植物的激素调节 知识点题库

下列有关植物激素的叙述,正确的是()

A . 赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 B . 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 C . 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 D . 脱落酸分布在生长旺盛的部位,作用是促进果实的衰老和脱落

下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是 ( )

A . 若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为需氧呼吸强度,b为厌氧呼吸强度 B . 若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物 C . 若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 D . 若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用
有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )

A . 生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同 B . 不同浓度生长素类似物处理组间可形成相互对照 C . 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部 D . 本实验的材料应选不带幼芽的枝条
下列生产措施与预期结果对应一致的是(  )

A . 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡幼苗﹣﹣促进萌发 B . 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实﹣﹣可以获得无籽果实 C . 生长期喷洒适宜浓度的乙烯利﹣﹣促进种子的形成和果实的发育 D . 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液﹣﹣延长叶片的黄化时间
下列措施哪一项与植物生长调节剂或植物激素的作用无关(  )

A . 棉花摘心 B . 培育无子西瓜 C . 秋天树叶脱落 D . 熟苹果促使生猕猴桃成熟
如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化,据图判断下列叙述错误的是(  )

A . 小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较小 B . 小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛 C . 小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量 D . 小麦籽粒形成受多种植物激素平衡协调作用
关于下列实验的叙述,不正确的是(  )

①调查人类遗传病

②探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

③培养液中酵母菌种群的数量的变化

④土壤中小动物类群丰富度的研究

A . 实验①常选择发病率较高的单基因遗传病进行调查 B . 实验②中自变量为不同浓度的生长素类似物溶液 C . 实验③常采用抽样检测的方法进行计数 D . 实验④常采用样方法或标志重捕法进行调查
下列与植物激素有关的叙述不正确的是(  )
A . 赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B . 乙烯的主要作用是促进果实发育 C . 脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多 D . 植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节
在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图回答:

  1. (1) 生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有 , 即浓度促进生长,浓度抑制生长.
  2. (2) 图中代表单子叶农作物的曲线是(填序号).
  3. (3) 当生长素类似物的浓度在B﹣C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是
回答下列问题
  1. (1) 甲同学为探究某单子叶植物胚芽鞘向光性产生的原因,设计了如图所示的实验,并预测实验结果和结论为:

    ①若a、b、c、d的长度关系为 , 则说明单侧光将向光侧部分生长素分解;

    ②若a、b、c、d的长度关系为 , 则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了.

  2. (2) 甲同学进行实验得到的结果和结论为上述第②种,但乙同学查阅资料知道,科学家已经发现有些植物的向光性生长与某些抑制生长的物质分布不均匀有关,据此他认为甲的实验结论不严谨,应修正为:该植物产生向光性的原因可能由于单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了或单侧光使胚芽鞘中的生长抑制物质向侧转移了或以上两种原因同时存在.若乙同学进行进一步实验研究,测定A,B,C,D四个琼脂块中生长素浓度相同,则可以得出的结论是
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题.植物激素对植物的生长发育具有显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的,如表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析后回答:

部位

茎尖

幼叶

伸长茎

侧芽

成熟叶

成熟茎

根尖

生长素

+++

+++

++

+

+

+

+

++

赤霉素

+++

+++

++

++

+

+

++

细胞分裂素

+++

+++

脱落酸

+++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;﹣表示无

  1. (1) 植物体内除了上述四种激素外,还有 , 其作用是促进植物果实的成熟.
  2. (2) 比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,同时从细胞学基础来分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进而促进生长,细胞分裂素主要通过促进而促进生长.
  3. (3) 分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素,科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸可抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性,从而促进核酸的降解,使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.请你设计﹣个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.

    ①实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过用来处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明.

    ②实验步骤:

    第一步:选取同种植物、同样大小、发育状况相同的叶片若干片,均分两组,分别标记为甲、乙;

    第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片的相同位置涂抹相同大小的

    第三步:记录两组叶片失绿变黄的时间.

