某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO₄溶液中；②将Zn、Cu分别加入到ZnSO₄溶液中；③将Zn分别加入到FeSO₄、CuSO₄溶液中；④将Fe 分别加入到ZnSO₄、CuSO₄溶液中。其中可行的是（   ）    

小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动：
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液……
铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液……
【预 测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
①Cr  Al  Cu    ②Al  Cr  Cu   ③Al  Cu  Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。

	实验一	实验二	实验三
实验 方案
实验 现象	铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。		铝片表面产生气泡较快。
结论	铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢。	铜不与稀硫酸反应
	三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是

为了测定铁和铜两种金属的活动性顺序，请用提供的下列药品设计实验方案．

铁片    铜片    稀硫酸    FeSO₄溶液   CuSO₄溶液

某学生为了验证锌、银和铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到AgNO₃溶液中②将Zn、Ag分别加入到Cu（NO₃）₂溶液中③将Cu分别加入到ZnSO₄、AgNO₃溶液中④Zn、Cu分别加入到稀盐酸中，再将Cu分别加入到AgNO₃溶液中，以上方案不可行的是（　　）

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（   ）

选项	目的	操作	现象	结论
A	比较铝和铜的金属活动性	将砂纸打磨过的铝丝 浸入硫酸铜溶液中	铝丝表面有铜析出	铝比铜活泼
B	检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质	取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水	有白色沉淀产生	氢氧化钾溶液已经变质
C	探究物质溶解于水的热量变化	向一定量的水中加入 硝酸铵晶体，充分搅拌	溶液温度下降	盐类物质溶于水都 能使溶液温度下降
D	检验集气瓶中是否集满二氧化碳	将燃烧的木条伸入集气瓶中	木条火焰熄灭	集气瓶中已集满二氧化碳

小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是(    )

金属材料在人类的生产和生活中有广泛的应用。
①地壳中含量最多的金属元素是。
②“沙里淘金”说明黄金在自然界以（填“游离态”或“化合态”）形式存在。
③铜在空气中会生成铜锈［成分是Cu₂(OH)₂CO₃］，根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可判断铜生锈需要空气中的。
④某小组为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：a．将铁片浸入稀硫酸中；b．将银片浸入稀硫酸中；c．将铁片浸入硫酸铜溶液中。
I．实验a中反应的化学方程式为。
II．上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
⑤向一定量铜锌混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列图像能正确表示对应变化关系的是。
A．    B．   
C．     D．

将金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出。下列关于R的金属活动性判断不正确的是（   ）

下列实验方案能达到实验目的是（   ）

选项	实验目的	实验方案
A.	证明某气体是一氧化碳	将该气体通入灼热的氧化铜粉末，黑色粉末变红
B.	证明酸和碱恰好中和	向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色
C.	证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触	将白磷放入80℃热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧
D.	证明金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag	将两根光亮铁丝分别伸入硝酸银和硫酸铜的溶液中，硝酸银溶液中的铁丝表面有银白色固体附着，另一铁丝表面有红色固体附着

将X、Y、Z三种金属分别投入足量的稀硫酸中,只有X、Z能发生反应,并放出氢气。将Z投入X的硝酸盐溶液中,有金属X产生。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）

某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示的实验方案：

下图是探究金属活动性顺序的实  验装置图。根据实验回答下列问题：

实验甲：Mg、Zn、Fe、Cu分别与10%的盐酸反应

实验乙：金属与盐溶液的作用

某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

[查阅资料]铁的活动性比铜强。

验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的试剂组合实验方案不能达到实验目的是（   ）

某实验小组在探究金属的化学性质时，得到金属与酸反应制取氢气的质量关系（见图），请根据图象信息判断，下列说法正确的是。

A 四种金属与酸反应的速率：Al＞Mg＞Fe＞Zn

B 四种金属的活动性顺序：Mg＞Al＞Zn＞Fe

C 同质量的四种金属与足量酸反应得到氢气的质量：Mg＞Al＞Fe＞Zn

D 同质量的Al、Mg、Fe、Zn四种金属与足量酸反应得到氢气的质量比：。

将金属锰条(Mn)、镁条(Mg)和铜片(Cu)分别投入稀盐酸中，Mn和Mg表面有气泡产生，Cu表面没有现象；将Mg投入硫酸锰的溶液中有Mn析出，则三种金属的活动性是：（   ）

某化学兴趣小组为了验证Fe、Cu、Zn的金属活动性顺序，小明设计了如下实验方案：

课外小组对铜能否与盐酸和硫酸反应进行如下探究。

（进行实验）

取10支试管，分别加入大小相同的光亮铜片，配制不同浓度的盐酸和硫酸分别倒入试管，浸没铜片，用酒精灯加热（其中倒入盐酸的试管中：加一层石蜡油液封，用小火持续加热，使盐酸处于微沸状态30 min）。

硫酸浓度%	17	63	65	81	98
现象	加热20min，铜表面光亮	加热20min，铜表面光亮	加热15min，铜表面变黑	加热5min，铜表面变黑，10min后反应剧烈	加热1min，铜表面变黑，3min后反应剧烈
			铜片表面都有气泡产生，有刺激性气味，溶液变为蓝色
盐酸浓度%	12	14	16	27	37
现象	溶液无色，铜片没有变化	溶液几乎呈无色，铜片没有变化	溶液呈很淡的黄色，铜片没有变化	溶液呈淡黄色，铜片表面有极细小的极少气泡	溶液呈明显的黄色，铜片表面气泡明显

在探究金属化学性质实验课中，各小组做了如下实验：

实验编号	1	2	3	4
实验操作

实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁⋯，应该可以从中提炼出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。

欲探究Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，化学小组同学准备的下列几组试剂，可行的是（   ）