阿拉伯帝国 知识点题库

脍炙人口的名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》均出自阿拉伯民间故事集(      )

A . 《荷马史诗》 B . 《俄底浦斯王》 C . 《古兰经》 D . 《天方夜谭》
一般来说,古代文明的传播与发展大多以两种形式展开:和平往来和暴力冲突。他们共同贯穿于人类历史过程的始终,相互交织构建了文明的乐章。

根据所学知识回答:

  1. (1) 在古代各国之间常有战争发生,请举出两次不同文明之间的战争。

  2. (2) 有人认为这些战争在客观上促进了东西文化的交流,你是否赞成这一观点?试举两例加以说明。

  3. (3) 和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律,请以古代阿拉伯人为例,简要谈谈他们对世界历史的贡献和在东西方文化交流中起的作用。

  4. (4) 为在全人类倡导和平交往,请你设计一条宣传语

    材料:13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,他把在中国的所见所闻口述成一本书,该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。

  5. (5) 材料中的这位商人是谁?他在中国什么朝代时入朝为官?当时的皇帝是谁?他口述的什么书成了西方殖民者开辟东方新航路的主要原因之一?

它在伊斯兰教的旗帜下,于八世纪中叶建立地跨欧、亚、非的大帝国,把东方和西方联系起来,该帝国是(    )

A . 阿拉伯帝国 B . 古希腊 C . 古代波斯 D . 奥斯曼土耳其帝国
阅读材料,回答问题

材料一:亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

材料二:

  1. (1) 小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料?
  2. (2) 材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?你对这种评价有何看法?
  3. (3) 古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的?试举例说明。
  4. (4) “以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
古代历史中曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国是(  )

①波斯帝国    ②阿拉伯帝国    ③罗马帝国    ④亚历山帝国

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
一本历史书中对某帝国有以下描述:“这帝国盛行伊斯兰教,商人拥有能在逆风中航行的商船,从印度输入米、棉及蔗糖,从唐帝国进口丝绸,首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”此帝国最可能为(    )
A . 阿拉伯帝国 B . 亚历山大帝国 C . 奥斯曼帝国 D . 拜占庭帝国
阅读下列材料,回答问题。

材料:2019年5月15日,习.平主席在亚洲文明对话大会上指出,亚洲文明对话大会为促进亚洲及世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪提供了一个新的平台。……从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪、写下了传承千年的不朽巨著、留下了精湛深邃的艺术瑰宝、形成了种类多样的制度成果。我们应该增强文明自信,在先辈们铸就的辉煌成就的基础上,坚持同世界其他文明交流互鉴,努力续写亚洲文明新辉煌。

  1. (1) 【亚洲文明撷英】
    ①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是
    ②目前世界通用的阿拉伯数字是由人发明;
    ③佛教的创始人是
    ④担当沟通东西方文化的角色,将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传播到欧洲的是人。
  2. (2) 【文明交流启迪】根据材料,归纳我们在文明交流中应秉持的原则。
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说:“如果当初火星有一位观察者,在观察约1500年前后的世界,那么,给他印象更深的将是伊斯兰世界而不是基督世界。”伊斯兰世界指的是(   )
A . 大英帝国 B . 阿拉伯帝国 C . 蒙古帝国 D . 波斯帝国
下列关于阿拉伯人的说法,正确的是(   )
A . 发明了阿拉伯数字 B . 形成了武士道 C . 打开了通往东方的航路 D . 充当了东西方文化交流的使者
宋元时期,柑橘、柠檬、菊花等水果和植物从中国传到欧洲。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过(   )
A . 中国商人 B . 阿拉伯人 C . 欧洲殖民者 D . 奥斯曼土耳其人
在《你一定爱读的极简欧洲史》中这样写道:“穆罕默德以武力征服异教部落,强迫他们臣服,为他的新信仰赢得了大片阿拉伯江山。”材料意在说明(   )
A . 伊斯兰教创立的背景 B . 伊斯兰教的作用 C . 伊斯兰教创立的地点 D . 伊斯兰教的性质
阅读下列材料,回答问题。

材料一  进入古典文明时代后,世界上有两个文明地区特别值得关注,一个是东亚文明,一个是地中海文明。公元前后,东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明,其发展程度旗鼓相当,在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局,呈现出东、西双方平衡的态势。

——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》

材料二  中国经过魏晋南北朝乱局,迅速进入新的辉煌时期。公元7世纪,唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候,欧洲却进入封建时代,社会高度分裂,失去凝聚力,东西方就此拉开了距离,“东方先进、西方落后”的态势几乎1000年不变……“东方”其他地区,如拜占庭帝国、阿拉伯帝国,都创造出辉煌的文明。

——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》

材料三  大约在公元15、16世纪,人类开始进入新时代,它以西方的崛起为标志,翻转了“东方先进、西方落后”的局面……百年的变化完全改变了西方的面貌……变化范围涉及政治、经济、思想等方方面面,因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上,到19世纪末20世纪初,整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际,全世界掀起了向西方学习、努力追求(近)现代化的浪潮。

——摘编自钱乘旦《四条线交汇催生百年大变局》

  1. (1) 依据材料指出,东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”?此时的“世界格局”呈现出怎样的态势?
  2. (2) 依据材料,分析欧洲落后的原因
  3. (3) 材料中的“新时代”指什么时代?以英国为例,使其“崛起”的政治因素是什么?
  4. (4) 以中国为例,举出20世纪初“被西方掌控”和“向西方学习”的相关史实各一例。
小明同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是(    )
A . 古代埃及 B . 古代希腊 C . 古代罗马 D . 古代阿拉伯
九年级(1)班小明同学设计了一张学习卡片,他正在学习的是哪个国家的历史(    )

⒈ 751年,击败唐朝大将高仙芝的队伍

⒉ 8世纪中期,版图跨欧、亚、非三大洲

⒊ 830年,在巴格达设立“智慧宫”

⒋ 将中国许多发明传入欧洲

A . 阿拉伯帝国 B . 查理曼帝国 C . 奥斯曼帝国 D . 拜占庭帝国
它在8世纪中叶成为地跨亚欧非三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。该帝国是(    )
A . 波斯帝国 B . 亚历山大帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 奥斯曼帝国
阿拉伯国家建立过程中,穆罕默德的历史功绩在于(    )

①创立伊斯兰教    ②阿拉伯国家的雏形诞生

③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国    ④阿拉伯半岛基本统一

A . ①③ B . ①②③④ C . ①②③ D . ①②④
下列关于阿拉伯帝国的说法不正确的是(   )
A . 阿拉伯帝国是由穆罕默德建立的 B . 8 世纪中期,阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国 C . 阿拉伯帝国的最高首领是哈里发 D . 1258 年, 阿拉伯帝国被蒙古人所灭
根据提示写出相对应的国家。
  1. (1) 8世纪中期,世界上疆域最大的帝国——
  2. (2) 文艺复兴的发源地——
  3. (3) 最先探寻新航路的两个国家——
到8世纪前半叶……它的版图,东起印度河和帕米尔高原,西至大西洋的比斯开湾,南自尼罗河下游,北达里海和咸海南缘,横跨亚、欧、非三大洲的土地,是当时世界上疆域最大的帝国。该“帝国”是(   )
A . 波斯帝国 B . 阿拉伯帝国 C . 罗马帝国 D . 拜占庭帝国
《天方夜谭》被高尔基誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。阅读该作品我们可以了解(    )
A . 古代巴比伦的社会生活 B . 阿拉伯帝国的民风面貌 C . 奥斯曼帝国的风土人情 D . 法兰克王国的战争风云