生物技术实践 知识点题库

葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:

  1. (1) 利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是

  2. (2) 该微生物通过无氧呼吸可分解,产生的终产物是

  3. (3) 甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是,导致发酵中出现的主要异常现象是。丙同学的错误是,导致发酵中出现的主要异常现象是

  4. (4) 在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是

甲、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个操作装置图。相关叙述正确的是(    )

A . 图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为NaCl溶液,但两者浓度不同 B . 图乙试管经稍稍加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变蓝,另一支试管中的溶液不变蓝 C . 图甲操作需用玻璃棒迅速搅拌以使DNA析出,并缠绕在玻璃棒上 D . 图乙操作中所用的二苯胺试剂需现配现用以达到较好的鉴定效果
胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的(     )
A . 性质和使用量 B . 紧密程度 C . 含水量 D . 湿度
关于生物技术实践中的有关检验,正确的是(     )
A . 在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B . 在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养与接种培养物的培养基一起培养 C . 检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌,方法是在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则说明分离成功 D . 检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法,原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同,故随层析液在滤纸上扩散的速度不同,若样品中有杂质,则会出现不同的色素点(带)
SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳法中加入SDS的作用是(    )
A . 增大蛋白质的相对分子质量 B . 改变蛋白质的形状 C . 掩盖不同种蛋白质间的电荷差别 D . 减少蛋白质的相对分子质量
以下操作用到接种环的是(    )
A . 平板划线操作 B . 系列稀释操作 C . 涂布平板操作 D . 倒平板操作
下面是制备丁香油的流程图,据图相关叙说错误的是(   )

A . 提取丁香油步骤中丁香花:清水=1:4 B . 过程①中加入NaCl的作用是增大盐的浓度,使溶液出现明显的分层 C . 过程②中加入无水Na2SO4的目的是吸水,再在过滤过程中除去固体得到丁香油 D . 丁香油具有特殊的香味和较强的挥发性并易溶于水
下列关于酶的叙述,正确的是(   )
A . 感冒发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 B . 口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中发挥作用 C . 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 D . 用果胶酶澄清果汁时,温度由低温适当的提高后澄清速度越快
关于细菌的叙述中,正确的是(     )
A . 不同种类细菌的生长均需要相同碳源 B . 常用液体培养基分离获得细菌单菌落 C . 细菌大量培养过程中,芽孢形成于细菌生长的调整期 D . 培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选
下列关于纤维素酶的说法,错误的是 (  )
A . 纤维素酶是一种复合酶,至少包括三种组分 B . 纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖 C . 纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 D . 葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖
淀粉酶可通过微生物发酵生产获得,生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉,在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株。下列实验步骤中不正确的是(   )
A . 将生产菌株分为两组,实验组用一定剂量的诱变剂处理,对照组不做处理 B . 制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基,并进行灭菌处理 C . 把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中,同时接种对照组,相同条件下培养 D . 观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈,选出有透明圈的菌株即为所需菌株
青蒿素是一种无色针状晶体,易溶于有机溶剂,不溶于水,不易挥发,60℃以上易分解,主要从黄花蒿中提取。近年来又发现青蒿素具有较强的抗肿瘤作用,某科研小组按如下步骤进行了相关实验:

①从黄花蒿中提取青蒿素;

②将等量癌细胞分别接种到4组培养瓶中,适宜条件下培养24h后除去上清液;

③向4组培养瓶中分别加入等量含2、4、8,16μmol/L青蒿素的培养液,适宜条件下继续培养;

④72h后统计并计算各组的细胞增殖抑制率。

回答下列问题:

  1. (1) 提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法,原因是;根据青蒿素的特点,可采用有机溶剂萃取的方法,现有四氯化碳(沸点76.5℃)和乙醚(沸点34.5℃)两种溶剂,应选用作为萃取剂,不选用另外一种的理由是
  2. (2) 萃取青蒿素的过程应采用加热;加热时常在加热瓶口安装回流冷凝装罝,目的是
  3. (3) 科研小组进行上述②〜④步骤实验的目的是。步骤③中需要设罝对照组,对照组的处理方法为
请回答下列问题
  1. (1) 为了从土壤中筛选能有效降解有害有机化合物A的细菌,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选出能高效降解化合物A的细菌(目的菌),从功能看该培养基为培养基,在对该菌进行分离、纯化、计数过程中,常采用法接种。实验过程中还需配制空白培养基作为对照,如果空白培养基中无菌落形成而实验组培养基中形成的菌落如图所示,造成这种结果的原因可能是

