用不同的物体测量 知识点题库
测量物体长度时，测量计划是（ ）
⑴在相连处画线做记号
⑵选定起点和终点
⑶数一数测量结果
⑷每个单位之间要首尾相连
A . （4）（2）（3）（1）
B . （2）（4）（1）（3）
C . （1）（2）（3）（4）
测量叶片可以用直尺，测量树干的粗细最好用软尺。
常用的长度单位有、厘米和毫米。
测量物体时，直尺必须紧靠的物体。
下面能用来测量大树粗细的工具是（ ）
A . 量筒
B . 绳子和尺
C . 放大镜
小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。(共12分)
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（1） 这些物质中，( )是固体，( )是液体。
A、水B、小米C、绿豆D、黄豆
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（2） 小新利用 (仪器名称)分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积
混合后的体积。(在 中填上“>”、“<”或“=”) 
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（3） 如图，小新利用(仪器名称)将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克+20克+20克 60克。(在 中填上“>”、“<”或“=”)
两个重量不同的铁球从同一高处同时落下，它们会同时着地。
活动记录
选择2种不同的物体测量桌子和书，并做好记录。
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我选的物体 |
书的长度 |
桌面长度 |
桌子高度 |
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预测 |
结果 |
预测 |
结果 |
预测 |
结果 |
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□橡皮 |
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□小棒 |
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□回形针 |
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□小立方体 |
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我的发现 |
用相同的物体测量，结果一样吗？ □一样□不一样 用不同的物体测量，结果一样吗？ □一样□不一样 |
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课堂练习
本测量课桌的长度，选择哪一种方法更准确？请画“√”。
小明：我把10个正方体粘在一起再去测量。( )
小林：我把10枚回形针串起来再去测量。( )
如图所示大小不一的三个物体，只有1个能浮在水面上，它是（ ）
A . 
B . 
C . 
B .
C .
高度相同，粗细不同的两个杯子，盛水多的是（ ）。
A . 粗杯子
B . 细杯子
C . 无法判断
体育老师用测量跑道的长度，建筑工人用测量房屋的长度。
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