实物的电路连接 知识点

1.连接电路前,先要画好电路图。
2.把电路元件按电路图相应的位置摆好。
3.电路的连接要按照一定的顺序进行。
4.连接并联电路时,可按“先干后支”的顺序进行,即先连好干路,再接好各支路,然后把各支路并列到电路共同的两个端点上,或按“先支后干”的顺序连接。
连接电路时要注意以下几点:
1.电路连接的过程中,开关应该是断开的。
2.每处接线必须接牢,防止虚接。
3.先接好用电器,开关等元件,最后接电源。
4.连接后要认真检查,确认无误后,才闭合开关。
5.闭合开关后,如果出现不正常情况,应立即断开电路,仔细检查,排除故障。
具体:(1)对于串联电路:按电路图,从电源的正极出发,按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来.
(2)对于并联电路:根据电路图,找到“分节点”和“合节点”,从电源正极出发,按“哪里分就分,哪里合就合”的方法把电路元件连接起来.
2.应该注意:实物图中的导线是不允许相交的;导线要连接到电路元件的接线柱上,不能到处乱接.

实物的电路连接 知识点题库

如图所示,用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:电压表测量灯泡两端的电压,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮.

在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.要求:①开关控制整个电路;②电压表只测灯泡L1两端的电压.

李岚同学在进行“测量定值电阻的电功率”的实验时,所选用的器材有:额定电流为0.4A的定值电阻(阻值约为6Ω)、电压恒为12V的电源、电流表、电压表、两种不同规格的滑动变阻器“50Ω 1A”和“5Ω 1A”、开关及导线若干,请回答下列问题.

   

  1. (1) 在保证电路中各电器元件都安全的前提下,李岚在进行实验时,应当选用的滑动变阻器的规格为.
  2. (2) 请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路图连接完整.(要求:滑动变阻器滑片向右移动时,电阻变大)
  3. (3) 连接好电路,闭合开关后,李岚移动滑动变阻器的滑片.当电流表的示数为0.4A时,电压表示数如图乙所示,则此时电压表的示数为V,定值电阻的电功率为W,电阻为Ω.
  4. (4) 【拓展】李岚将定值电阻换成额定电压为4V的小灯泡后,移动滑片,观察电流表和电压表的示数,并记录成如图丙所示的I-U图像,则小灯泡的额定功率为W;由图像可知,小灯泡灯丝的阻值不是固定的,这是因为.
天平是测量物体的仪器,使用时,把它放在水平桌面上后,先将移到零刻度,若指针如图所示,应向移动平衡螺母,直到天平横梁在水平位置平衡,在“用电流表测电流”实验的电路中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线在图中连接,使灯L1和L2并联,电流表测量灯L1的电流

根据电路图,完成实物连接。

在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为2.5V(电阻值约为5Ω)。

  1. (1) 请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整
  2. (2) 连接好电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则出现故障的原因是(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”)。
  3. (3) 故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表示数为2V,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。
  4. (4) 若此实验中电流表坏了,为了测出小灯泡的额定功率,小组同学们增加了一个R0=5Ω的定值电阻,设计了如图丙所示的电路和如下实验方案:

    ①调节滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压;

    ②保持滑片位置不变,只将电压表a点该接到c点,测出定值电阻R0两端的电压U0 , 通过计算就可得到小灯泡的额定功率。

    请你指出该设计方案中存在的问题:

在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

  1. (1) 请你用笔画线代替导线,将如图甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向A端移动时,连入电路的电阻变大,连线不得交叉。
  2. (2) 小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,如图内的Ⅰ—U图象是小刚根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡的额定功率为W。
  3. (3) 由实验中Ⅰ一U图象发现小灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要因素是
  4. (4) 若把小灯泡换成一个定值电阻,还可探究___________的关系。
    A . 电流与电阻 B . 电流与电压
在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样。

  1. (1) 图甲是晓岑同学没有连接完的电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
  2. (2) 连接电路后,晓岑闭合开关,发现电流表有示数但小灯泡不亮,电压表读数为零,故障的原因可能是。(写出两种)
  3. (3) 故障排除后,晓岑再次闭合开关测量小灯泡的额定功率,但是发现电压表的示数为1V,此时应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)滑动,直到时为止,此时电流表读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W。
  4. (4) 晓岑根据测得的几组数据做出了图丙所示的U—I图像,发现电流与电压(选填“成”或“不成”)正比,原因是。从图像中还可以发现,灯泡的实际功率随实际电压的增大而
在用电流表测电流的实验中:

  1. (1) 连接电路时,开关应,电流表应先用量程试触;
  2. (2) 若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 mA;
  3. (3) 只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;
  4. (4) 若合上开关后,灯均亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是________.
    A . 电流表内部开路 B . 开关处接触不良 C . 电流表被短路 D . 电源供电不足.
小华用如图所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)

  1. (1) 请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大;
  2. (2) 实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图所示位置,则接线柱间(填接线柱的数字编号)出现了(选填“短路”或“断路”);
  3. (3) 故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡U﹣I图象如图所示,则小灯泡的额定功率是W,所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的(选填选项前字母):

    A“5Ω 2A”   B“15Ω 2A”   C“25Ω 2A”    D“30Ω 2A”

图中给出了几个元件,要求用滑动变阻器控制灯泡中电流大小,电流表测出通过灯泡的电流。电压表测灯泡两端的电压。①在虚线框内画出电路图。②按电路图连接实物电路。

根据实物图在框中画出电路图。

按照如图甲的电路图,用笔画线表示导线,把图乙中所示的实物连接起来。

如图所示,学校有前、后两个门,在前、后门各装一个按钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙 灯亮。请在方框内画出电路图,并在实物图中连线。

图片_x0020_100023

请用笔画线代替导线连接实物图,要求:滑片向右滑动灯变亮。(电路电流大于0.6A)
现有如下图所示的器材,要求设计一个电路,使灯泡L1、L2并联,电流表A1测灯泡L1的电流,电流表A2测灯泡L2的电流,开关同时控制两盏灯。请按要求在下图中把实物连接好,并在方框图中画出相应电路图。

图片_x0020_100010

在如图所示的电路中,尚有几根导线未连接,请用笔画线代替导线补上。补上后要求:开关S控制整个电路,灯 并联,且电流表测量通过灯 的电流。

图片_x0020_237221410

如图所示,将实物电路补充完整,使灯L1、L2并联,开关控制整个电路.

    
  1. (1) 在如图所示的实物图中,请用笔画线代替导线连接实物。要求:①L1与L2并联:②电流表测L1的电流,开关控制L1和L2

  2. (2) 如图所示为多用途“演示教学电表”的接线情况,此时所测的物理量是,测量范围是,分度值是,示数为

         
  1. (1) 如图所示,利用一块平面镜使太阳光水平射入隧道内,请你通过作图画出平面镜,并在图中标出反射角的度数;

  2. (2) 下图电路有一根导线连错了,请在错误的导线上打“×”,并把电路改为:两灯并联,开关S同时控制两盏灯泡。