请回答下列问题:
①实验甲中,发现B中固体可溶,A中几乎不溶,说明影响物质溶解性的因素是,补充C试管实验,想探究的影响因素是。
②实验乙中,观察到集气瓶内壁有产生。可以得出结论:水由两种元素组成。
③实验丙中,观察到的现象是,体现了二氧化碳性质。
④实验丁中,磷燃烧的化学方程式,其中热水的作用是。
如测定“某物质在不同温度下的溶解度”,研究的是 (填序号)受温度的影响,这就需要控制其他因素保持不变。
温度(℃) |
20 |
40 |
50 |
|
溶解度/g |
NaCl |
36.0 |
36.6 |
37.0 |
KNO3 |
31.6 |
63.9 |
85.5 |
①从上表可知,两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是;
②20℃时,将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 g水的两个烧杯中,充分溶解后如图1所示,升温到50℃时如图2所示。试判断:50℃时甲烧杯中的溶液一定是(填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”)。
(提出假设)还可能与品红颗粒的大小有关,颗粒越小,扩散越快.
(实验验证)
[实验步骤]
[实验现象]
[结论]
(分析推理、获取结论)假设(填“成立”或“不成立”).
实验一 |
实验二 |
|
|
①实验一目的是探究对硝酸钾溶解性的影响;
②实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和。
A.猜想与假设:
猜想一:反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性;
猜想二:氢氧化钠与盐酸恰好完全中和,溶液呈中性;
猜想三:反应后稀盐酸过量,溶液显酸性 。
同学们经过讨论后觉得猜想一错误,其理由是:。
B.设计并进行实验:
①化学兴趣小组的同学为了验证自己的猜想,设计了实验方案一:
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 |
pH7 (填“>”、“=”或“<”) |
猜想二不成立,猜想三成立 |
②请你设计另一个实验方案(与实验方案一不同),验证猜想三成立,并填写下表:
验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
|
猜想二不成立,猜想三成立 |
(活动一)梦凡对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究。选取生活中常见物质,仪器任选。选取的物质有:①食盐; ②花生油; ③面粉; ④泥土。
若苏苏向小试管中加入一定量的硝酸铵固体(NH4NO3),完全溶解后,可观案到U形管内a端液面(填“低于”、“高于”或“相平”)b端液面。
通过实验①②的对比,可得出的实验结论是。
①一个Ca2+可以交换出个Na+。
②阳离子交换柱长时间使用后,Na+变少,失去软化硬水的功能而失效。利用生活中常见物质检验阳离子交换柱已失效的方法是。
①t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为。
②t2℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为。