声音的传播条件 知识点题库

火车钻山洞时,车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比     (   )

A . 声音轻了 B . 声音响了 C . 声音没有变化 D . 声音消失了

物理教科书八年级上第20页上有下列两则信息,如下图所示。根据这两则信息,下列说法中正确的是                            (       )

A . 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B . 狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C . 猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶,不能发现飞行的蜜蜂 D . 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂不能发现飞行的蝴蝶
关于声现象的说法,不正确的是( )

A . 雷雨天气,先看到远处的闪电,稍后听到雷声 B . 击鼓的力量越大,响度越大 C . 声波具有传递能量的性质 D . 声音只能在空气中传播
下面关于声现象的配对中,错误的是        (     )

A . “闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同 B . “长啸一声,山鸣谷应”------------次声波传播很远 C . “隔墙有耳”-------------------固体也能传声 D . 用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
下列说法正确的是( )

A . 只要物体振动,人们就能听到声音 B . 声音的音调和振动的频率有关 C . 摩擦生电的实质是产生了电荷 D . 相互吸引的小球一定是带异种电荷的小球
能说明“液体可以传播声音”的事例是(  )

A . 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B . 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C . 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D . 人在小溪边听到“哗哗”的流水声
关于声现象的说法正确的是(  )

A . 用B超检査身体是利用超声波可以传递信息 B . 太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播 C . 为了减小广场舞音乐的影响,小明关闭门窗,这是在声源处减弱噪声 D . 只手拨动琴弦时,另一只手按在琴弦的不同位置,目的是为了改变声音的响度
如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题?请你写出一个:

有一种声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁主要是依靠声音的来辨别主人;外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这说明声波能传递;通常我们听到的各种声音是靠传播的.
《吕氏春秋•自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵.

三月初的南京梅花山,到处都是莺歌燕舞,鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在中传播;能分辨出黄鹂的“歌声”,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的不同;能闻到花香,说明花朵中的芳香油分子在。小鸟在树木中飞翔,以小鸟为参照物,树木是的(选填“运动”或“静止”)。
关于声现象,下列说法正确的是(   )
A . 声音在空气和铁棒中的传播速度相同 B . 声音可以在真空中传播 C . 一切正在发声的物体都在振动 D . 男女同学说话时的音调都是相同的
在“声现象”一章的学习中,李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验:

①如图甲:把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起;

②如图乙:把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小;

③如图丙:拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢。

(下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等)

  1. (1) 图甲实验中,此实验说明声音是由物体产生的。该实验运用的研究方法是
  2. (2) 图乙实验进一步推理可以得出真空传声(选填“能”或“不能”),该实验运用的研究方法是
  3. (3) 图丙是在探究声音的音调跟的关系,该实验运用的研究方法是
关于声现象,下列说法中错误的是(   )
A . “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B . 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C . 课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声 D . 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
如图所示,在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下列的实验:

  1. (1) 如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球弹跳起来,这说明了发声体在
  2. (2) 如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:撒些小纸屑放在桌面上,观察的振动情况。
  3. (3) 如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明 可以传声。
  4. (4) 如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到铃声越来越小,由此推理可知: 不能传声。
如图甲所示,乒乓球静止靠在左侧的音叉上,如果用小锤敲打右侧的音叉,我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开,如图乙。如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成则(   )

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A . 能听到声音,但乒乓球不会被弹开 B . 不能听到声音,乒乓球也不会被弹开 C . 能听到声音,乒乓球也会被弹开 D . 不能听到声音,但乒乓球会被弹开
“土电话”表明能传声;鱼会被岸上的说话声吓跑,表明能传声;人们能听到雷声,表明能传声;登上月球的宇航员即使相距很近,也听不到对方的讲话声,这是由于不能传声。
下列关于声音的产生和传播的说法中,错误的是(   )
A . 回声是声音被障碍物反射而形成的 B . 一般地声音在固体、液体中比在空气中传播得快些 C . 有些高科技产品,不振动也可以发出声音 D . 用牙齿听声利用的是骨传导
中华诗词蕴含着丰富的物理知识,对诗词中包含的物理现象的分析,下列说法正确的是( )
A . “蒹葭苍苍,白露为霜”中的“露”和“霜”的形成都是液化现象 B . “不敢高声语、恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 C . “人在桥上走,桥流水不流”中的“桥流”是以河岸作为参照物 D . “夜半钟声到客船”,说明空气能传播声音
据说,美国研制出一种用超声波(一种声音)做子弹的枪.当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力.实际上要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层(   )
A . 半导体 B . 磁性物质 C . 真空带 D . 金属物质