    ③实验结果预测:甲叶片未涂抹细胞分裂素的部位失绿变黄时间与乙叶片失绿变黄时间 , 而涂抹细胞分裂素的部位

    ④实验结论:

下列哪项实例未体现生长素生理作用的两重性(  )
A . 植物的向光性 B . 顶端优势 C . 将植物平放后,根向地生长 D . 农业生产中,使用除草剂可以除掉麦田的双子叶杂草
下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是(  )
A . 用适宜浓度的乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟 B . 用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量 C . 用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂 D . 用适宜浓度的2,4﹣D处理插条两端,可促进插条两端都生根
激动素是一种植物生长调节剂,具有与细胞分裂素相同的生理功能.某研究小组将长势相同叶片发黄的植物离体小枝条分为三组,在每组右侧叶片的相同位置涂抹一定量的14C标记的氨基丁酸,进行如下实验后,相关推断错误的是(  )

A . 激动素能延缓叶片衰老 B . 激动素能调动养分的运输 C . 激动素能促进叶绿素合成 D . 激动素能使氨基丁酸水解
如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是(    )

甲胚芽鞘形态学上端在上          乙胚芽鞘形态学下端在上

(注:带阴影的琼脂块含生长素,空白的琼脂块不含生长素)

A . 生长素对植物的生长具有促进作用 B . 合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分 C . 生长素的运输为极性运输 D . 生长素主要分布在生长旺盛的部分
回答下列细胞分裂与生长及植物激素调节作用的相关问题。

如图1为洋葱根尖分生组织中每个细胞核DNA的含量,每个点代表记录到的一个细胞。植物激素在细胞分裂和生长中起着重要作用,如生长素和细胞分裂素均对腋芽(侧芽)的生长发育有调节作用。图2为完整植株和去顶植株中顶端优势的模型,实线的宽度代表高水平的量,虚线代表低水平的量,箭头表示运输方向。

图片_x0020_47412745   图片_x0020_1730472388  

  1. (1) 在“观察根尖细胞有丝分裂”实验中,不选用伸长区或成熟区细胞的原因是多数细胞已高度分化。这种状态的细胞称为
  2. (2) 下列对图1的描述正确的有______________。
    A . 细胞核体积增大到最大体积一半时,DNA含量才急剧增加 B . 图中核DNA数量减半的原因是核膜重新形成 C . 图中核DNA数量减半的原因是因为着丝粒分裂 D . 分裂间期的细胞数量较多的原因是间期占细胞周期的时间较长
  3. (3) 研究者在小桐子植株腋芽处施加细胞分裂素后,可测得控制DNA复制相关酶合成的基因表达量增加。由此推测细胞分裂素可以促使腋芽细胞周期进程中的_____________。
    A . G2→M期 B . S→G2 C . G1→S期 D . M→G1
  4. (4) 生长素可以促使多糖分子之间的组织结构改变,使细胞壁可塑性增加,进而促进细胞伸长。该多糖是
  5. (5) 结合已有知识和图2分析,顶芽存在时腋芽的生长受到抑制的原因是:
下列有关植物生长素的叙述,错误的是(    )
A . 在植物体内,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B . 发育中的种子能合成生长素促进果实发育 C . 过高浓度的生长素会抑制发芽 D . 某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同
孟德尔说:“任何实验的价值和效用,决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。请根据这句话的理解,判断下列说法错误的是(   )
A . “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,可选择人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶外表皮细胞进行实验 B . 恩格尔曼选择水绵和好氧细菌进行实验,是因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状分布,便于观察,而好氧细菌可确定释放氧气多的部位 C . 孟德尔选用山柳菊进行杂交实验并没有获得成功,其中一个主要原因是山柳菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖 D . “探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,可选择生长旺盛的一年生枝条,设计方案要遵循单因子变量原则,并设置实验对照
某同学利用月季探究生长素类似物2,4-D对插枝生根的影响,结果如图所示,其中丙是蒸馏水处理组。下列有关叙述正确的是(   )

图片_x0020_614862170

A . 图中纵坐标表示的应是月季插枝的生根数量 B . 2,4-D浓度和培养时间都是该实验的自变量 C . 由图中可知,甲组的2,4-D浓度高于乙组 D . 要达到a点的生根效果,甲组处理时间比乙组长
植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(  )
A . 顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长 B . 去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长 C . 细胞分裂素能促进植物的顶端优势 D . 侧芽生长受不同植物激素共同调节