电功率 知识点题库

甲、乙两个白炽灯泡,分别标有“220V 40W”和“24V 40W”字样,当它们在各自的电路中正常发光时(  )

A . 甲灯较亮 B . 乙灯较亮 C . 两灯一样亮 D . 无法比较两灯的亮暗程度

如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,S1断开,甲、乙两表为电流表时,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3,当开关S1和S都闭合,甲乙两表为电压表时,两电压表示数为V:V和R1、R2消耗的功率P1′:P2′分别为(  )


A . 5:2   3:2  B . 2:3  4:3  C . 5:2   2:3  D . 2:3    9:4

在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为3.8V(电阻约为10Ω),电路电压为6V.

  1. (1) 小敏连接了如图1所示的部分实物电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.

  2. (2) 若有规格分别为“5Ω  1A”“20Ω  0.5A”和“50Ω  0.2A”的三个滑动变阻器供选择,为了使实验能顺利进行,应选用规格为 的滑动变阻器接入电路.

  3. (3) 小敏同学连接好电路后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是: .

  4. (4) 故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为 3.8 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.34A,则小灯泡的额定功率是  W.

  5. (5) 小敏通过移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图2所示的I﹣U图象,通过分析图象,你能得到 (写出一条信息或规律即可).

在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”字样.

  1. (1) 小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线(导线不能交叉).

  2. (2) 正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是   A,小灯泡的额定功率是   W.

  3. (3) 小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如下表所示.

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    发光情况

    明亮

    较亮

    较暗

    微光

    熄灭

    熄灭

    电压U/V

    2.5

    2.1

    1.7

    1.3

    0.9

    0.5

    0.1

    电流I/A

    0.26

    0.24

    0.21

    0.19

    0.16

    0.05

    分析实验数据可知:

    ①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向   (填“a”或“b”)端移动的.

    ②小灯泡的实际功率越(填“大”或“小”),小灯泡就越亮.

    ③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与有关.

如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V  3W”的字样,其电阻不随温度变化,R为定值电阻,当开关S闭合时,小灯泡L正常发光,电流表的示数如图乙所示.求:

  1. (1) 小灯泡L的电阻.

  2. (2) 电阻R的阻值.

  3. (3) 电阻R消耗的电功率.

在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,已连接的部分电路如图甲所示,图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“2.5V”字样.

  1. (1) 请你用笔画线代替导线,将图甲所示实物电路连接完整.

  2. (2) 连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是

  3. (3) 故障排除后,闭合开关,电压表示数为2V,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (填“A”或“B”)段滑动,直到电压表示数为  V时,小灯泡正常发光,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡额定功率为 W.

小明用如图甲所示的电路来测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率.

  1. (1) 本实验电源由两节新干电池提供,一节新的干电池两端电压大约是  V.

  2. (2) 在闭合开关前,变阻器的滑片应放在变阻器   端(选填“A”或“B”) 

  3. (3) 闭合开关,调整变阻器滑片,小灯泡始终不发光,小明用另一个电压表分别测量电路中A与C、A与D、C与E、D与E间的电压,发现:UAC=UDE=0,UAD=UCE≠O,则电路中故障是 .

  4. (4) 排除故障后,闭合开关,小灯泡发光,此时通过小灯泡电流的方向是    (选填“C→D”或“D→C”).

  5. (5) 实验中,当电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压是   V,为了能测出小灯泡正常发光时的功率,应将变阻器的滑片往变阻器   (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

  6. (6) 当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,此时通过小灯泡的电流是    A,小灯泡的功率是    W.

如图是某型号电压力锅的工作电路简图.接通电源后,开关S自动闭合,开始加热.当锅内温度达到105℃时,开关S自动断开,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾,保压时的额定功率为220W.把2.5L初温为25℃的水加入电压力锅中,将它单独接入家庭电路,使其工作1min40s,观察到家中标有“220V 3600imp/kW•h”字样的电能表指示灯闪烁84次.已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),假设电能全部转化为内能.求:

  1. (1) 保压状态时的电流大小

  2. (2) 加热状态时的实际功率

  3. (3) 加热多少秒后开始保压

如图所示,商场中,以为卖微波炉的售货员和以为顾客产生了不同意见,售货员说,微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;顾客说,微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”,他们各自是从什么角度说的?请你用科学术语说明微波炉一开就“烧保险”的原因.

 育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后,某兴趣小组欲进一步探究学习,现将其改变为“探究小灯泡的电功率P与电压U之间的关系”的实验,实验中提供了以下实验器材:

A.待测小灯泡L(额定电压3.0V,额定功率1.8W)  D.滑动变阻器R(0~10Ω)

B.电压表V(量程0~3V,量程0~15V)   E.定值电阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω

C.电流表A(量程0~0.6A,0~3A)    F.蓄电池,电压U=12V.

