材料一：

材料二：我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记事里的国家是什么模样；他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象；住的是茅屋，土地贫瘠……连人畜糊口都不能保证。将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。

——（美）托马斯·K·麦格劳《现代资本主义——三次工业革命中的成功者》

材料三：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12—16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。

——黄正华《世界现代化进程十五讲》

材料一：欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。

﹣﹣美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传）

材料二：德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿劝全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科枝发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。

﹣﹣电视纪录片《大国强起》解说词

材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，人类通过大规模的开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但却动摇了人类生存的根基。

①英国  ②法国  ③德国  ④美国

①欧美国家出现了城市化的浪潮    ②教育大众化的进程被大大推动
③人口数量高速增长    ④人类生存环境遭到严重破坏

材料一：美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命使人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。

材料二：他是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。1915年，美国总统伍德罗·威尔逊接见了他，盛赞他的汽车公司。

材料三：1858年是英国泰晤士河的“奇臭年”。这年6月，臭气熏天简直到了骇人听闻的地步，就连河边议会大厦的窗上也不得不挂起一条条浸过消毒药水的被单。

材料四：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。1802年有的国家已经通过法律开设政府资助的中等学校等…

请回答：

材料一

材料三19世纪上半期,工业文明以及引发的一系列社会问题,成为时代关注的焦点。工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉,是以平等为主导的发展,还是以自由为优先的行进,很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。

——摘编自王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》

材料一：工业革命是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。18世纪下半叶率先从英国棉纺织业一系列工作机的发明和使用开始，其他工业部门纷纷效仿，陆续采用机器生产。18世纪80年代，瓦特改进蒸汽机为工业革命注入了强大活力。

材料二：发源于英国而后波及欧美主要国家的第一次工业革命具有划时代的历史意义。它使英国经济插上腾飞的翅膀，也使欧美诸国由农业国变成工业国。工业革命给人类带来了进步和幸福，但也带来了不少负面效应，使人类面临新的矛盾和挑战。

材料一：工业革命比政治革命更加深刻地改造了英国。英国由农业一一乡村为主体的经济体制转变为工业——城市为主体的经济体制，两个新的阶级——工业资产阶级和无产阶级诞生了。凭借着廉价的商品和海上优势，英国打着“自由贸易”的旗号，强行打开了亚、非、拉美国家的大门，瓦解了这些地区的经济结构，把它们卷入了资本主义商品经济的漩涡。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料二：为了追求利润，英国工厂多数沿河而建，工厂废弃物对河流和空气构成严重污染。同时资本家还大量使用童工以榨取尽可能多的利润。在19世纪中期的英国议会文件里，惊人相似地使用诸如“肮脏”“恶臭”“阴暗”“热病”等字眼描述工人社区和贫民窟。英国历史学家约翰·劳伦斯·哈蒙德曾这样总结：工业革命带来了物质力量的极大发展和无穷机遇，然而这次变革并没有在英国建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料一：近代城市的发展

材料二：有人说：煤烟浓滚，烟雾弥漫，正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。也有人说：资本家搜取了大部分社会财富，他们日益富裕；而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获取的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒，随着社会矛盾日益尖悦，工人的反抗斗争日益强烈。

素养一时空观念，是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

材料一

图1瓦特和他改良的蒸汽机      图2爱迪生和他发明的灯泡

素养二史料实证，是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料重现历史真实的态度与方法。

材料二：如下图

英、法、德、美四国的人口增长

素养三历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

材料三：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。

—阿萨·勃里格斯《英国社会史》

素养四家国情怀，是指学习探究历史应具有的社会责任与人文追求。

材料四：如右图