科学、技术、社会、环境的关系 知识点题库
阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。
牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。
【材料二】原子结构认识史：
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次……
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（1） 伽利略观点的研究对象是“运动的物体”，牛顿观点的研究对象是“一切物体”，比较牛顿和伽利略的观点，牛顿的研究对象除了关注“运动的物体”外，还包括了。
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（2） 科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法合理的是 。A . 模型是在实验和发现中不断修正和完善的 B . 模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变 C . 建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
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（3） 显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处 。A . 塑料的发明使环境污染加剧 B . 计算机技术的发展，方便信息处理 C . 手机的发明，使人们方便交流 D . 高铁的应用，缩短了人们时空距离
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（4） 根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：（写出一点即可）。
人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：
①在指甲的中轴线上，按下图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；
②半个月后，观察、测量并分析。
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（1） 如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离(选填“增大”“不变”或“缩短”)。
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（2） 对于指甲的生长，你还想研究的问题有：指甲会不会横向生长？
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（3）
方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：①在芽的中轴线上，如图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；②几天后，观察现象，结果如图中乙所示。
①实验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的。
②得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的部位(选填“AC”“AB”或“BC”)。
【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。
牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。
【材料二】原子结构认识史：
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次……
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（1） 伽利略观点的研究对象是“运动的物体”，牛顿观点的研究对象是“一切物体”，比较牛顿和伽利略的观点，牛顿的研究对象除了关注“运动的物体”外，还包括了。
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（2） 科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法合理的是 。A . 模型是在实验和发现中不断修正和完善的 B . 模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变 C . 建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
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（3） 显微技术的发展促进了我们对微观世界的认识，下列属于科技发展给人类带来好处 。A . 塑料的发明使环境污染加剧 B . 计算机技术的发展，方便信息处理 C . 手机的发明，使人们方便交流 D . 高铁的应用，缩短了人们时空距离
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（4） 根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：（写出一点即可）。
科学技术的发展，日益改变着世界的面貌。回顾三次科技革命的历史，回答相关问题。
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（1） 通过第一次工业革命成为头号工业强国的是哪个国家？
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（2） 20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。面对这一挑战，中国实施了怎样的发展战略？请举出新中国科技发展的成果一例。
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（3） 当今世界科技竞争日益激烈，你准备怎样应对？
