①百家争鸣 ②辛亥革命 ③新文化运动 ④关于真理标准的大讨论
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代,这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词:
A.我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金字塔……
B.我是著名的治水英雄,各部落首领都向我朝贡……
C.我统一了两河流域,还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解,亲爱的同学,你能帮他吗?
材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书·食货志上》
材料二:如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。…”隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。——《简明中国史读本》
材料三:忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。…——推行重农政策,……取得显著成效。
孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文宣称:“如果人类要在 21 世纪生存下去,就必须回到 2500 多年前,去汲取孔子的智慧。”阅读材料,回答问题。
材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期 鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼” 为核心。
材料二:秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
—一岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国
学。
—一川教版《中国历史》七年级上册
材料四:现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国,法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
材料一:
材料二:论中国政治制度,秦汉是一个大变动。——钱穆《中国历代政治得失》
材料三:秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱,结果,始皇失败了,武帝成功了。——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
①无为而治
②因材施教
③“仁政”“礼治’
④“兼爱”“非攻”
材料一:行赏而兵强者,爵禄之谓也。爵禄者,兵之实也。……是以明君之使其臣也,用必出于其劳,赏必加于其功。功赏明,则民竞于功。为国而能使其民尽力以竞于功,则兵必强矣。
——《商君书》
材料二:那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大,他们对变革的推动,最终导致日本社会的一次重要改革,这场变革试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制的国家。此外,以天皇名义将所有土地收归国有,分给农户耕种……
——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①河南是中华早期文明发源地之一
②甲骨文是研究商朝历史的唯一资料
③该处可能属商周时期的文化遗存
④甲骨文不具备汉字结构的基本形式
时期 |
图片 | 探究 | 总结 |
史前时期 | 图一:河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 ——浙江省博物馆藏品 | 1)据图一推测河姆渡人的生产生活。结合所学,河姆渡遗址位于我国哪一流域? | 4)请你为本次探究活动拟定一个主题,并说明本次探究活动的依据。 |
夏商周时期 | 图二:四羊方尊
——中国国家博物馆藏品 | 2)结合所学,写出图二藏品所处的朝代。它是用什么方法铸造而成的? | |
秦汉时期 | 图三:汉代五铢钱的铜范
——中国国家博物馆藏品 | 3)结合所学,写出最早统一铸造图三中货币的皇帝及铸造该货币的目的。 |