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教材知识点
初中物理
时间及其测量
时间及其测量 知识点题库
如图所示,四个相似的计时器,成功记录下短跑时间的是( )
A .
B .
C .
D .
坐在温馨的物理考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50
上体育课时你跑100m所需时间约为16
人跑步的速度大约是8
.(填上合适的物理量单位)
写出这学期你学过的一个物理量及其所对应的单位:物理量
、单位
.
如图所示,速度计读数为
; 停表示数为
.
伟大的科学家牛顿从小就喜欢做各种科学实验,如图是少年牛顿和他那时经常使用的日晷,日晷是测量
的仪器.
图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.
表一:
(1) 组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和
.
(2) 加热液体A所用的时间如图乙所示,为
s.
(3) 上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较
(选填“大”或“小”).
(4) 小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制
(选填“加热时间”或“升高温度”)相同.
一本八年级(上)物理课本的厚度约为10
;一只新铅笔的长度:0.175
;橡皮从课桌掉到课室地面的时间约
s。
将图中两种仪器的测量结果(数值及单位)填写在相应的横线上:
(1) 图甲停表所指示的时间为
;
(2) 图乙图片的宽度为
。
如下图左所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是
所测物体的长度是
cm;如下图右所示,机械停表显示的时间为
s.
如图是“研究气泡的运动规律”实验装置。
(1) 实验时所用的测量工具是刻度尺和
。
(2) 要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相关物理量进行测量,为便于测量,就使气泡在管内运动得较
(快/慢),气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是:运动的路程和时间成
比。
如图甲所示,秒表的示数为
s,图乙一元硬币的直径为
cm。
如图,木块长
cm;速度计的示数是
km/h;停表的示数是
.
如图所示:刻度尺读数为
cm;秒表读数为
s;温度计读数为
℃。
正确转化下列物理单位:
108km/h=
m/s 5h42min=
h 1×10
6
nm=
m;
如图是运动场上计时员记录的时间,则运动员的成绩是( )
A .
1分39.8秒
B .
1分9.8秒
C .
69.8秒
D .
39.80秒
如图所示,1元硬币直径的测量值是
cm;利用一根粗细均匀的铅笔和刻度尺来测量细铁丝的直径,线圈圈数是32圈,则铁丝的直径是
(保留两位小数)cm;秒表所测的时间为
s。
如图停表的读数是
秒。
小羽同学通过阅读课本《伽利略对摆动的研究》内容,了解到“不论摆动的幅度大些还是小些,完成一次摆动的时间是一样的”,小羽用一条长绳的一端系一个螺母做成了一个摆,如图所示,想用停表测出它摆动一个来回所用的时间(周期);(注:摆长L是指绳子固定点O到重物重心的距离)小羽发现它摆动一个来回所用时间比较短,用停表难以测准,只利用现有器材,想测得更准确的方法是:
。
如图甲所示,被测圆柱体的直径为
cm,对同一物体长度进行多次测量的目的是
;如图乙所示,停表的示数为
s。
如图所示,秒表读数为
s。
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