下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是 ( )
①调查人类遗传病 | ②探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 |
③培养液中酵母菌种群的数量的变化 | ④土壤中小动物类群丰富度的研究 |
①若a、b、c、d的长度关系为 , 则说明单侧光将向光侧部分生长素分解;
②若a、b、c、d的长度关系为 , 则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了.
部位 | 茎尖 | 幼叶 | 伸长茎 | 侧芽 | 成熟叶 | 成熟茎 | 根 | 根尖 | |
相 对 浓 度 | 生长素 | +++ | +++ | ++ | + | + | + | + | ++ |
赤霉素 | +++ | +++ | ++ | ++ | + | + | ++ | ||
细胞分裂素 | +++ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | +++ | |
脱落酸 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | +++ | ﹣ | ﹣ | ﹣ | |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;﹣表示无 |
①实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过用来处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明.
②实验步骤:
第一步:选取同种植物、同样大小、发育状况相同的叶片若干片,均分两组,分别标记为甲、乙;
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片的相同位置涂抹相同大小的;
第三步:记录两组叶片失绿变黄的时间.
③实验结果预测:甲叶片未涂抹细胞分裂素的部位失绿变黄时间与乙叶片失绿变黄时间 , 而涂抹细胞分裂素的部位 .
④实验结论: .
甲胚芽鞘形态学上端在上 乙胚芽鞘形态学下端在上
(注:带阴影的琼脂块含生长素,空白的琼脂块不含生长素)
如图1为洋葱根尖分生组织中每个细胞核DNA的含量,每个点代表记录到的一个细胞。植物激素在细胞分裂和生长中起着重要作用,如生长素和细胞分裂素均对腋芽(侧芽)的生长发育有调节作用。图2为完整植株和去顶植株中顶端优势的模型,实线的宽度代表高水平的量,虚线代表低水平的量,箭头表示运输方向。