一氧化碳的化学性质知识点题库

下列实验操作正确的是（）

A . 收集二氧化碳

B . 玻璃管插入橡胶塞

C . 木炭在氧气中燃烧

D . 一氧化碳还原氧化铁

下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A . 电解水的实验中正极所产生的气体约是负极气体体积的2倍且能燃烧 B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种黑色物质 C . 一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰并放出热量 D . 将打磨过的铝丝伸入硫酸铜溶液中一会儿，其表面有一层红色物质

下列对有关化学基本观念的认识错误的是( )

A . 微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的 B . 转化观：CO和CO₂在一定条件下可相互转化 C . 能量观：镁条放入稀盐酸中，有气泡产生并放热 D . 质量观：氧化汞分解反应中，各物质的质量比是恒定的

下列有关化学实验的“操作——现象——结论”的描述都正确的是（）

选项	操作	现象	结论
A	将高锰酸钾固体充分加热	固体全部消失	高锰酸钾易分解
B	将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中	铝丝表面有铜析出	铝比铜活泼
C	将一氧化碳气体通过灼热的氧化铜	黑色粉末变红	一氧化碳具有还原性
D	将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中	试管中水面上升	二氧化碳能溶于水

A . A B . B C . C D . D

下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）

A . CO和CO₂组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 B . 碳在空气中充分燃烧时生成CO₂ ，不充分燃烧时生成CO C . CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO₂同用于人工降雨、灭火 D . 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定

下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（）

	实验操作	实验现象	实验结论
A	用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中	木条不复燃	该无色气体中一定不含氧气
B	将纯净的一氧化碳气体通过灼热的氧化铁粉末	粉末由红色变成黑色	在高温条件下一氧化碳能还原氧化铁
C	在固体粉末中加入稀盐酸	有无色气体生成	该固体粉末中含有CO₃²^﹣
D	向醋酸中加入氢氧化钠溶液	无明显现象	醋酸与氢氧化钠不发生反应

A . A B . B C . C D . D

碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题：

图1 图2 图3 图4

（1）图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为，该元素在元素周期表中位于第周期。
（2）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是，图3中用到的碳单质是，图4中用到的碳单质是；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是。
（3） CO和CO₂是碳的两种氧化物。
CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是。

CO₂可制作饮料，其和水反应的化学方程式是。

A～K为中学常见的物质，其中A为黑色粉末，H是一种建筑材料的主要成分，它们之间的转换关系如图所示。

（1） D的化学式。
（2） ①的基本反应类型是。
（3）反应②的化学方程式是。
（4）气体E在该实验中体现的主要性质是性。

除去下列物质中少量杂质所选试剂和操作方法都正确的是（）

选项	物质	杂质	所用试剂	操作方法
A	H₂SO₄溶液	HCl溶液	适量AgNO₃溶液	过滤
B	CO	O₂	CuO粉末	加热
C	Ag粉	Cu粉	过量AgNO₃溶液	过滤、洗涤、干燥
D	NH₃	水蒸气	浓硫酸	干燥

A . A B . B C . C D . D

如图是一氧化碳燃烧的微观示意图。请回答：

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（1）当煤气泄漏时，会闻到特殊臭味，这是因为分子在
（2）请另写一个与图中基本反应类型相同的化学方程式。
（3）将一氧化碳完全燃烧的产物通入到紫色石蕊溶液中，观察到溶液颜色变红。溶液中生的化学反应方程式为。
（4）取少量（3）中反应后的溶液于试管中，向其中加入少量烘烤过的木炭，振荡，溶液红色消失。其原因是。

叙述错误的是（）

A . 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物可能不同 B . 碳、一氧化碳和天然气都可用作燃科 C . C、CO与金属氧化物反应时常作还原剂 D . C→CO→CO₂的转化都只能通过与O₂反应来实现

关于 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（）

A . 组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B . 性质；常温下均为无色气体，且都有毒 C . 用途： $\text{[math]}$ 可以用来灭火， $\text{[math]}$ 可以做化工原料 D . 转化：在一定条件下可以相互转化

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（H₂C₂O₄）的化学性质与碳酸相似。

（1）向草酸中滴加紫色石蕊试液，溶液会变成色，加热溶液，溶液颜色。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，生成三种氧化物。某学习小组对此展开探究：
假设1：生成物中有水。

根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水。

假设2：生成物中有二氧化碳。

将生成的气体通入澄清石灰水，若有现象，可判断假设成立。
（2）假设3：生成物中有一氧化碳，用如图装置进行实验证明（黑色粉末为氧化铜）。

A中反应的化学方程式是。
（3）下列对该实验分析正确的是____________（填字母）

A . 质玻璃管中黑色粉末变红。 B . 实验开始时先点燃酒精灯再通入气体。 C . 实验结束后先熄灭酒精灯再停止通气体。
（4）从环保的角度看，实验装置存在缺陷，请选择合适的方法进行改进。

CO、CO₂和CaCO₃的转化关系如图所示。下列说法错误的是（）

A . ①可通过物质的还原性实现 B . ②可通过物质的可燃性实现 C . ③可通过与澄清石灰水反应实现 D . ④可通过分解反应实现

首届进口博览会的吉样物“进宝”为手持的四叶草的“国宝”大熊猫，代表幸运幸福。化学物质世界也迎来了一只手持四叶草的“进宝”物质X，如图所示。四叶草的叶子由A、B、C、D四种物质构成，且相邻两叶片之间会发生反应；其中C、D是黑色固体，B、C为单质，A、D为氧化物。

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（1）物质C为；物质B在生活中的一种用途是；
（2） A和D反应的化学方程式可能是或；
（3）手持四叶草的“进宝”物质X需满足：A、B、C、D分别通过一步反应能直接转化为X，则物质X是。

学习和研究化学有许多重要方法。下列方法中所举示例正确的是（）

选项	方法	示例
A	实验法	用无色酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
B	归纳法	根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧，归纳出氧气具有可燃性
C	分类法	根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
D	类推法	CO₂能与碱液反应生成盐和水，所以CO也能与碱液反应

A . A B . B C . C D . D

下列物质的用途与性质不对应的是（）

A . 食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼 B . 一氧化碳用作燃料——一氧化碳具有毒性 C . 稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光 D . 干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热

目前煤除了作为燃料外，更是一种重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO（NH₂）₂]的一种流程如下：

（1）在煤和水蒸气反应前要将煤粉碎，这样的目的是。
（2）上述流程合成氨气的基本反应类型是。氨气溶于水形成氨水，能使无色酚酞溶液变色。
（3）上述流程中合成尿素的同时，生成水，反应的化学方程式是。
（4）水煤气中的氢气和一氧化碳都具有性，CO和氧化铜反应，加热氧化铜前先通入CO的目的是，玻璃管中的现象是，生成气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式是。

对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（）

A . 危害：CO₂会导致酸雨；CO会引起中毒 B . 性质：CO₂、CO都有可燃性 C . 用途：CO₂可用于灭火；CO可用于人工降雨 D . 组成：CO₂、CO均由碳元素和氧元素组成

CO₂与CO都是碳元素的氧化物，下列对CO₂与CO的有关说法中，错误的是（）

A . 结构：1个CO₂分子比1个CO分子多1个氧原子 B . 性质：CO₂能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水 C . 用途：固态CO₂“干冰”可用做制冷剂、人工降雨等；CO是最清洁的能源 D . 危害：CO₂在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；吸入CO易引起中毒

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