金属活动性的探究 知识点题库

铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.

提出问题:这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

  1. (1) 实验探究:同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.

    将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    片刻后现象

    有少量气泡

    无气泡

    无气泡

    Fe>Al,Fe>Cu

    几分钟后现象

    有少量气泡

    有大量气泡

    无气泡

  2. (2) 讨论交流:为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.

    反思评价:做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是

  3. (3) 实验验证:为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    现象

    无明显现象

    Al>Fe>Cu

    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式

  4. (4) 拓展迁移:①若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为

    ②金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序

推理和推测是初中化学学习的基本技能.
  1. (1) 某元素的原子结构示意图如图所示: 该元素的核内质子数为,在化学反应中,该原子容易得到电子变成(填符号)
  2. (2) 某化学反应可表示为:二氧化碳+水→M+氧气,根据以上信息,推测关于M组成中元素的判定是
  3. (3) “气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器,加热温度可达1300℃,反应的化学方程式为:2X+13O2 8CO2+10H2O.燃料X的化学式为
  4. (4) 小聪同学家新换了水龙头.从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬,好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,小聪同学取大小相等的三种金属片用砂纸打磨光亮,再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.

    实验

    试管1

    试管2

    试管3

    实验操作

    实验现象

    铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色

    小聪根据实验推知三种金属活动性强弱是

兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属),进行了如下实验:
  1. (1) 如图A所示,将四根金属丝同时插入烧杯中,则甲中发生反应的化学方程式是,由甲实验得出的结论是;乙中的现象是,反应的化学方程式是,由乙实验得出的结论是
  2. (2) 图A一段时间后,将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu,如图B所示,甲中无明显现象,乙中R表面出现红色固体,下列结论错误的是

    a.R>Ag               b.R>Cu         c.R>Fe         d.R<H.

2013年中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.

【提出问题】①怎样鉴别真假黄金?②怎样确定钯的金属活动性?

【查阅资料】①假黄金通常是黄铜(Cu﹣Zn合金);

②钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.

【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液

【实验探究】

  1. (1) 鉴别黄金样品的真假

    取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是,说明此样品为(选填“真”或“假”)黄金.

  2. (2) 探究钯的金属活动性

    依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    把钯浸入硝酸银溶液中

    钯的活动性比银弱

    把铂浸入氯化钯溶液中

    无明显现象

    钯的活动性比铂

    初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为

铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.
  1. (1) 【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

    【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    片刻后现象

    有少量气泡

    无气泡

    无气泡

    Fe>Al,Fe>Cu

    几分钟后现象

    有少量气泡

    有大量气泡

    无气泡

    【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面的氧化物会先与盐酸反应.

    【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是

    【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

    操作

    根据现象得出金属活动性顺序

    现象

    无明显现象

    Al>Fe>Cu

    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式

    【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为

  2. (2) 金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序
在探究金属活动性顺序时,华雪同学把两根绕成螺旋状的洁净铜丝分别浸入硫酸铝溶液、硝酸银溶液中,过一会儿取出:
  1. (1) 铜丝浸入硫酸铝溶液中,可观察到的现象是:
  2. (2) 铜丝浸入硝酸银溶液中,可观察到铜丝上有色物质生成,溶液逐渐变成蓝色。
  3. (3) 铜丝浸入硝酸银溶液中,离子数目减少的是,离子数目增加的是
  4. (4) 根据上述实验所观察到的现象,华雪同学(填“能”或者“不能”)证明铝、铜、银的金属活动性顺序Al>Cu>Ag
小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活性顺序。他设计了四个实验方案,分别选择的试剂是:①铜、银、硫酸亚铁溶液;②铁、银、硫酸铜溶液;③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液;④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是(   )
A . ①②③    B . ①②③④    C . ②③    D . ②④
兴趣小组的同学,为了比较金属R与Fe,Cu的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

(查阅资料)Fe的活动性比Cu强。

(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出以下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu

猜想二:

猜想三:Fe>Cu>R

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

猜想一正确

将粗细相同打磨好的R丝、Fe丝分别插入装有等量稀盐酸的两支试管中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率(填“快”或“慢”)

将粗细相同打磨好的R丝,铁丝分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中

(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲乙丙三位同学分别进行了实验探究。

铝制品一般抗腐蚀性好的原因是。(用文字解释)

