情景一 康熙帝与中西文化
1674年,康熙命比利时传教士南怀仁铸造便于携带的轻巧大炮,亲临卢沟桥炮场检验,赞扬“西洋炮甚利,且轻便易运”。所造350门炮在平定三藩之乱中大显神威。为嘉奖南怀仁,康熙封他工部侍郎。但是据史料记载,康熙帝的统治政策中也有推崇孔孟之道、程朱理学,重新提倡八股文,允许妇女缠足等内容。
情景二 康熙帝与国家统一
康熙帝在不同时期写的三首诗①滇平 ②中秋日闻海上捷音 ③瀚海洱海昆池道路难,捷书夜半到长安,未衿干羽三苗格,乍喜征输六诏宽。天未远收金马隘,军中新解铁衣寒,
回思几载焦劳意,此日方同万国欢。万里扶桑早挂弓,水犀军指岛门空。来庭岂为修文德,柔远初非黩武功。牙帐受降秋色外,羽林奏捷月明中。海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同。四月天山路,今朝瀚海行。积沙流绝塞,落日度连营。战伐因声罪,驰驱为息兵。敢云黄屋重,辛苦事亲征。
材料一:《民法典》采纳了1789年的社会原则:个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征,不论传入什么地方,它都提供了现代社会的基本法则。
——【法】乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
材料二:拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。……对拿破仑来说,最致命的是他于1812年侵入俄国时所遇到的俄国各阶层人士的激烈抵抗。这种抵抗正像冰天雪地一样,造成拿破仑大军的灾难性的毁灭。从俄国冰冻的平原上开始,拿破仑的事业便一落千丈,并不可避免地在厄尔巴岛上结束了。因而,法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由”“平等”“博爱”的口号而觉醒并充满热情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料:梁思成主要大事年表
1901年4月20日出生于日本东京。
1912年,随父母从日本回国,在北京崇德国小及汇文中学(1912-1914)就学。
1915年,入北平清华学校(清华大学前身),1923年毕业。
1924年,赴美国费城宾州大学建筑系学习,1927年获得学士和硕士学位,又去哈佛大学学习建筑史,研究中国古代建筑(肄业)。
1928年,在沈阳东北大学任教,创立了中国现代教育史上第一个建筑学系。
1930年,和张锐参与天津市规划,以《天津特别市物质建设方案》获奖。
1931年,进入中国营造学社工作(任法式部主任)。
1932年,主持了故宫文渊阁的修复工程。同年,著成《清式营造则例》手稿。
1944至1945年,任教育部战区文物保存委员会副主任。二战末期,建议盟军空袭避开日本京都和奈良,千年古都得以保全。
1946年,赴美国讲学。同年,梁思成回到母校清华大学创办了建筑系。
1948年,绘制了《全国文物古建筑目录》,使北平古迹避免受到炮击。
1950年初,多次上书政府,挽救了明清两代皇家园林北海及团城。
1953年5月,因提倡以传统形式保护北京古城而多次遭到批判。
1972年1月9日,梁思成病逝于北京。
材料:下列为中国近代以来留学路线示图:
19世纪七八十年代 19世纪末20世纪初 五四运动前后
詹天佑(1861年—1919年)。清政府出于“振兴计划”的需要,使欧美的长技为我所有,在
1872官派学生赴美留美,詹天佑是其中之一,1878年考入耶鲁大学土木工程系,主修铁路工程。回国后负责修建了京张铁路等工程,有“中国铁路之父”之称。
黄兴(1874年—1916年)。在20世纪初期中国教育发生根本变革的大潮中,留学生无疑是一群“弄潮儿”。1902年,黄兴赴日本留学并创办了《游学译编》杂志,介绍西方资产阶级的社会、政治学说和革命历史,宣传民主革命和民族独立。
刘少奇(1898年—1969年)。1921年夏,他赴俄进入莫斯科东方大学,系统学习马克思主义理论,同年冬天,他由青年团团员转为中国共.产.党党员,此时的留学生沟通了马克思主义文化与中国社会文化的交流和融合。
——据陈学徇《中国近代教育史资料汇编》等
解读材料,提炼出一个观点,并结合中国近代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合)
①非凡的军事指挥才能
②确立并维护资产阶级共和政体
③主持政局时制定行之有效的内外措施
④反对封建专制制度
材料一:亚里士多德部分著作
工具论 |
理论知识 |
实践知识 |
制作知识 |
《范畴篇》《解释篇》 《分析篇》《论题篇》 |
《第一哲学》《物理学》《论灵魂》《伦天》《论动物的运动》 《论天象学》 |
《尼各马可伦理学》 《政治学》 |
《修辞学》《诗学》 |
———摘编自《亚里士多德的生平与著作》
材料二:(近、现代西方一位科学家)在大学学习,开始探讨哲学与科学问题时,他曾写道:“我是柏拉图的朋友,我是亚里士多德的朋友,可我更好的朋友是真理。”
——摘自人民教育出版社《中外历史人物评说》