如图所示，小红能把饮料吸进嘴里是利用了 的作用，用力捏一下饮料瓶，饮料瓶变扁了，这说明力可以使物体发生 ．

一架水平匀速直线飞行的飞机以相同的时间间隔分别落下a、b、c三个大小一样的小球，那么反映a、b、c三小球在空中的位置关系正确的图是（     ）

小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（     ）

一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米／时！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解的科学概念是(    )  

科学研究中常用图象来表示两个量(x，y)之间的关系，以使研究的问题直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是( )

如图是某汽车通过一平直公路时记录的v －t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是(    )

甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看做匀速直线运动，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，下列表示在这段时间内两人运动的路程s与时间t的关系图像，正确的是(    )

若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间 s-t 图像是如图所示 a、b、c 三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动 5s 甲、乙间的距离大于 2m，则（ ）

甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示。下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（   ）

如图甲是用频闪照相机每隔0.2s自动拍照一次，拍下了小球下落时的运动状态，关于小球在竖直下落过程中（未到达地面）重力做功的功率随时间变化的图像，其中正确的是（    ）

如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置。小明用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”。他提出如下猜想：

A.可能与物体质量有关；B.可能与斜面倾斜程度有关；C.可能与物体下滑起点的高度有关。

可供选用的器材：质量不同的钢球若干，刻度尺，量筒，秒表。

丙

斜面倾斜程度	较大			较小
实验次数	1	2	3	1	2	3
小球从P运动到Q的时间1/s	5.1	5.0	5.1	5.1	5.1	5.0

下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离(司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离)和制动距离(汽车从开始制动到完全停止行驶的距离)。

	反应距离/m		制动距离/m
速度/(km/h)	干燥	潮湿	干燥	潮湿
40	7	7	8	11
50	9	9	13	17
60	11	11	20	26

如图所示是小球在相等时间间隔内运动情景模型图，对于小球运动的描述，可能符合实际情况的是(    )

小李和小王两同学进行跑步比赛，他们讨论比赛方案。小李说：“我们跑相同的路程，看谁用的时间短，短者为胜。”小王说：“我们都跑相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜。”对他们说的方案你认为（   ）

列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁道，司机立即使列车制动，做匀减速运动，车未停下时牛已离开轨道，司机又使列车做匀加速运动，直到恢复原速，继续做匀速直线运动，列车运动的v-t图象应是下图中的哪一个（    ）

下列说法正确的是（   ）

在较远处观看焰火表演时，总是先看到空中的烟花，然后听到火药的爆炸声。出现这种现象的原因是（   ）

甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示。下图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（   ）

科学探究源于观察和问题，拓展性小组同学观察到下列现象：跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞后下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很快速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。

【查阅资料】物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与

重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。

【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么因素有关？

【建立猜想】①可能与物体的横截面积有关；②可能与物体的有关。

【设计方案】同学们经议论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究，于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从同一高度(足够高)由静止下落，来探究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。

【获取证据】相关测量数据见表：

小球编号	1	2	3	4	5	6
小球质量m(g)	2	5	10	5	5	45
小球半径r(m)	0.05	0.05	0.05	0.10	0.25	0.30
小球的收尾速度v(m/s)	16	40	80	10	1.6	?

【得出结论】（1）比较1、2、3号小球的相关实验数据，可以得到的结论是。

【拓展应用】（2）根据表中数据，推测6号小球的收尾速度v=的m/s。

科学量是科学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。下列科学量中，用来描述物体运动快慢的是（   ）