生态系统的结构 知识点题库

下列关于草原生态系统的表述正确的是()
①生物多样性是其自动调节能力的基础 ②其抵抗力稳定性要比森林生态系统低
③其恢复力稳定性要比苔原生态系统低 ④进入该生态系统的能量最终以热能形式散失
⑤跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的动物,这属于行为信息
⑥草原生态系统的信息传递是其物质循环和能量流动正常进行的保障
⑦广阔的草原能激发艺术创作灵感,属于其间接价值

A . ②③⑤⑥⑦ B . ①②⑤⑦ C . ②④⑤⑥ D . ②④⑤⑥⑦
以下有关固氮菌属的叙述哪一项是错的?

A . 一种原核生物 B . 一种化能异养生物 C . 一种需氧菌 D . 凡能固定大气中的氮的细菌
某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中鳙鱼以浮游动物A为食,浮游动物A以浮游植物B为食。回答下列问题:

  1. (1) 为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高的种群数量。野杂鱼与鳙鱼的种间关系为


  2. (2) 若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是,消失的主要原因是缺少。再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于


  3. (3) 这一池塘生态系统能量流动的起点主要为,最终将以的能量形式回到无机环境中。


  4. (4) 为了研究该池塘生态系统不同水层光合速率,从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并封闭。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量。24h后,测定各黑白瓶中溶氧量。

    若测得某水层初始溶氧量为A mg/L,白瓶溶氧量为B mg/L,黑瓶溶氧量为C mg/L,则该水层总光合速率为mg/(L·d)。


下列有关生态系统成分的叙述,错误的是( )

A . 生产者都可以进行光合作用 B . 食草动物大都为初级消费者 C . 分解者是生态系统不可缺少的成分 D . 非生物的物质和能量包括水和阳光等
如图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是(  )

A . 若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大 B . 该食物网构成一个生物群落 C . 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离 D . 图中虫获得的能量占草能量的10%~20%
如图表示生态系统的功能,图中字母代表生态系统的成分,序号代表相应的过程,请回答有关问题:

  1. (1) 若此图表示生态系统的能量流动, B、C、D的能量总和 (填“大于”、“小于”或“等于”)生产者所固定的太阳能。
  2. (2) 若此图表示生态系统的碳循环,则碳在①中存在的形式是,图中⑤、⑥、⑦、⑬、⑭过程为
  3. (3) 除上述两种功能外,生态系统还存在功能。
  4. (4) 若生物甲、乙、丙构成了如图所示的食物网,已知丙从乙处获得能量的比例为25%,要使丙同化的能量增加10kJ,则至少需要甲提供的能量为kJ。

某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查,下列叙述错误的是(    )。
A . 趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B . 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C . 黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D . 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
下列关于图示的叙述错误的是(  )

A . 若狼彻底消失,则兔的数量先上升后下降 B . ③和④属于兔的同化量的一部分 C . 狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕,说明信息传递可以调节生物的种间关系 D . 用标志重捕法估算某区域狼的数量,第一次捕获并标记20只,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该区域狼的数量估计为60只
下图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔,其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物,下面哪条食物链与金字塔相符(     )

 

①草   ②树  ③昆虫  ④兔  ⑤鸟   ⑥狼

A . ①→③→⑤ B . ①→④→⑥ C . ②→③→⑤ D . ①→③→⑥
“鲸落”是鲸尸沉入深海形成的特殊生态系统,深海缺乏阳光,是低温、黑暗、高压的环境,鲸尸为深海动物和微生物提供营养物质,一些细菌的分解作用产生硫化氢,另一些细菌再氧化这些硫化氢得到能量,合成有机物,一具大型鲸尸可以维持多种生物生存上百年。下列叙述错误的是(    )
A . 鲸落中的生物属于消费者和分解者 B . 鲸落的能量来源之一是鲸尸有机物中的能量 C . 随着时间推移,鲸落中会发生群落的演替 D . 与热带雨林相比,鲸落的物质循环功能较弱
下图是一个陆地生态食物网的结构模式图,下列叙述不正确的是(   )

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A . 在该食物网中,共有5条食物链存在 B . 在该食物网中,H处于3个不同的营养级 C . 若B种群各年龄期的个体数量比例适中,则该种群密度在一段时间内明显变大 D . 在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H种群的数量不会发生明显变化
如图a、b、c、d为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述正确的是