下列实验能达到目的的是()
A . 图片_x0020_100001 检查气密性 B . 图片_x0020_100002 比较金属活动性 C . 图片_x0020_100003 验证燃烧需O2 D . 图片_x0020_100004 验证质量守恒定律
下列实验方案能达到实验目的的是(  )
A . 用碘化钾溶液检验马铃薯中是否含有淀粉 B . 用分别取样灼烧,闻产生气味的方法区分羊毛线和棉纱线 C . 用锌、铁分别与硝酸银溶液混合,验证锌,铁两种金属的活动性强弱 D . 用量筒混合45mL蒸馏水和5g氯化钠,配制50g10%的氯化钠溶液
在学习了金属的知识后,同学们开展了有关金属活动性及相关反应的探究。请回答下列问题。
  1. (1) (探究一)小丽提供了一份不完整的金属活动顺序表,如下

    图片_x0020_100018

    金属①具有很好的抗腐蚀性,其原因是

  2. (2) (探究二):镍(Ni)是一种银白色金属,常用于电镀。小刚为比较镍、铁、银三种金属活动性进行了如下探究。

    (猜想与假设)结合金属活动顺序表,小刚作出如下猜想。

    猜想一:镍>铁>银

    猜想二:

    猜想三:铁>银>镍

  3. (3) (实验验证)实验方案如下。请将表格内容填写完整。

    设计实验

    实验现象

    结论

    实验1

    镍片上有细小

    的气泡生成

    在金属活动顺序表中,镍位于H之前

    实验2

    将铁片加入到NiSO4溶液中

    铁片上有松散的固体生成

    (实验结论)得出了三种金属的活动性顺序

  4. (4) (探究三):小聪同学将锌和银的混合粉末加入到一定量的硫酸铜溶液中,充分反应后,对所得混合物进行了探究。

    ①写出反应的化学方程式

    ②小聪欲将充分反应后的固、液混合物进行分离,他采取的操作是

    ③取分离后所得的固体于试管中,加入适量的稀盐酸,有气泡产生,则分离所得固体中含有的物质是

控制变量法是科学探究的重要方法之一,以下实验没有体现该方法的是(   )
A . 探究铁锈蚀条件时,确定是铁、氧气和水蒸气共同发生反应 B . 探究摩擦力与接触面的粗糙程度有关 C . 探究镁、锌、铁、铜分别跟盐酸反应,确定它们的金属活动性顺序 D . 研究杠杆平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论
某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

(查阅资料)

经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。

编号

操作

现象

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

无明显现象

将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中

铝丝表面析出红色固体

将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

铝丝表面析出红色固体

(对比实验)

  1. (1) 比较实验乙和实验(填“甲”或“丙”)可知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
  2. (2) 实验乙中反应的化学方程式为,据此可知金属活动性Al比Cu(填“强”或“弱”)。
  3. (3) 小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是
  4. (4) (猜测与探究)

    小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

    为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

    操作

    现象

    结论

    推论

    ①向一支试管中再加入NaCl固体

    铝丝表面析出红色固体

    氧化铝薄膜被破坏

    Na+能破坏氧化铝薄膜

    ②向另一支试管中再加入Na2SO4固体

    氧化铝薄膜未被破坏

    Na+ 都不能破坏氧化铝薄膜

  5. (5) (结论与反思)

    得出结论:前述猜测(填“正确”或“不正确”)。

    总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

同学为验证镁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了以下四种实验方案(金属片均已打磨,且其形状大小相同,溶液的溶质质量分数和体积均相同)其中能达到目的的是(   )
A . 将镁片放入稀盐酸中、锌片放入Cu(NO32溶液中 B . 将锌片、铜片分别放入Mg(NO32溶液中 C . 将锌片分别放入Mg(NO32溶液、Cu(NO32溶液中 D . 将镁片、锌片分别放放入Cu(NO32溶液中
某化学兴趣小组在学习金属化学性质时,设计了以下实验,请你一起探究.

  1. (1) 实验前将金属片用砂纸打磨的目的是,实验Ⅰ中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,甲同学认为不够合理,其原因是.
  2. (2) 上述实验涉及多个化学反应,写出C中反应的化学方程式:.
  3. (3) 实验Ⅱ中要验证Cu、Fe,Ag的活动性顺序,至少要做的实验是(填字母序号).
  4. (4) 在FeSO4和CuSO4的混合溶液中,加入一定量的铝粉充分反应,过滤后得到滤渣.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生.则滤液中一定含有的金属阳离子是(填离子符号),得到溶液的质量(选填“大于”、“小于”或“等于”)反应前溶液的质量.
2021年的东京奥运会己圆满落幕,中国获得38枚金牌、32枚银牌和18枚铜牌,取得了骄人成绩,奥运健儿的拼搏精神值得我们学习!
  1. (1) (活动一)认识奥运会奖牌

