中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。
①土地改革 ②农业合作社
③人民公社化 ④家庭联产承包责任制
材料:建国后历年粮食产量变化图(单位:亿吨)
图一,图二所代表的两个地区自古以来就是中国的领土,历史上曾被列强侵占多年。这两个地区是在邓.小平提出的哪一伟大构想的指导下顺利回归祖国的?
材料一:①19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织。……②1898年夏颁发了一系列彻底的改革法令……许多闲职将被取消;地方政府将更加集中在北京的领导之下;新学校将传播欧洲的学风;西方式的生产方法将受到鼓励;国家将按西方的方式建立一支由应征入伍者组成的军队。③但是,维新派缺乏经验,这些措施始终停留在纸上。④皇太后在军队的支持下发动政变,废黜了不幸的皇帝,废除所有的改革法令,杀害了六位维新派领导人。⑤“百日维新”……的失败清楚地表明,试图通过自上而下的改良来使中国现代化是无效的,唯一的办法是从下面进行革命。
——选自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
材料二:思想是行动的先导
要素 | 句子序号 | 要素 | 句子序号 |
背景 | 结果 | ||
内容 | 影响 |
①牛顿在力学上的主要成就是建立了完整的力学理论体系。
②爱迪生研制出碳丝灯泡为人类利用电能奠定了理论基础。
③爱因斯坦上世纪初提出的相对论奠定了近代物理学基础。
A;B;C
材料一:
材料二:2013年9月和10月由中国国家主席习.平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议,简称“一带一路”倡议。这一战略高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
请回答:材料中我国提出的“一带一路”倡议包含了怎样的核心思想理念?该战略的提出和践行有何影响?
材料一:
材料二:毛主席发言的主要内容是说,当前首先要解决军事路线问题,批判了“左”倾军事路线的错误和在各方面的表现……他又用了一,二,三,四次反“围剿”胜利的事实,批驳了用敌强我弱的客观原因为第五次反“围剿”做辩护的观点。毛主席的发言反映了大家的共同想法和正确意见,受到与会绝大多数同志的热烈拥护。
——摘编自伍修权《我的历程》
材料三:实现四个现代化,要求大幅度地提高生产力,也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,因而是一场广泛、深刻的革命。
——中共十一届三中全会公报
①系统闸述社会主义初级阶段理论 ②中美正式建交 ③设立深圳特区 ④西藏和平解放
材料一:
邓.小平为深圳特区题词:“深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的。”
﹣﹣1984年1月26日
材料二:30年前的今天,实现了新中国成立以来具有深远意义的伟大转折……30年来,各项事业取得举世瞩目的新的伟大成就:
1978年 |
2007年 |
实际增长 |
世界名次 |
备注 |
||
国内生产总值(亿元) |
3645 |
24.95万 |
年均9.8% |
4 |
同期世界3倍 |
|
城乡居民收入 |
城镇人均(元) |
343 |
13786 |
6.5倍 |
||
农民人均(元) |
134 |
4140 |
6.3倍 |
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材料一 本宣言签字国政府,
……现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,兹宣告:
(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约……
材料二 维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏……
——《联合国宪章》节选
材料三
材料四 世界怎么了,我们怎么办?习.平说要破解这4个“赤字”。第一,坚持公正合理,破解治理赤字。第二,坚持互商互谅,破解信任赤字。第三,坚持同舟共济,破解和平赤字。第四,坚持互利共赢,破解发展赤字。
——新华社
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①国家富强 ②民族振兴 ③人民幸福 ④民族独立
材料一:五四运动前后,我国一批先进知识分子和革命青年,在追求真理中传播新思想新文化,勇于打破封建思想的桎梏,猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况,实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——摘自习.平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
材料二:在危机与困难的关头,中国共.产.党总能作出正确的选择并执着的坚守。
材料三:邓.小平在同美国大不列颠百科全书副总编吉布尼等人的谈话中,从社会经济性质的角度指出:……社会主义也可以搞市场经济。我们是计划经济为主,也结合市场经济,……1992年,在邓.小平南方谈话的推动下,理论界展开了新 一轮关于计划与市场关系的大讨论。
——摘编自《义务教育历史课程标准(2011年版)解读》
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