A . 若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b B . 若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强 C . 若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群, 则b种群的种内斗争最激烈 D . 若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级
如图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:

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  1. (1) 草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草,这体现出群落的结构。该草原生态系统中能量流动的起点是,鹰属第营养级。
  2. (2) 研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。图中麻雀和蝗虫的关系为
  3. (3) 当因气候原因出现蝗灾时,鹰的数量将减少,主要原因是鹰获得的能量(填“增加”或“不变”或“减少”)。
科研人员观察到野外四个物种一天内的平均活动时间(活动时间以百分比表示),请根据信息回答问题。

休息

与其他物种共同进行活动

觅食及进食

其他活动

物种A

20%

15%被物种B追逐

55%吃植物X的种子

10%

物种B

20%

25%追逐物种A

45%吃植物X的种子

10%

物种C

75%

----

15%吃物种A

10%

物种D

75%

----

20%吃物种C

5%

  1. (1) 若要组成一个典型的生态系统,除物种A、B、C、D和植物X(生产者)外,还应有
  2. (2) 根据表中信息,写出该生态系统中可能的食物网。
  3. (3) 物种A与B之间的种间关系为     
  4. (4) 碳元素进入生态系统的生物群落主要通过  进行。一段时间内,若进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等,则说明该生物群落基本处于(填“向高级群落演替”“退化”或“相对稳定”)状态。
  5. (5) 与物种C和D相比,物种A和B休息时间较短而觅食及进食时间较长,且消化道较长,原因可能是其食物中含有较多的纤维素。从生物进化的角度分析,物种A和B消化道较长是 的结果。
假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为E,若同一营养级所获得的能量的比例相等,且能量传递效率为10%时,人获得的能量为(  )

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A . 10%E B . 1%E C . 4%E D . 15%E
如图为生物圈碳循环过程示意图,甲~丁表示生态系统的组成成分,①~⑦表示碳的流动过程。下列叙述正确的是(   )

A . ①、⑤、⑥过程表示细胞呼吸 B . 若没有化石燃料的燃烧,则①和②的速率大致相同 C . 碳元素沿着甲→丙→丁的传递不消耗生物体的能量 D . ③、④、⑦过程中碳元素的流动形式是有机物
某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物,能使猫头鹰数量增多的是(  )

A . 蛇增多、鹿增多、草减少 B . 鹿减少、蛇增多、鼠减少 C . 兔减少、草减少、鼠减少 D . 蛇减少、草增多、鹿减少
生态系统中形成食物网的原因主要是(   )
A . 生产者的数量很多 B . 消费者的食性很复杂 C . 能量在各营养级中逐级递减 D . 生态系统中存在物质循环
某畜禽养殖场将未经处理的废水废物直接排放,导致抚河流域水体受到污染。下图是利用人工湿地实现畜禽污水净化的过程图,据此回答相关问题: 

  1. (1) 人工湿地生态系统的结构包括
  2. (2) 底栖动物摄入的能量,其中一部分通过呼吸作用以热能的形式散失,另外一部分用于,其他能量进入粪便。
  3. (3) 该人工生态系统引种芦苇、菱草等挺水植物后生长迅速,可能的原因是
  4. (4) 有研究表明:人工湿地引种芦苇和菱草可以净化污水,且同时引种比单独引种这两种植物,净化污水的效果更好。假设可以通过测量污水中氮和磷的去除率作为衡量污水净化效果的指标,请设计一个用于记录实验结果的表格
下列关于我国农业谚语的理解不合理的是 (  )

选项

谚语

理解

A

种地不上粪,等于瞎胡混

粪便中的有机物经分解者分解后生成的产物能被作物利用

B

立秋无雨是空秋,万物历来一半收

立秋时节,谷物生长需要较多水分

C

豆麦轮流种,十年九不空

豆科植物与根瘤菌共生能给土壤带来氮肥;含氮无机盐可作为小麦合成淀粉的原料

D

沙土掺泥,好得出奇

土壤透气性高,有利于增强根部细胞有氧呼吸,促进根部对矿质元素的吸收

A . A B . B C . C D . D