国家的产生和社会的变革 知识点题库

春秋战国时期是社会转型的历史大变革时期，推动变革的根本动力是(      )

郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了(      )

和谐，承继着中国人几千年的梦想。中国历史上有许多思想家都留下了关于和谐社会的哲理名言，这对今天构建社会主义和谐社会有着深刻启示。

下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（    ）

①争霸战争给社会带来种种灾难   ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一  ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量  ④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合。       

春秋战国时期反映的时代特征是（    ）

下列说法中，与历史事实相符的是（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：“非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢藏有《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势”等，结果460个儒生方士在咸阳被坑杀。

材料二：大力推行儒学教育，在长安设立大学，以儒家的经典为主要教材，不学习其他各家的学说。

材料三：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐·周匡物《及第谣》

“霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心的混乱。争霸的结果，一方面国家形态由西周瓦解后出现的不完整的功能和结构，转变为完整的主权国家；另一方面国家形态摆脱了血缘组织的残余，转变为领土国家。”由材料可以直接得到的信息是（    ）

史书记载：周平王去世时，丧葬费用筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些钱财好办丧事。此事说明东周初年（    ）

走进中国历史长河，感受几千年的风雨沧桑。

材料一：中国古代史年代尺

材料二：秦结束了春秋战国的分裂局面，在地方废除分封制，实行郡县制；元朝疆域阔，地方实行行省制；郑和下西洋采取不计经济效益的做法，给明政府造成巨大的财政负担，最终被当作“弊政”而遭废止。

从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变，本质上体现了(      )

禹死后，启继承父位成为夏朝第二代统治者，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪种制度的出现（    ）

创新是国家强盛和民族进步的灵魂，春秋战国时期是一个大创新的时期。阅读下列材料，回答问题。

[思想创新]

材料一：

学派	代表人物
法家	韩非
儒家	孟子、荀子
道家	庄子
墨家	墨子
……	……

[政策创新]

材料二：国家承认土地私有，允许自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

[制度创新]

材料三：全国设31个县，官吏由国君直接任免。

有人把春秋战国时期部分思想描述为：“归服自然的隐士派”，“中央集权的法制派”，“提倡节俭与互爱互利的反战派”，“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列对应描述正确的是   （    ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）           

甲骨文的书写方式是（ ）           

从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了（ ）

仔细观察，回答问题：

 

阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。与以下报纸的得名相关的古代制度是（   ）

《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（   ）