种姓制度 知识点题库
⑴图一中反映的这部法典维护了那一阶级的利益？在世界历史上有和地位？
⑵根据图2所反映的等级制度，把持着神权的等级是什么？
⑶图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？古代埃及人使用的文字是什么？
⑷上面三幅图片其反应的实质有什么共同之处？
①佛教 ②阿拉伯数字
③种姓制度 ④汉谟拉比法典
古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程……阅读材料，回答相关问题。
（文明差异）
材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。
——《摩奴法典》
（文明追溯）
材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”
（文明交融）
材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
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（1） 图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。
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（2） 由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？
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（3） 该条文反映了什么制度？
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（4） 根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？
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（5） 材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？
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（6） 请写出该国家的文学瑰宝。
材料二：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人的手里，而是由全体人民掌握。
回答：
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（1） 请分别说出材料一中三幅图分别代表了哪三个文明古国的文明成果？
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（2） 材料二中的“全体人民”指的是哪些人？其民主制的实质是？
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（3） 材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型？
材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。
材料二：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。
材料三：现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国……曾经改变了世界。直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！
——坦普尔《中国——发明创造的国度》
材料四：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。
——习.平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
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（1） 根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地
文明名称
代表性的文明成果
北非的①流域
古代埃及文明
金字塔是其文明标志之一。
西亚的两河流域
古代两河流域文明
世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典《②》。
南亚的印度河流域
古代印度文明
形成严格的等级制度，史称“③”。
东亚的黄河、长江流域
古代黄河、长江流域的中国文明
出现了比较成熟的文字④，开始有了文字可考的历史。
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（2） 日本参照隋唐制度进行了哪次重大改革？依据材料二概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。
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（3） 依据材料三并结合所学知识写出“改变了世界”的中国古代四大发明，并指出其中一项发明对世界文明发展的贡献。
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（4） 新文化运动的旗帜是什么？马克思主义传入中国后，中国共.产.党人“兼收并蓄”，在革命和建设中分别开辟了什么道路？
材料一：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）1个吠舍，（应同样立誓守戒）3年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）1个首陀罗，（应同样立誓守戒）1年，并交出10头母牛和1头公牛。
材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令……
材料三：法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉……
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（1） 材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度？
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（2） 从材料二可以看出庄园具有什么权？主持法庭的是什么人？法庭的惩罚手段通常是什么？其审判依据是什么？
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（3） 材料三这部法典的名称是什么？该法典维护的是哪一个阶级的利益？这部法典具有怎样的世界地位？
①婆罗门 ②刹帝利 ③吠舍 ④首陀罗
材料一：著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
材料二：奴隶可以买卖，可用来抵债：如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记制纳，理发师的手就要被砍掉，奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失。无须偿命。
材料三：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，暂守戒六年，并交出1000头母牛和头公牛；杀一只吠舍，暂守戒三年，并交出100头母牛和一头公牛；杀一个首陀罗，暂守蛸一年，交出10头母牛和一头公牛。
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（1） 材料一中的金字塔位于哪个国家？“法老”具有怎样的地位？
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（2） 材料二节选自哪个国家的哪位国王制定的什么法典？如何评价这部法典？
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（3） 材料三反映的是哪个国家什么制度的规定？从材料三中可以知道最高等的特权阶层是什么？
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（4） 三则材料所反映的文明是在什么样的文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？
①刹帝利率兵出征 ②婆罗门在主持祭礼活动
③首陀罗在法庭上审判犯人 ④吠舍在自家农田里劳动
材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光！
材料二：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。
材料三：古代希腊文明是西方文明的发源地。它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家(古希腊)创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮的强大的国家所灭”。
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（1） 列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。
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（2） 结合所学知识，试举一例古代世界史上的哥特式建筑，并指出该建筑与哪一宗教有关？
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（3） 材料三的古希腊文明与材料中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
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（4） 结合材料三及所学知识，分别举例说明古希腊在政治、文学方面“创造了辉煌的文明”。
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（5） 仰望历史的星空，世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？
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（1） 【非洲文明】
古代埃及文明之一、国王的陵墓和权力的象征是什么？写出古埃及创造的文字。
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（2） 【亚洲文明】
古印度雅利安人建立的森严的社会等级制度是什么？
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（3） 写出7世纪中期，日本“效仿”中国进行的改革。
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（4） 【欧洲文明】
写出古希腊在建筑艺术方面取得的成就一例。写出欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
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（5） 【感悟文明】
你对世界古代的人类文明发展有什么认识？