    奖牌一般都是合金,合金是(填“混合物”或“纯净物”)。

  2. (2) 奖牌材料选择合金是利用了合金的____性质。
    A . 硬度小 B . 耐磨性好 C . 抗腐蚀性强 D . 色泽美观
  3. (3) (活动二)辨别真假黄金

    8月23日奥运冠军朱雪望在微博晒图称金牌已经掉了一块皮。

    (查阅资料)黄铜是铜锌合金,外观酷似黄金,极易以假乱真。

    (实验探究)同学们想用自己的办法来辨别真假黄金,请你也参与他们的探究吧。

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    方案1用坩埚钳夹持少量样品在酒精灯火焰上灼烧,观察现象

    说明样品是铜锌合金

    方案2,观察现象

    样品表面有气泡冒出

    说明样品是铜锌合金

    方案3取少量样品于试管中,滴加适量硫酸铜溶液,观察现象

    样品表面出现红色物质溶液的蓝色消失

    说明是铜锌合金,原因是(用化学方程式表示)

  4. (4) (结论与反思)①由方案3可知,铜和锌的活动性顺序为

    ②利用金属的活动性顺序可以鉴别真假黄金。

  5. (5) (活动三)拓展延伸

    同学们又对铁、铜、银的金属活动性强弱进行探究,设计了如下图所示的两个实验。

    ①实验1的目的是

    ②实验2中,为了达到实验目的,溶液甲可以是,有关的化学方程式是

金属和金属材料与生产生活和社会发展的关系非常密切。
  1. (1) 生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的性;在高温下,工业上以赤铁矿(主要成分是Fe2O3)为原料来炼铁,写出工业炼铁的化学方程式
  2. (2) 经检测,世界上最大的青铜器“司母戊鼎”中含有铜、锡等金属,某同学为探究铜、锡与铁的金属活动性顺序,设计了如表所示实验(金属片均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用 5%的稀盐酸体积相同)。

    【实验记录与分析】

     

    实验一

    实验二

    实验三

    实验操作

    实验现象

    立即产生气泡,速率较快

    无明显现象

    立即产生气泡,速率较慢

    实验结论

    铁、铜、锡的金属活动顺序由强到弱为

    【查阅资料】锡元素(Sn)的常见化合价是+2 价。根据实验现象推测实验三的试管中锡与盐酸发生反应的化学方程式

  3. (3) 向 m 克 AgNO3、Cu(NO32、Fe(NO32的混合溶液中加入 Zn 粉,充分反应后,过滤所得溶液的质量仍为 m 克。则下列说法不正确的是____(填序号)。
    A . 滤渣中一定有 Ag、Cu、Fe    B . 滤液中一定没有 AgNO3 C . 滤液中一定含有 Zn(NO32、Fe(NO32 D . 该过程至少发生了三个化学反应
某同学为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性,设计了下列四组实验:①将Fe、Cu、Ag三种金属分别插入到稀硫酸中   ②将Cu片分别插入到硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中   ③将Ag片插入到硫酸铜溶液中,将铜片插入到硫酸亚铁溶液中   ④将Fe、Ag分别插入到硫酸铜溶液中、其中可以达到目的的是(   )
A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
在学习了金属的知识后,同学们开展了有关金属活动性及相关反应的探究。请回答下列问题。
  1. (1) 【探究一】小丽提供了一份不完整的金属活动顺序表,如下图

    金属①是金属②是(元素符号)。

  2. (2) 【探究二】:镍(Ni)是一种银白色金属,常用于电镀。小刚为比较镍、铁、银三种金属活动性进行了如下探究。

    【猜想与假设】结合金属活动顺序表,小刚作出如下猜想。

    猜想一:镍>铁>银

    猜想二:

    猜想三:铁>银>镍

  3. (3) 【实验验证】实验方案如下。请将表格内容填写完整。

    设计实验

    实验现象

    结论

    实验1

    镍片上有细小的气泡生成

    在金属活动顺序表中,镍位于H之前

    实验2

    将铁片加入到NiSO4溶液中

    铁片上有松散的固体生成

  4. (4) 【实验结论】猜想正确
  5. (5) 【反思评价】写出实验2中的化学反应方程式
金属是初中化学的重要内容,金属材料在生产生活中有广泛的用途。

  1. (1) 如图所示的汽车各部件中,用到的金属材料有(填一种)。
  2. (2) 车身喷漆除保持汽车美观外,其主要作用是
  3. (3) 为了探究金属活动性顺序,实验小组进行了如下操作:把一定量的铁粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应后过滤。再向滤渣中加入稀盐酸,滤渣表面有气泡产生,滤出的固体中一定含有。过滤前一定发生的反应的化学方程式为