  2. (2) 某植物富含果胶、淀粉、蛋白质和纤维素成分。在用该材料提取过果胶和淀粉后的剩渣加工饮料工艺研究中,将剩渣制成的汁液经蛋白酶和纤维素酶彻底酶解处理后,发现仍存在浑浊和沉淀问题,你将如何解决这一问题?。在果汁生产中,为了提高果胶酶的使用效率和产品纯度,一般需要将酶用法进行固定化处理。
  3. (3) 用凝胶色谱法提取分离血红蛋白时,用洗涤红细胞,用破裂红细胞使血红蛋白得以释放,如果装填的凝胶色谱柱中出现气泡,气泡会,降低分离效果。
微生物强化采油(ME0R)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:
  1. (1) 土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自的土壤。
  2. (2) 为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用培养基,此培养基中添加作为微生物生长的唯一碳源。培养基灭菌采用的最适方法是法。常用的接种方法是
  3. (3) 接种后需密封培养,由此推测该类微生物的代谢类型是,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取就可获得高效菌株。
下列有关实验操作流程的叙述中,正确的是(   )
A . 腐乳制作:豆腐长毛霉-加盐腌制-加卤汤装瓶-密封腌制 B . 血球计数板的使用:盖盖玻片-滴培养液-等待沉降-镜检计数-刷洗 C . 果酒果醋制作:挑选葡萄-冲洗-榨汁-果醋发酵-果醋-酒精发酵-果酒 D . 基因工程:获取目的基因-构建表达载体-导入受体细胞-目的基因的检测与鉴定
关于图所示的发酵装置,操作正确的是(   )

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A . 果酒发酵时,需将果汁装满瓶,并关闭充气口 B . 果醋发酵时,需持续通入氧气,促进醋酸生成 C . 该装置必须先进行果酒发酵,再进行果醋发酵 D . 该装置制作果酒、果醋参与发酵的微生物相同
钙果又名欧李,果实中含有多种对人体有益的矿物质元素,其钙元素的含量比一般的水果都高。钙果用途广泛,叶可做茶,花、仁、根能制作中药,果实可加工成果汁、果酒、果醋等产品。下列说法正确的是(   )
A . 利用酵母菌进行钙果果醋发酵过程中温度应控制在18~30℃ B . 在钙果果酒发酵期间,为保持无氧条件,不能拧松发酵瓶的盖子 C . 制作钙果果酒、果醋时,应将原料钙果果汁进行高压蒸汽灭菌 D . 钙果果酒的颜色是钙果果皮和果肉中的色素进入发酵液形成的
若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起,要将它们分离可采用的培养基分别是(  )
A . 加食盐的培养基和牛肉膏蛋白胨培养基 B . 伊红美蓝培养基和无氮培养基 C . 斜面培养基和液体培养基 D . 加青霉素培养基和伊红美蓝培养基
《书经》中的“若作酒醴,尔惟曲蘖”提到酿酒必须要用酒曲。酒曲是以谷物为原料,破碎加水压制而成,富含多种微生物,经水浸泡后投入蒸熟的米即可用于酿酒。下列相关叙述正确的是(   )
A . 酒曲中富含酵母菌等多种微生物,可将糖彻底分解成酒精 B . 将米蒸熟后应立即加入酒曲进行发酵,可防止杂菌污染 C . 蒸熟的米冷却后与酒曲混合并密封,为发酵提供无氧环境 D . 向发酵罐中加入酸性重铬酸钾,检测是否有酒精产生
菜籽粕含有35%~45%蛋白质,是畜禽饲料的重要原料,但其中的单宁等抗营养因子限制了菜籽粕的应用。研究者将不同菌种接种到菜籽粕与麸皮制成的固体培养基中发酵48h,测定菜籽粕中单宁的含量,结果如图。下列相关叙述错误的是(   )

A . 菜籽粕与麸皮为微生物提供碳源和氮源 B . 接种后需对培养基进行高压蒸汽灭菌 C . 黑曲霉菌对单宁的去除效果最为理想 D . 实验所用菌种均有细胞壁但成分不同