模型与符号知识点题库

如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A . D为单质 B . 生成物中C和D的分子个数比为1：1 C . 参加反应的A和B的质量比为2：3 D . A中硫元素的质量分数为89.01%

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，用初中化学的相关知识完成下列填空．

①现有四种常见物质：H₂SO₄、SO₂、KOH、NaCl，其中属于氧化物的是、属于酸的是、焰色反应火焰呈黄色的是．

②水在通电条件下反应的化学方程式是，生成氢气和氧气的体积比是，0.5mol水中约含个氢原子（用科学记数法表示）．

③某反应涉及的四种分子如图所示．

反应中甲、乙的分子个数之比是．

观察方框中的分子模型，并判断下列说法错误的是（一种圆圈代表一种原子）（）

A . 相同种类的原子可以构成分子 B . 不同种类的原子可以构成分子 C . 相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子 D . 不同的分子里不可能有相同的原子

在难以直接拿研究对象做实验时，有时会模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫模拟实验。下列实验不属于模拟实验的是( )

A . 甲：用铅笔在篮球和木板上移动探究地球形状 B . 乙：用两本书向中间移动探究板块碰撞 C . 丙：用芝麻和黄豆混合实验探究分子之间存在空隙 D . 丁：用空气和二氧化氮的扩散实验探究分子不停的运动

下列符号与其表示的科学量不对应的是（）

A . F表示力 B . ρ表示密度 C . V表示体积 D . m表示长度

如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）

A .

B .

C .

D .

下列关于氢原子的模型示意图，正确的是（）

A .

B .

C .

D .

模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，在核外空间高速运动。

科学研究中，常常用模型来表达一个研究对象的某些特征信息，下列不属于模型的是( )

A .

B .

C .

D .

家庭制备氯化钠：将洁厕灵（含有盐酸）与炉具清洁剂（含有氢氧化钠）混合，如图甲所示。

如图是某化学反应的微观模型，下列对图示模型理解正确的是（）

A . 该反应属于复分解反应 B . 该化学反应可以表示为：2AC+B₂=C₂+2AB C . 反应物和生成物中共含有八种 D . 参加反应的两种物质的个数比是1:1

建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

塑料制品虽为人类带来了便利，但因其自然降解缓慢(少则几年，多则上百年)造成了环境问题——白色污染。

（1）科研人员为此提出以下2种解决方案。
方案一：对塑料制品进行回收。塑料制品回收箱上应贴的标志的是(填标号)。

方案二：寻找塑料制品的替代品。科研人员研制出用植物纤维、动物甲壳等材料制成的替代品。针对塑料制品的不足，这种替代品应该具有的优点是 (写出一条)。
（2）替代品可回收再利用。具体方法是通过发酵，替代品可以转化成甲烷。同时替代品焚烧生成的CO₂与甲烷反应制造乙酸(CH₃COOH)，其反应的微观过程如图甲所示。该反应过程中，物质A的作用是，反应物CO₂与产物CH₃COOH的分子个数比为。
（3）柯桥某果园常把机械粉碎后的替代品埋入土壤作为果树的肥料。图乙为该果园食物的食物网，请你写出一条最短的食物链：。