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教材知识点
初中物理
定滑轮及其工作特点
定滑轮及其工作特点 知识点题库
如图所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F
甲
、F
乙
、F
丙
、F
丁
, 比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是( )
A .
F
甲
>F
乙
B .
F
乙
=F
丙
C .
F
丙
<F
丁
D .
一样大
学校举行升国旗仪式时,通过定滑轮使国旗匀速上升到旗杆顶端,下列说法正确的是 ( )
A .
旗手向下拉绳子的力是国旗重力大小的一半
B .
旗杆顶端的定滑轮可以改变力的方向
C .
国旗上升的过程中动能减小,势能增大
D .
国旗上升的过程中动能不变,机械能不变
如图所示,不计绳重和摩擦,沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F
1
、F
2
、F
3
, 则( )
A .
F
1
最大
B .
F
2
最大
C .
F
3
最大
D .
三个力一样大
小明利用如图所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F
1
、F
2
、F
3
的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是( )
A .
F
1
=F
2
<F
3
B .
F
1
<F
2
<F
3
C .
F
1
>F
2
>F
3
D .
F
1
=F
2
=F
3
希望中学要安装升旗杆,下列简单机械中,适合安装在旗杆顶端的是( )
A .
杠杆
B .
动滑轮
C .
定滑轮
D .
轮轴
如图所示,小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度,则( )
A .
使用甲滑轮可以省力
B .
使用乙滑轮可以改变力的方向
C .
使用甲滑轮做的有用功多
D .
使用乙滑轮的机械效率为100%
如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用力F
1
、F
2
、F
3
匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是( )
A .
F
1
较大
B .
F
3
较大
C .
F
1
、F
2
、F
3
的大小不能确定
D .
将钩码提升相同的高度,力F
1
、F
2
、F
3
所做的功相等
在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1) 甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图1所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
.
(2) 在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够
的特点,并通过调整
来改变F
1
和F
2
的大小.
(3) 保持F
1
与F
2
相等,用手将小车扭转到图2中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
如图所示实验装置,甲重16N,乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是( )
A .
16N
B .
12N
C .
28N
D .
4N
学校国旗杆的顶端装有定滑轮,如图所示.定滑轮的作用是( )
A .
省力
B .
改变力的方向
C .
省功
D .
提高机械效率
用两个完全相同的滑轮,分别以图中两种方式将相同的重物G匀速提升至相同高度(绳重、滑轮转轴处摩擦不计,G>G
滑
) . 使用
(甲/乙)滑轮可以改变用力方向 . 所用拉力F
甲
F
乙
(大于/等于/小于,下同),滑轮的机械效率ŋ
甲
ŋ
乙
.
如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M.用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿与圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F
1
、F
2
、F
3
.它们的大小关系是( )
A .
F
1
<F
2
<F
3
<G
B .
F
1
>F
2
>F
3
>G
C .
F
1
=F
2
=F
3
=G
D .
F
1
>F
2
=F
3
=G
物体重l 000 N,如果用一个定滑轮匀速提起它,需要用
N的力;如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它,需要用
N的力(不计摩擦及滑轮自重)。
如图所示,在国旗杆的顶端有一个
滑轮,安装此滑轮的目的是
。
如图所示,某工人利用定滑轮拉一个质量为10千克的物体,使它竖直向上做匀速直线运动,物体在 10 秒内升高了2米,求∶
(1) 物体的重力G大小;
(2) 拉力做的功W;
(3) 拉力做功的功率P。
用下列简单机械,使重力为
G
的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(不计机械和绳重、不计摩擦)( )
A .
B .
C .
D .
用下列方法匀速提升同一重物,若不计绳子、滑轮的重力及摩擦,其中最省力的是( )
A .
B .
C .
D .
高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触。如图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂坠砣,其中左侧滑轮是
(选填“定”或“动”)滑轮;若某段时间内坠砣串下降了30cm,则输电线A端向左移动了
cm(不考虑钢绳的热胀冷缩)。
如图所示,几位同学利用滑轮设计了下列四种匀速提升同一重物的方法。不计动滑轮重和摩擦,其中最省力的是( )
A .
B .
C .
D .
如图,工人师傅用两种不同的滑轮装置把同一物体提升相同的高度(G
动
< G
物
),若不计绳重和摩擦,则( )
A .
绳子自由端的拉力F
甲
< F
乙
B .
工人师傅做的总功W
甲
> W
乙
C .
滑轮的机械效率η
甲
> η
乙
D .
绳子自由端移动的距离s
甲
> s
乙
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<
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