马克思、恩格斯与《共产党宣言》 知识点题库

科学社会主义的奠基人是（   ）

1836年——1858年宪章运动是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动，在运动中，英国工人提出一个什么文献，要求获得选举权（  ）

下列事件按先后顺序排列正确的是(    )
①宪章运动爆发 ②《共.产.党宣言》发表 ③马克思、恩格斯第一次会面

下图中的两位德意志人为国际无产阶级组织──共产主义者同盟起草了纲领性文件。该文件发表的重要意义是

世界上第一次以取代普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（ ）

“（一）凡年满21岁、精神正常、未判过刑的男子，均有选举权；（二）实行秘密投票制，以保障选民充分享有投票权……”。这是一份请愿书中提出的政治要求。为实现这一目标，人类历史上出现了哪一重大历史事件 （   ）

世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动和世界上无产阶级第一次建立政权的伟大尝试分别是（    ）

在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷地找到想要查找的内容。丽丽同学输入了“马克思主义”“共产主义者同盟”后，她能找到的文献应是（    ）

阅读材料，回答问题

【科学的理论】

材料一：列宁指出，“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”它的问世，标志着马克思主义形成过程的完成。

【理论中国化】

材料二：十月革命的胜利……它推动了马克思主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

【理论新飞跃】

材料三：把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路。

——邓.小平《中国共.产.党第十二次全国代表大会开幕词》

下列关于马克思主义的说法不正确的是（）

列宁说：“马克思的学说是人类在19世纪创造的优秀成果一德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。”“马克思的学说”诞生标志是（   ）

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

表2工业革命发明成果一览表(部分)

时间	发明家	国别	发明成果
1733年	凯伊	英国	飞梭
1765年	哈格里夫斯	英国	A
1785年	B	英国	改进蒸汽机，大工业普遍适用
1825年	斯蒂芬森	英国	C

——据部编版教材《世界历史》(九年级上册)整理

材料二

工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，工业化时代来临。工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾，资产阶级越来越富有，工人待遇却很差。19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。

——摘自部编教材《世界历史》(九年级上册)

材料三

19世纪中期，完成了工业革命的英国，资本主义积极迅速发展。西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。

——摘自部编教材《中国历史》(八年级上册)

创新发展推动历史发展和社会进步，请结合所学回答下列问题。

列宁说，“马克思的学说是人类在19世纪创造的优秀成果―德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。”“马克思的学说”诞生标志是（   ）

身份、职业的不同与所处时代息息相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一：第8卷第414条首陀罗虽被主人解放，但不能摆脱奴隶地位，因为这种地位对他是天生的，谁能使他摆脱呢？第10卷第80条教授圣典，保护人民，经商，畜牧，都分别是婆罗门、刹帝利和吠舍最可尊重的职业。

——《摩奴法典》（古代南亚婆罗门教制定的众多法典之一）

材料二：欧洲最初的资本主义生产关系是在小商品生产者分化的基础上产生的，在商品生产竞争中富裕起来的手工业者逐渐脱离了生产劳动，成为资本家，和雇佣的帮工和学徒之间形成了资本主义的雇佣关系。

——仟思源《图说欧洲史》

材料三：工厂生产与家庭生产不同，它有严格的生产纪律和管理制度。对于必须准时早起的工人而言，“敲窗人”的存在显得无比重要。他们手持一根长长的木杆和一盏提灯，用长杆敲打客户的窗玻璃。这种职业的产生，是因为钟表售价昂贵，工人难以负担。而“敲窗人”（如图所示）买块表即可谋生，使这种服务遍及英国的工业城镇。

——露丝·占德曼《成为一名维多利亚人》

（维多利亚女王统治的时期是1837年至1901年）

材料四：一些研究者，把马克思塑造成一位纯学者，反复讨论他写了多少著作，留下了多少文本，查阅了多少资料，提出了哪些观点，而淡忘了他作为革命家的身份，忽视了马克思著述的目的、他与其他思想家的本质不同。

——王广《马克思身份的危机：学者形象对革命家身份的遮蔽》

材料五：非洲裔美国人苏斯·金·泰勒本来是一名奴隶。她对美国内战的结果做出了相当大的贡献。她创建妇女救援团，帮助内战退伍老兵。她还参与美西战争（1898年）的后勤保障，在记录战时经历时，她写道：（美西战争中）那里也有黑人士兵……我们所要求的全部，便是“公平正义”，与给予来到这个国家的所有其他种族一样。而在这个国家，我们理应享有的权利被拒绝了。

——卡罗尔·帕金等著《美国史》中册

材料六：任凭你像尧舜那么贤达，像秦始皇明太祖那么强暴，像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。

——梁启超《五十年中国进化概论》

材料七：戴高乐想要恢复法国的大国地位，激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大，…因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。

——孙建霞《探析20世纪50~60年代戴高乐的欧洲战略》

恩格斯在《致威•李卜克内西（1883年3月14日》中对马克思的评价：虽然今天晚上我看到他仰卧在床上，面孔也永远不动了，但是我仍然不能想象，这个天才的头脑不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所以有今天，都应归功于他；现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动；没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。下列关于马克思的认识，不正确的是（    ）

下图中的两位历史人物直接参与的历史事件是（   ）

阅读材料，回答问题。

资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。资产阶缀的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话—采用资产阶级的生产方式。．．．．．．它按照自己的面貌为自己创造一个世界。

无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并具尽可能快地增加生产力的总量。

让统治阶级在共产主义革命前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

思维导图构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“无产阶级运动”学科思维导图，请你帮他完成未填写内容。

A．B．C．

在马克思看来，资本主义社会体制、现存的工业文明赋予资本家的是统治的权力，而工人阶级则沦落为受奴役的对象。因此，他主张（    ）