公民受教育的权利与义务 知识点题库

阅读材料,回答问题

材料一:为纪念联合国成立的第71周年,联合国驻华系统在2016年10月24日发起了#畅想2030#活动,鼓励更多青少年关注和推动可持续发展目标。

材料二:17个可持续发展目标旨在转向可持续发展道路,解决社会、经济和环境三个维度的发展问题,具体包括:消除贫困;消除饥饿;良好健康与福祉;优质教育;性别平等;清洁饮水与卫生设施;廉价和清洁能源;体面工作和经济增长;工业、创新和基础设施;缩小差距;可持续城市和社区;负责任的消费和生产;气候行动;水下生物;陆地生物;和平、正义与强大机构;促进目标实现的伙伴关系

材料三:2017年1月,歌手王源作为青少年代表被邀请参加联合国经济及社会理事会的“2017青年论坛”并全英文发言。他的议题是“优质教育”,他提出“希望每个人受到高质量教育”“女生也有像男生一样的潜力去做伟大的事情”等观点。

  1. (1) 结合时代主题,谈谈为什么要关注可持续发展目标。

  2. (2) 结合材料和所学,目前中国的青少年教育机会如何保障。

春节期间,八年级学生小冬在不到一个月的时间里抢了一千多块钱的红包,误以为发现了“致富”捷径,便不想继续上学了。新学期开学,在家里吵着要休学,下列对小冬的劝说你认为不恰当的是(    )

A . 受教育是公民的基本义务,不能因为抢红包而影响学习 B . 抢红包也是一条自食其力的捷径,可以抢红包为主兼顾学习 C . 抢红包“致富”不靠谱,容易遭遇欺诈造成权益受侵害 D . 休学抢红包不可取,青少年学生要全面提高自身素质
2015年3月,第十二届全国人民代表大会第三次会议和政协第十二届全国委员会第三次会议在北京开幕。阅读下列材料,回答问题。

材料一:2015年3月15日,第十二届全国人民代表大会第三次会议通过全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。

材料二:李克强总理在政府工作报告中指出,要“推动大众创业、万众创新。”双创,是新常态下经济增长的新动力和社会繁荣之源泉。时至今日,我们依然依靠中小微企业的“五六七八九”的贡献:50%以上的税收,60%以上的GDP,70%以上的产品创新,80%以上的就业,90%的企业数量。一个大众创业的社会,将是一个充满市场活力并不断创新的社会。

  1. (1) 材料一反映了全国人大在履行什么职权?

  2. (2) 有人说:“《中华人民共和国立法法》的制定和修改,对法律、行政法规、地方性法规、规章的制定做出了统一的规定,提高了立法质量,维护了国家法制的统一,因此它是我国的根本大法。”请你就这个观点发表看法。

  3. (3) 根据材料,你认为“双创”的提出有何意义?

  4. (4) 中学生为迎接“大众创业、万众创新”的新时代可以做些什么?

2017年春季开始,我国对城乡义务教育阶段学生(含民办学校学生)统一免除学杂费、免费提供教科书、补助家庭经济困难寄宿生生活费。这主要体现了义务教育特征中的(  )

A . 公益性 B . 强制性 C . 统一性 D . 公平性
2016年8月,温州市派出7名高中学科骨干教师到西藏拉萨那曲第一高级中学进行支教。此活动(   )

①有力地保障那曲学生的受教育权   ②是维护各民族团结的一项措施 

③能促进东西部地区经济同步发展   ④有效维护藏族学生的民主权利

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
下列如图中概念表述正确的是(   )
A . B . C . D .
近年来,某市出台了《住房租赁市场工作方案》,提出“凡符合条件的承租人子女可以就近入学,使租房居民与买房居民享有同等社会公共服务的待遇”。这一政策(    )
A . 促进了学校教学质量的提升 B . 表明了公民都有着广泛的权利 C . 缩小了城乡之间的发展差距 D . 保障了承租人子女的受教育权
中国共.产.党第十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,提出了五大发展理念,这意味着中国未来五年将步入新的发展路径。阅读下列材料,回答问题。

材料一:必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,把发展的基点放在创新上,推动大众创业、万众创新,发挥科技创新在全面创新中的引领作用,实施“互联网+”行动计划。

材料二:成华同学在学习过程中收集到以下两幅漫画。

材料三:为了解当前我国的资源与环境形势,成冰同学在学习过程中搜集相关数据制成了下图:

材料四:中国首倡的“一带一路”倡议,适应了经济全球化的新形势,构筑了国际文化交流、经贸合作的新平台。2014年6月,丝绸之路项目申遗成功,使千年古道焕发新的生机,让中华文化与时代同行,同世界相拥。

材料五:必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。

  1. (1) 为什么必须把创新摆在国家发展战略的核心位置?说说如何才能形成“大众创业、万众创新”的社会氛围。
  2. (2) 两幅漫画分别反映了我国发展过程中存在什么挑战?并任选其一,提出对策。
  3. (3) 从上图中你可以获取哪些信息?要解决图中反映的问题,我国必须坚持哪些基本国策与发展战略?
  4. (4) “一带一路”倡议体现了我国的哪项基本国策?千年古道焕发新的生机,彰显了中华文化具有哪些特点?
  5. (5) 请结合表格中的会议决定,将下列知识内容的代号填入表格。

    ①人格尊严权;②我国积极应对人口老龄化问题;③解决主要矛盾,实现同步富裕;④受教育权;⑤缩小贫富差距,实现共享发展

    会议决定

    影响

    率先对建档立卡的家庭经济困难学生实施高中学杂费免除。

    有利于保障了公民的

    实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。

    有利于

    现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部“摘帽”。

    有利于

下列图示体现了对权利的认识,其中正确的是(    )
A . B . C . D .
面对疫情期间学生无法按原计划开学的局面,教育部发起了?停课不停学”的倡导,一时间,“在线教育”成为教师、家长、学生心中?暂代”正常教学的宠儿。阅读料,回答问题。

