生长素的作用及其作用的两重性 知识点题库

（1） 设计该实验时，应该遵循的是（填标号），A处的物质为。

①所选幼苗长势相同        ②每组均用一株幼苗作为材料

③幼苗进行随机分组        ④重复进行实验

⑤在光饱和（或合适）、正常大气CO₂浓度下进行实验

（2） BR通过与植物细胞膜上的结合，启动细胞内一系列反应，植物生理活动，如促进GTP（鸟苷三磷酸）形成cGMP，发挥胞内信使的作用。

（3） 光反应的产物为，结合Brz的数据推测，小郭同学认为“BR主要通过促进光反应提高黄瓜幼苗的光合速率”。请评价这种说法是否合理并说出两条理由： 。

（4） BR影响植物生长还表现在对IAA的影响，野生型植株IAA分布在分生区和伸长区；而BR合成缺陷突变体植株IAA只在分生区有分布。小张同学推测“BR能够促进IAA的极性运输”。请选择合适实验材料、实验操作和实验预期，证明上述假设成立。

a.BR基因敲除突变体                b.IAA基因敲除突变体

c.野生型                            d.导入含BR基因的表达载体

e.导入含IA基因的表达载体        f.导人空载体

g.IAA只在分生区有分布            h.IAA分布在分生区和伸长区

对照组步骤组合以及实验预期为（填标号）；

实验组步骤组合以及实验预期为（填标号）。

（1） 实验1能得出的结论是。

（2） 实验2中，分析比较a、b。c、d四个琼脂块中生长素含量的关系。

（3） 实验3中，欲验证的实验结论是，要达到这个目的还需进行的操作是。

（4） 生长素可以促进扦插枝条生根。研究人员使用不同量的生长素处理某植物枝条，每个用量处理的枝条数都是50枝。一段时间后观察插条的生根数，结果如图所示：

①每个用量处理枝条数都是50枝的目的是；生长素处理插条的方法有。

②由图可知，生长素用量在mg时最有利于枝条生根；图示结果（填“能”或“不能”）体现出生长素的生理作用具有两重性特点。

（1） 顶端优势能够体现生长素作用的两重性，判断的理由是。在研究顶端优势现象时发现，若把同位素标记的生长素施加到去顶植株茎尖时，在腋芽中检测不到放射性标记的生长素，说明。

（2） 将细胞分裂素直接施加于腋芽，可使休眠的腋芽恢复生长，长成侧枝；将鹰嘴豆植株的顶端去除，腋芽中的细胞分裂素含量在6h内便增加7倍；而将生长素类似物萘乙酸施加到去顶的豌豆茎尖，可以抑制去顶后细胞分裂素水平的升高。以上实验现象说明。

（3） 利用豌豆进行的研究发现：豌豆茎尖去顶之前检测不到异戊烯基转移酶基因（IPT）表达，而去顶后该基因则表达，并伴随细胞分裂素在茎节处积累，说明，最终表现为生长素的顶端优势效应。

（1） 在果实成熟时，果实中含量升高最明显的激素是。

（2） 从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，也具有这样的作用。

（3） 图中各种激素的动态变化说明了。

（4） 适宜的激素水平是植物正常生长的保证。研究发现黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA.说明已伸长胚轴中含有。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长（填“有利”“不利”或“无影响”）。

（1） 据图1分析，胚芽鞘的生长情况为：①，②

（2） 据图2分析，在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为。

（3） 番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图3，b为赤霉素，a最可能是。图示表明，番茄种子低温储藏至少个月以后播种才能顺利萌发。

（4） 为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素¹⁴C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。

若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输（填“是”或“不是”）极性运输。

（5） 探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如表。分析表中数据可知，生长素浓度为150×10^-6mol/L时，（促进/抑制）侧根生长，为了进一步确定生长素促进侧根生长的最适浓度，应在浓度范围内设计更小的浓度梯度。

测定项目	生长素浓度(10-6mol/L)
	0	50	100	150	200
主根长度(相对值)	1	0.9	0.7	0.5	0.3
侧根数目(个)	4	6	8	6	3