影响摩擦力大小的因素 知识点
摩擦力的大小与什么因素有关？
2.猜想与假设
①可能与接触面所受的压力有关
②可能与接触面的粗糙程度有关
③可能与接触的面积大小有关
3.器材
木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
4.原理
二力平衡的条件
5.步骤
①把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；
②在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；
③在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3；
5.结论
①结论一：接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大；
②结论二：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
影响摩擦力大小的因素 知识点题库
如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜．
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（1） 双手挤压空矿泉水瓶， ， 这表明力的作用效果跟力的大小有关
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（2） 在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到 ， 这表明液体的压强随深度的增加而增大．
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（3） 将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当用力向它的侧壁吹气时它会滚动，当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下
如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）
如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力 （填“变大”、“不变”、“变小”），方向向 ．
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小明进行了如下实验，实验数据如下表：
序号 | 压力/N | 接触面种类 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 6 | 木板 | 1.5 |
2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
4 | 12 | 毛巾 | 3.5 |
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（1） 实验中，应水平匀速拉动弹簧测力计，根据 知识可知摩擦力大小等于拉力大小，这个过程中研究问题的方法是 ．
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（2） 由实验①②可验证猜想 （选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是 ．
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（3） 完成探究“影响滑动摩擦力大小因素”实验后，接着小明在毛巾表面上，利用如图4的实验装置，使物体水平匀速移动了10cm，则绳端水平移动的距离为 cm，结合表中序号4及相关数据，则此滑轮组的机械效率η= ．
如图所示，用5N的水平推力F去推一个水平面上重为50N的物体，物体静止不动；用10N的水平推力F取推它时，物体做匀速直线运动．则用15N的水平推力F去推此物体时，物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）
把木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动过程中，木块受到的摩擦力大小（ ）
小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时地往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水滴数/滴 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
摩擦力/N | 1.3 | 1.5 | 1.8 | 1.4 | ____ |
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（1） 该实验基于的假设是。
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（2） 第五次实验中弹簧测力计的读数如图，为N。
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（3）
随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图中的图。
B . 
C . 
D . 
滑板车底部装有四个轮子是为了减小摩擦
B . 
手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的，力能使物体发生形变
C . 
汽车配有安全气囊是为了减小碰撞时对人的作用力
D . 
举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力
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（1） 实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力（选填填“大于”“小于”或“等于”）拉力；此时木块A受到的摩擦力方向是。该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与有关。
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（2） 但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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（3） 生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是 。A . 当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大 B . 瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力 C . 当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大 D . 瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力。
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（1） 如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据知识即可知滑动摩擦力的大小。
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（2） 实验记录的数据如下表：
序号 木块放置情况 接触面 压力F/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 4 1.2 2 平放 木板 6 1.8 3 平放 木板 8 2.4 4 平放 木板上铺棉布 6 2.6 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.2 ①分析2、4、5三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是。(填字母代号)
A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
②分析1、2、3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为：f=。
[实验器材]：氢气球、压力传感器、拉力传感器、白纸、金属盒等。
[实验步骤]：
步骤1：金属盒放在质量不计的白纸上(如图1)，读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数。
步骤2：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2)，读出压力传感器的示数；拉动白纸的过程中，读出拉力传感器的示数。
步骤3：再往金属盒里注入适量的沙子，使压力传感器的示数为 ， 在拉动白纸的过程中读出相关数据。
| 金属盒总重力 G/N | 压力传感器的 F1/N | 拉力传感器 F2/N | |
| 步骤 1 | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
| 步骤 2 | 4.8 | 3.2 | 1.2 |
| 步骤 3 | 6.4 | ？ | 1.8 |
[实验结论]：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与重力无关，与压力有关，压力越大，摩擦力越大。
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（1） 步骤1中(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动白纸；
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（2） 步骤1中金属盒受到的摩擦力为牛；
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（3） 步骤2中使用氢气球最终是为了改变的大小；
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（4） 步骤：3中压力传感器的示数为 牛。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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（1） 实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
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（2） 某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是N。
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（3） 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
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（4） 分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
