探究水的沸腾实验知识点题库

在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是 ②B图中读数的错误是；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是　　℃．
（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
① ；②
（3）水沸腾时现象是：

如图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图象：由图象可知，水的沸点是 ℃，此时气压（“低于”、“等于”或“高于”）一标准大气压；水在沸腾过程中，需要不断吸热，其温度（“升高”、“不变”或“降低”）。

在“观察水的沸腾”的实验课上，两组同学记录如下表：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水温/℃	86	89.5	92	93.5	96.5	98.5	98.5	98.5	98.5

（1）由上表可知：水在第 min开始沸腾．
（2）由实验可知，水在沸腾时，吸收热量，温度．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）测出水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为当时的大气压（选填“低于”或“高于”）1标准大气压．

下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程；

（1）安装实验器材时，小滨应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：；
（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是，你这样判断的理论依据是；
时间/min
…
8
9
10
11
12
13
14
…
温度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为℃，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压．

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明根据实验数据绘出水沸腾时的温度﹣时间关系图象，如图丙所示．

（1）为“探究水沸腾时温度变化的特点”，他应选择的装置是．
（2）水沸腾时的温度如乙图所示℃，丙图中哪段图象是错误的．
（3）图象中的BC段表示过程．

在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是组．
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾（填“前”或“时”）出现的情景．
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是℃．由此可以判断实验室的大气压（填“高于”、低于”或“等于”）1标准大气压．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
85
87
89
92
94
96
97
98
98
98
（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的不同．
（6）实验中一个小组在烧杯上面加了纸盖子，请对他们的做法进行评估．．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具是。
（2）甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如上图填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的不同。（填“质量或初温”）
（3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：
①；②。
（4）丙组同学通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：
①；②。

如图所示是观察水沸腾的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾，请根据你实验时的情况完成下列问题：

（1）实验中的情景是：
水中气泡在上升过程中沸腾前，沸腾时；

水的声音在沸腾前，沸腾时.

（2）实验时从水温90℃开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如下表：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	…
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	…

根据记录的数据，在下列坐标系上画出水的温度变化图象.

（3）由图像可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）沸腾时，继续加热，水的温度（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”），
（4）实验中，水沸腾时的温度为℃，停止对水加热，水（选填“能”或“不能”）沸腾，可见，沸腾（选填“需要”或“不需要”）吸热.

小明在“研究水的沸腾”实验中：

（1）所用的液体温度计是利用液体的性质制成的.
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生（填物态变化名称）现象，在管壁上出现了一层小水珠.
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示.每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由上表可知水的沸点为℃.
（4）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中是水在沸腾时的情况.

在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。

（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是和温度计。
（2）根据表中的实验数据可以判断：石蜡是（选填“晶体”或“非晶体”），海波的温度达到53℃时，其状态是。（选填“固态”或“液态”）
（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是℃。

下列关于“水沸腾的实验”说法正确的是（）

A . 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B . 水的温度达到 $\text{[math]}$ 才能沸腾 C . 水沸腾的现象只发生在液体的表面 D . 水沸腾后继续加热，水的温度不变

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

（1）安装实验器材时应按照（选填“自上而下”或“自下而上”），图中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是；
（2）第3min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为℃；
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；在观察水沸腾实验中，水沸腾时气泡上升的情况如图（填“甲”或“乙”）

（1）如图所示用刻度尺和直角三角尺联合测出一枚硬币的直径，刻度尺的分度值是,硬币的直径为cm。
（2）如图是弹簧测力计测出该滑轮组提起重物所需的拉力，图中弹簧测力计的示数为N，若已知提升重物的重力为10.8 N，则动滑轮的重力为 N（不计绳子与滑轮的摩擦）。
（3）做“观察水的沸腾”实验时，沸腾时温度计示数如图所示，为℃，此时气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。

如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

（1）图中安装实验器材时，其合理的顺序是（填序号）。
①温度计 ②装水的烧杯 ③石棉网 ④酒精灯
（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：。
（3）小明、小红两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果小明组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则小明组选择的是（选填“甲”或“乙”）套装置；

（4）小明组收集了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	…
温度/℃	90	92	94	96	97	97.5	98	99	99	99	99	…

从实验数据可以看出，水的沸点是，由此可以判断此时大气压一个标准大气压。为验证水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾；

（5）请根据表格中的数据，在图丙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。
（6）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程相同的是。（选填字母）

A . 深秋的清晨河面上出现的“白气” B . 雨过天晴后形成的大雾 C . 湿衣服晾晒时形成的水蒸气 D . 煮饭时形成的“雾气”

图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中（选填“A”或“B”）的高度；
（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为℃；沸腾过程中水的温度保持；若两次实验所用水的质量分别为m_a、m_b ，则m_am_b（选填“>”“=”或“<”）；
（3）撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续；
（4）各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与有关。