影响蒸发快慢的因素 知识点题库
下列情景中，哪一个过程属于物态变化（ ）
A . 一块铁放在火炉中烧红了
B . 一根铁丝被折弯了
C . 食物腐败了
D . 阳光下，小雪人“流汗了”
小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验．
【设计并进行实验】
（1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡．
（2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端（如图乙所示），两节纸巾的位置直到吸管恢复平衡．
（3）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪段上翘，就说明哪段的液体蒸发得更（选填“快”或“慢”）
【交流与评估】
（4）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须 （选填“相同”或“不同”）
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
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（1） 通过A.B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关．
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（2） 通过哪两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
-
（3） 小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图2 甲、乙所示，实验发现甲杯中没有水时，乙杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁 先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的（多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A 杯中减少的水和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少 （有关/无关）．
下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（ ）
A . 用电热吹风机将头发吹干
B . 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C . 将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D . 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
对于蒸发，下列叙述中错误的是（ ）
A . 液体的温度越高，蒸发越快
B . 0℃的水不能蒸发
C . 液体表面积越大，蒸发越快
D . 液体表面上空气流动越快，蒸发越快
喝开水时很烫，用嘴对着水面吹气，很快就可以喝到嘴里，这是因为（ ）
A . 凉气吹进杯内使水变凉
B . 水面上的热蒸气被吹走使水变凉
C . 吹气时，水面上方空气流动加快，水蒸发快吸热多
D . 以上三个答案都正确
在探究影响液体蒸发的快慢因素的实验中，如图主要用来探究（ ）
A . 液体蒸发的快慢与空气流动速度的关系
B . 液体蒸发的快慢与液体种类的关系
C . 液体蒸发的快慢与液体表面积的关系
D . 液体蒸发的快慢与液体温度的关系
某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装人20ml液体，如图，一段时间后，剩余液体体积最少的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，引起了人们对饮食文化的关注．片中的各色美食受到人们的青睐，厨师的高超技艺更是令人信服，众多的厨具也让人大开眼界，以下相关的说法中正确的是（ ）
A . 厨师所用的刀具都非常锋利，是通过减小受力面积减小压强
B . 利用电饼铛也可以烹饪出各色美食，它将电能主要转化为内能
C . 在制作鱼干时，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发
D . 往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加
下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（ ）
A . 电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的沸点高
B . 寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在内侧
C . 生活在沙漠中的仙人掌针状的叶子有减慢蒸发的作用
D . 水沸腾后，无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变(填“大”或“小”)，这是因为酒精在时要吸热造成的．
下列论断正确的是（ ）
A . 寒冷的冬天，衣服一旦冰冻就不会变干
B . 冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现小水珠
C . 液态石蜡在凝固的过程中会放出热量 
但温度保持不变
D . 热水可能比冷水蒸发的慢
但温度保持不变
D . 热水可能比冷水蒸发的慢
小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关．星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证．在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水．然后进行如图所示的实验探究．
①通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与 有关．
②通过 的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关．
③小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．这个结论 （选填：正确，不正确）．原因是没有控制水的 相同．
④请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与 有关．
随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（ ）
A . 提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动
B . 提高了水的温度，增大了水的表面积
C . 加快了水表面附近空气的流动，减小了水的表面积
D . 提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水表面附近空气的流动
红薯干具有“色美、香甜、柔软”的特色。它加工流程大致如下：
A、晾吹，B、清洗，C、水煮，D、切片，E、烘干。
在以上流程中：
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（1） 会发生剧烈汽化现象的工序是；
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（2） 能加速水分蒸发的工序是；(选填A，B，C，D，E)
下列方法不能使蒸发加快的是（ ）
A . 用电吹风把湿头发吹干
B . 将湿衣服放在阳光下晾干
C . 将新收获的玉米推开晾晒
D . 酒精灯用过后，及时盖上灯帽
小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响液体蒸发快慢的因素。
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（1） 通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与水的有关。
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（2） 通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体的温度有关。
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（3） 完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关。于是，他设计实验方案，控制、相同，改变液面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论。
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（4） 在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们相同，进而寻找出另外一些因素的关系，这种物理研究方法叫做。
某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢与 有关。该实验采用了 的物理研究方法。
关于物理量之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A . 物体做匀速直线运动过程中，速度与路程成正比
B . 发声体振动的频率与音调的高低有关
C . 在光的反射定律中，入射角等于反射角
D . 液体蒸发的快慢与液体温度有关
如图所示是一种中性墨水笔的笔芯．下列说法中不合理的是（ ）
A . 橡皮帽对笔尖有保护作用
B . 笔尾的油能防止墨水的蒸发
C . 使用该墨水笔时，笔尖竖直向上书写，笔油在重力作用下，可以长时间写出字
D . 使用墨水笔时，笔尖上装有滚珠是为了减小摩擦
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