动滑轮及其工作特点 知识点题库

图中利用了动滑轮的是（　　）

如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是(    )

 工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（ ）

简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：

如图所示是“再探动滑轮”的实验装置，下列说法正确的是（   ）

如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（   ）

建筑工人利用如图所示装置，将质量为100千克的沙袋从地面匀速提到3米高的一楼楼面，用时30秒．已知动滑轮的质量为8千克，不计绳子重力和摩擦．

求：

如图所示，在水平拉力F的作用下使物体G沿水平地面匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦不计，已知物体与地面间的摩擦力为10N，物体运动速度为2m/s，那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列说法正确的是（    ）

如图，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F₁、 F₂、 F₃、 F₄之间的大小关系正确的是（   ）

如图所示,用 F=25N的水平拉力,通过一个动滑轮,使重为 100N的物体A水平向右匀速移动了2m,在这个过程中,拉力F做功 J,物体A所受到的摩擦力为 N(不计滑轮、绳子的重,以及滑轮与绳子的摩擦).

工人师傅用动滑轮将重为600N的木箱吊到阳台上，至少需要多大的拉力？如果动滑轮重80N，不计摩擦和绳重，需要拉力为多大？

如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力匀速地将该物体在水平方向移动了1m，则绳子自由端移动的速度为m/s，拉力做功为J，此物体受到的摩擦力为N。（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦）

如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑滑轮重和摩擦)。使用时：①瘦子固定不动，胖子用力F_A拉绳使所受重力为G的物块匀速上升。②胖子固定不动，瘦子用力F_B拉绳使所受重力为G的物块匀速上升。下列说法中正确的是（   ）

小科想把一个重 400N 的物体用比较省力的方法提升 2m，并设计了以下两种方案。

方案一：如图甲，他用平行于斜面的推力 F=240N，将物体从斜面底端匀速推到顶端，已知斜面高 2m、长 4m。

方案二：他利用如图乙所示滑轮组拉动绳子将同一重物匀速提高 2m，滑轮组的机械效率为

80%（不计绳重和摩擦）。请分析计算：

为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦，下列有关分析正确的是（   ）

生活中我们经常使用简单机械。结合右图回答：

反思是一种良好的学习品质。

在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。

甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，

每次都匀速提起钩码，如图（a）所示。乙、丙两个小组的同学

实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，

匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示。

各小组的实验数据记录在表格中：

表一（甲小组）			表二（乙小组）			表三（丙小组）
实验序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计的示数（牛）	实验序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计的示数（牛）	实验序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计的示数（牛）
1	1.0	0.6	4	1.0	0.7	7	1.0	0.8
2	2.0	1.1	5	2.0	1.3	8	2.0	1.6
3	3.0	1.6	6	3.0	1.8	9	3.0	2.3

台风来袭，会对温州造成了重大的损失，公园的一棵大树被吹倒，需要把它扶起，如图所示四种方案，最省力的方案是（     ）

如图所示，利用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置，将重均为10N的A、B两物体都匀速向上提升1m，已知滑轮重1N，不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（   ）