G.开关一个S,导线若干.


  1. (1) 为了比较精确的测量小灯泡的功率,电流表的量程应选   

  2. (2) 为了保证电路安全,实验中定值电阻R0应选   . (选填“R01”或“R02”或“R03”)

  3. (3) 请用铅笔画线代替导线,将实验器材连接起来,使之成为准备使用的实物电路.

  4. (4) 测量结束后,应先断开开关,拆除两端的导线,再拆除其他导线,最后整理好器材.

  5. (5) 该小组同学在处理实验数据时,将电功率P作为纵坐标,U2作为横坐标,采用描点法,在坐标纸上作出了P﹣U2图象,并画出该图象是一条直线(如图所示).根据图象,请你指出:所作图象的错误之处是;作图时,坐标取值不恰当之处是 

  6. (6) 假设实验中所给的实验器材电流表已损坏,老师又给了一只电压表,该组同学仍完成了实验.请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图

 图甲是“测量小灯泡功率”实验电路,电源电压3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

  1. (1) 连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字“  ”(选填“3”或“15”)的接线柱相连.

  2. (2) 闭合开关前,应将滑片P置于    端(选填“A”或“B”).

  3. (3) 若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为   V,时记下电流表的示数.

  4. (4) 根据实验数据画出I﹣U图象,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是  w

  5. (5) 结合图乙的信息思考:能否利用图甲电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”?并说明理由. 

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4V,小灯泡额定电压为3V、电阻约为10Ω.

  1. (1)

    连接电路时开关应 闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.

  2. (2) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

  3. (3)

    小明同学移动滑片P,甚至改变了电压表的量程,记下10组对应的电压表和电流表的示数,并把这10组数据以10个点的形式记录在如图乙所示的坐标中,根据坐标中的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,正常工作时电阻 Ω.小灯泡灯丝电阻随电压增大而 (选填“增大”、“减小”或“不变”).若将两只这样的灯泡串联后接在3.0V电源两端,每只灯泡消耗的功率是 

  4. (4) 由小明同学的实验记录,我们可以发现小明同学在做实验时,出现了 错误,并且造成了 的故障.

有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是(  )

A . 电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 B . 电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量 C . 电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 D . 电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
表示电流做功快慢的物理量是(  )

A . 电流 B . 电压 C . 电功 D . 电功率

王倩同学做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图1是王倩没有连接完的实物电路.

  1. (1) 请你用笔画线代替导线,帮王倩将实物电路连接完整;

  2. (2) 王倩连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是 .

  3. (3) 王倩排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”),使电压表示数为   V;

  4. (4)

    王倩通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U﹣I图象.根据U﹣I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是  W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是  Ω.

下列单位中不属于功率的单位的是(       )

A . B . 焦/秒 C . 牛·米/秒 D . 牛·米
某同学想利用如图所示的电路来测试某玩具电风扇电动机的效率。设电池的电压U恒定不变,实验操作如下:

  1. (1) 步骤一:按如图连接好电路,先用手捏住电动机的转轴,使其不转动,闭合开关后电流表示数为I1,则电动机线圈的电阻为
  2. (2) 步骤二:然后放手,当电动机正常转动时,(请补充完整实验操作)
  3. (3) 该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率表达式(用字母表示结果)
在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为6V且恒定不变,小灯泡的额定电压为3.8V。为了测得比较准确的小灯泡额定功率,小明和小华同学分别做了如下实验:

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  1. (1) 小明按图甲电路图连接电路,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V,此时电流表的示数如图乙所示,那么小灯泡的额定功率是 W。
  2. (2) 小华用同一套器材做了三次实验(实验时他将电压表并联在小灯泡两端,电压值调到3.8V,图丙是其中某次实验所调的电压表示数),获得三组数据,并进行了数据处理,如下表:
    实验序号电流示数/A额定功率/W额定功率的平均值/W
    10.712.698
    20.692.622
    30.682.584

    这样处理数据的方法是否正确?(正确/不正确)。

如图甲所示电路,电源电压恒为1.5V,闭合开关后,把滑动变阻器R2的滑片P从最右端向左移动,由于滑动变阻器某处发生断路,滑片P向左移动一段距离后,电流表才有读数,此时电压表的示数为1.35V,且电流表读数I与滑片P移动的距离x的关系如图乙所示。求:

  1. (1) 当电流表开始有读数时,滑片P移动的距离x的值和R2接入电路的阻值;
  2. (2) 电阻R1的阻值;
  3. (3) 当滑片P移到x等于10cm处时,R2消耗的电功率。
将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,此现象说明(    )
A . 灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值 B . 灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率 C . 灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压 D . 通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流