电功率知识点题库

电器工作时消耗的电功率与、有关。电功率的计算公式：P= = = =

两盏不同规格的小灯泡组成的串联电路如图所示．当开关闭合后，下列说法正确的是（　　）

A . 两灯的发光亮度一定相同 B . L₁烧断了灯丝，L₂仍然发光 C . L₂烧断了灯丝，L₁仍然发光 D . a、b、c三处的电流一样大

家庭用户每月应缴付电费多少的依据是( )

A . 用电器的多少 B . 用电器功率的大小 C . 消耗电能的多少 D . 通过用电器电流的大小

如图所示，导体A和B等长，但A比B的横截面积大，当S闭合后，测量发现A和B电压相等．在相同时间下，下列叙述正确的是( )

A . A和B的材料相同，电流通过AB所做的功相同 B . A和B的材料相同，电流通过AB所做的功不相同 C . A和B的材料不相同，电流通过AB所做的功相同 D . A和B的材料不相同，电流通过AB所做的功不相同

3月29日，顺德连续第六年响应“地球一小时”，虽然熄灯只是一小时，但重要的是唤醒市民.企业在日常生活和生产运营中对节能减排的重视．某间学校全部用电器额定总功率为44kW．

（1）若该学校也参与到这个活动中，停用所有用电器一个小时可节电多少kW•h？
（2）广州市内的三大“地标”---广州塔.西塔及中信广场在“地球一小时”内累计节电约2200度．这些电可让这所学校所有用电器正常工作多少小时？

如图所示，将标有“12V 6W”的灯泡L₁和“6V 6W”的灯泡L₂并联后，接在6V的电源上（设灯丝电阻不变），则（）

A . 两灯的实际功率之和等于12W B . 两灯的实际功率之和大于12W C . 灯泡L₁比灯泡L₂亮 D . 灯泡L₂比灯泡L₁亮

小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为0.04kW·h，那么这一个用电器是( )

A . 电冰箱 B . 普通白炽灯 C . 彩色电视机 D . 挂壁式空调机

下列数据最接近实际情况的是（　　）

A . 淮安市夏季平均气温约50℃ B . 微型电风扇额定功率约500W C . 正常人脉搏跳动一次时间约2s D . 初中生使用的课桌高度约0.8m

如图是用电压表和电流表测量小灯泡电功率的电路，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请根据电路图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是．
（3）整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
发光情况
最明亮
明亮
亮
较亮
较暗
微光
熄灭
熄灭
电压U/V
3.0
2.5
2.1
1.7
1.3
0.9
0.5
0.1
电流I/A
0.30
0.28
0.26
0.24
0.21
0.19
0.16
0.05
通过分析实验数据和计算可知：
①小灯泡的额定功率为 W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是．
②在第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是．

下列物理量的估测中，最接近实际的是（　　）

A . 人的步行速度约为10m/s B . 普通教室的高度约为3m C . 九年级物理课本质量约为30g D . 普通教室一盏日光灯的额定功率约为200W

在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接
（2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；
（3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向　（选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察（选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　 W；
（4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于 Ω．

关于电现象，下列说法正确的是（　　）

A . 电流做功越多，电功率越大 B . 家用电器的金属外壳要接地 C . 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 D . 导体中没有电流通过时，导体就没有电阻

将甲、乙两灯并联在照明电路中，均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么（）

A . 甲灯两端的电压比乙等两端的电压大 B . 甲灯中的电流比乙灯中的电流小 C . 甲灯的额定功率比乙灯的额定功率大 D . 甲灯的电阻比乙灯的电阻大

1kW•h的电能可以使（　　）

A . “220V 40W”的电灯正常工作50h B . “220V 80W”的电灯正常工作20h C . “220V 100W”的电灯正常工作10h D . “220V 100W”的电灯正常工作3h

如表为某电烤箱铭牌，如图虚线框内所示是其内部简化电路图，R₁和R₂均为电热丝．则下列说法中正确的是（　　）

××牌电烤箱
额定电压	220V
额定功率	高温档	1100W
额定功率	低温档	440W
频率	50Hz

A . 电烤箱在高温挡工作10min所消耗的电能是6.6×10⁵J B . 电路中R₂的阻值是llOΩ C . 电路中R₁的阻值是44Ω D . 若在电路中加一个“限高温开关”，当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路．该开关最好安装在A、B、C中的A点处

在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．

（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是当改变灯泡两端电压时，．
（2）利用图乙电路可探究电流做功多少与的关系．
（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V₁有示数，电压表V₂无示数，则电路发生的故障是．
（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡L₁和“6V 4W”灯泡L₂按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，能测出灯泡的额定功率．

小明家的电子式电能表上标有“3200imp/（kW•h）”表示：用电器每消耗1kW•h电能指示灯闪烁了3200次。当他家只开某个用电器时，发现在10min内电能表指示灯闪烁了32次，该用电器的功率为W。若该用电器每天少开1h，则30天可节约电能kW•h．

小明在做如下图所示的电学实验过程中，不慎把电路中的L₂的玻璃泡打碎了，此时他惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯L₁反而更亮了。你认为L₂变暗、L₁反而更亮的原因是什么？请用有关的科学知识加以解释。

标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。则该灯泡正常发光时的电阻为Ω，若把它与一只阻值为8Ω的电阻串联接在电压为7.2V的电路中，则整个电路消耗的功率为W。

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，其接入电路的电阻变大；连线不得交叉。
（2）在实验中，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是。
（3）排除故障后，小乐闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是。
（4）小乐继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图像，根据图像信息，小灯泡的额定功率是W。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	最明亮	明亮	亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	3.0	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A	0.30	0.28	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

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