  1. (1) 结合所学知识说说材料中教育部作出?停课不停学”和网络?在线教学”决定的客观依据何在?
  2. (2) 为顺应网络课程已经成为教育发展的大趋势,材料中的主人公应该如何应对挑战和真正把握机遇?
千里行动暖民心,真帮实扶促脱贫。阅读材料,回答问题。

材料一:徐幼平,新昌城东小学赴川支教老师,利用休息日,徒步穿行于上千米落差的山谷与山脊之间,对班里十几个孩子逐一家访。问暖嘘寒;通过捐钱捐物等方式为贫国家庭送去温暖和关爱,受到当地百姓一致好评。

材料二:新昌县每年组织企业赴阿坝藏族晃族自治州小金县开展“万企帮万村”活动:在当地投资办厂,帮扶当地小微企业;帮助小金县扩大农牧产品销售,提高当地各族农牧民收入……

  1. (1) 徐老师的行动和美德对学生成长有何意义?
  2. (2) 根据材料二,概括新昌县对小金县“真帮实扶促脱贫”的经验。
某村因地处山区,网络信号不稳定,有5名中小学生在家无法上网课。当地政府协调通讯公司专门新建了一座信号基站,解决了该村学生无法上网课的困难。这一做法保障了学生的( )           
A . 人身自由 B . 财产权 C . 受教育权 D . 物质帮助权
2020年春因新冠疫情无法正常开学,各校纷纷组织学生上网课。这是在保障公民的( )           
A . 劳动权 B . 就业权 C . 财产权 D . 受教育权
2020年2月10日,我市教委连续印发多个通知,要求确保“停课不停学”期间城乡学生课程学习的全覆盖。对此,说法正确的是( ) 

①“停课不停学”全覆盖体现了教育公平

②“停课不停学”全覆盖是对公民受教育权的尊重

③作为学生,我们主动参与到“停课不停学”活动中来,珍惜受教育权,履行受教育的义务

④“停课不停学”全覆盖是强制学习,侵犯了学生的休息休假权

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
张桂梅,全国脱贫攻坚楷模。她的事迹触人心弦,启迪人心。回答问题。
  1. (1) 在张桂梅40多岁的时候,她丈夫的离世令她悲痛欲绝,在家人的劝导下她决定换一所学校开始新的人生。这启迪我们(    )

    ①情绪复杂多样,关键在合理调节

    ②只要改变认知评价,一定能调节情绪

    ③生命来之不易,我们要珍爱生命

    ④生活难免有挫折,我们需要积极应对

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  2. (2) 张桂梅扎根贫困山区40多年,创办了我国第一所免费女子高中。她拖着病体忘我工作,帮助1800多位女孩圆梦大学。这体现了张桂梅(    )

    ①发掘生命力量追求人生价值

    ②正确处理个人与集体的关系

    ③能够信守承诺赢得他人信任

    ④维护贫困姓的受教育权利

    A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
坚守底线,守护公平正义。

材料一:

陈春秀,2004年参加完高考后,长期在外务工。2019年,她参加成人高考,查询学籍信息时发现自己上过大学。辗转求证后得知,有人冒名顶替她上了大学。此后,她开始积极维权。

陈艳萍,2004 年冒用陈春秀之名在山东理工大学学习,毕业后,到街道办事处工作。2020年,陈艳萍因顶替他人上学,被公安机关立案侦查并采取强制措施。

材料二:据统计,截至2020年11月,被曝光的冒名顶替他人上学的人数已达250人。2020年12月26日,全国人大常务委员会通过《中华人民共和国刑法修正案(十一)》,在其中增加如下条文:“盗用、冒用他人身份,顶替他人取得的高等学历教育入学资格、公务员录用资格、就业安置待遇的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金。”

材料三:

“冒名顶替上大学”入刑后,引发社会关注。

陈春秀等人勇敢发声维权,让社会关注到了这一问题。

相关部门应依据法律惩戒违法行为,真正树立“高考顶替不可为”的红线。

  1. (1) 材料中陈春秀的哪一权利受到了侵犯?
  2. (2) 从道德角度评析材料一中陈艳萍的行为。
  3. (3) 结合材料二,分析全国人大修正《刑法》的必要性。
  4. (4) 网友上述言论对维护社会公平正义有何启示。
2019年,桂林市投入教育10.5亿元,新建中小学校(幼儿园)30所,改扩建项目228个,增1.18万个学位。这一举措(   )           
A . 保障了公民的受教育权 B . 保障了公民的生存权 C . 使教育成为桂林市的中心工作 D . 彻底满足了人民的需要
2020年是我国决战脱贫攻坚的关键之年,各省各义务教育学校全力做好控辍保学工作,为实现义务教育有保障尽力,控辍保学要求初中生必须(  )           
A .    努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育 B . 自觉履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学 C . 努力办好人民满意的教育 D . 保障所有适龄儿童少年接受教育
受教育者最主要,最基本的义务是(   )           
A . 遵守宪法、法规 B . 遵守中小学生守则 C . 完成规定的学习任务 D . 尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
凝聚关爱力量,关爱未成年人成长。阅读材料,回答问题。

  1. (1) 写出两则材料体现的对未成年人保护的几道防线。
  2. (2) 简述材料一中同学的行为可能带来的危害。并从法治与自由的关系角度,结合材料二中法律条文对该同学的观点进行批驳。
  3. (3) 运用所学知识,谈谈你对“家庭教育是‘家事’更是‘国事’”的理解。并举一例说说我们能为“家庭幸福”做点什么?