在正五边形ABCDE中,对角线AD , AC与EB分别相交于点M , N . 下列结论错误的是( )
如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC=5cm,AB=12cm,CD=6cm,点Q从C开始沿CD边向D移动,速度是每秒1厘米,点P从A开始沿AB向B移动,速度是点Q速度的a倍,如果点P,Q分别从A,C同时出发,当其中一点到达终点时运动停止.设运动时间为t秒.已知当t=时,四边形APQD是平行四边形.
(1)求a的值;
(2)线段PQ是否可能平分对角线BD?若能,求t的值,若不能,请说明理由;
(3)若在某一时刻点P恰好在DQ的垂直平分线上,求此时t的值。
1)有两个角相等的梯形是等腰梯形;
2)有两条边相等的梯形是等腰梯形;
3)两条对角线相等的梯形是等腰梯形;
4)等腰梯形上,下底边中点的连线把等腰梯形分成面积相等的两部分.
其中正确的命题有( )
小刚很快便明白了其中的道理,你能说出其中的道理吗?画出图形,并说明理由.
如图所示,抛物线y=ax2+ +c经过原点O和A(4,2),与x轴交于点C,点M、N同时从原点O出发,点M以2个单位/秒的速度沿y轴正方向运动,点N以1个单位/秒的速度沿x轴正方向运动,当其中一个点停止运动时,另一点也随之停止.
①若线段MN与OA交于点G,试判断MN与OA的位置关系,并说明理由;
②若线段MN与抛物线相交于点P,探索:是否存在某一时刻t,使得以O、P、A、C为顶点的四边形是等腰梯形?若存在,请求出t值;若不存在,请说明理由.
折纸是一项有趣的活动,同学们小时候都玩过折纸,可能折过小动物、小花、飞机、小船等,折纸活动也伴随着我们初中数学的学习在折纸过程中,我们可以通过研究图形的性质和运动、确定图形位置等,进一步发展空间观念,在经历借助图形思考问题的过程中,我们会初步建立几何直观,折纸往往从矩形纸片开始,今天,就让我们带着数学的眼光来玩一玩折纸,看看折叠矩形的对角线之后能得到哪些数学结论.
【实践操作】
如图1,将矩形纸片ABCD沿对角线AC翻折,使点B′落在矩形ABCD所在平面内,B'C和AD相交于点E,连接B′D.
①B′D和AC的位置关系为;
②将△AEC剪下后展开,得到的图形是;
②作出△A B C 关于x轴的对称图形△A B C ,并直接写出点A 的坐标;
如图,堤坝横截面、水渠的横截面都是一组对边平行而另一组对边不平行的四边形,我们把这种四边形叫做“梯形”,当不平行的一组对边相等时,这种梯形又叫做等腰梯形.
[分析研究]如图,在四边形ABCD中,AB CD,AD=BC.
请用学过的知识,探究等腰梯形ABCD的相关性质,写出其中一条即可,并说明理由.
[我的探究]
性质: ▲ ;
证明: ▲ .