气性比较好 B . 容易团成小球 C . 容易积水
若在同一时间分别向装有等量的壤土、黏质土、沙质土的容器中倒入等量的水。一段时间后,渗水量最多的是(    )

A . 壤土 B . 黏质土 C . 沙质土
土壤对动植物及人类的生存提供了什么条件?学生应该怎样从自身做起,保护土壤不被污染或浪费?(至少写2条)