影响溶解快慢的因素知识点

影响溶解快慢的因素
影响固体物质溶解快慢的因素：影响物质溶解速率大小的因素首先是溶质本身和溶剂，再有压强、温度，其次溶质颗粒大小，气体，固体、液体等都有关系。
影响固体物质在水中溶解快慢的因素：1、物体的颗粒大小(面积的大小)；2、水的温度；3、水是否被搅动等因素。
主要事项：若加快固体溶解速度有可采用加热、搅拌、碾碎的方法。

影响溶解快慢的因素知识点题库

如图所示，20℃时将一盛有饱和KNO₃溶液的试管侵入盛有水的烧杯中，向水中加入适量某物后，试管内有晶体析出，加入的物质可能是（　　）

A . 浓硫酸 B . 硝酸铵固体 C . 氢氧化钠固体 D . 生石灰

学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（　　）

A . 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度 B . 油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 C . 去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用 D . 敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点

在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（　　）

A . 将水的温度从20℃升高到60℃ B . 增大压强 C . 在加入硝酸钾的同时不断搅拌 D . 将硝酸钾固体研磨成粉末

同学们为证明影响物质溶解快慢的因素，设计了如下部分实验：

（1）各实验中都可观察到溶液颜色为．

（2）通过实验①②的对比，可得出的实验结论是．

（3）若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关，需增加实验④与实验③进行对比，实验④的烧杯中需加入和．

甲同学在生活中处处注意观察，他发现团体在水中的溶解快慢受很多因素的影响，于是他进行了下表所示的实验．情你参与探究并填空：

【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解的快慢的因素有哪些？

【甲同学假设】1．温度； 2．搅拌；3．颗粒大小

【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水．

【探究过程】

探究内容	探究方法	探究现象
温度对硝酸钾固体溶解快慢的影响	①取两个烧杯，分別加入l0mL等溫的水 ②再分别加入lg同样颗粒大小的硝酸钾固体 ③给其中一个烧杯加热	被加热的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间短
搅拌对硝酸钾固体溶解快慢的影响	①取两个烧杯，分別加入l0mL等溫的水 ②再分别加入lg同样颗粒大小的硝酸钾固体 ③搅拌其中一个烧杯里的硝酸钾固体	搅拌的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间短
颗粒大小对硝酸钾固体溶解快慢的影响	①取两个烧杯，分別加入l0mL等溫的水 ②向其中一个烧杯加入lg颗粒大的硝酸钾固体，再向其中另一个烧杯加入lg颗粒小的硝酸钾固体	颗粒小的硝酸钾固体完全溶解用得时间短

（1）【探究结论】通过上述探究得出的结论是：．
（2）【探究应用】如何使方糖比较快的溶解在水中？．

化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究．

（1）图1所示实验中，两杯水都变红，但热水变红的时间比冷水要短．由此说明．
（2）如图所示实验中，观察到现象，可知可燃物燃烧的条件是：需要温度达到可燃物的着火点和．
（3）图3所示实验观察到的现象是，为探究CO₂能跟水反应，还应补充的实验是．CO₂与水反应的化学方程式为．

物质溶于水时，常用搅拌以加速物质溶解．

食盐是生活中必备的调味品，人们食用的通常都是食盐溶液。通过学习和生活体验，我们发现多种因素都能影响食盐在水中的溶解速率。

（1）写出两个你认为可能影响食盐在水中溶解速率的因素，并预测其食盐溶解速率的影响。
因素①：，你的预测是；
因素②：，你的预测是。
（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测，你设计的实验方案是。
（3）要使验证实验达到预测的效果，必须控制。

下图是粗略测定草木灰中碳酸钾含量的部分操作，其中对应操作不规范的是（）

A . 甲：称量 B . 乙：溶解 C . 丙：过滤 D . 丁：蒸发

洗衣机减轻了人们的劳动强度。下列说法中正确的是( )

A . 溶解洗涤剂的水温越高越好 B . 洗涤后衣服上一定没有残留洗涤剂 C . 洗涤后排出的液体一定是溶液 D . 洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉的溶解速率

夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中，从化学角度分析，喷水的目的是（）

A . 降低养殖池内水的温度 B . 增大与空气的接触面积，便于氧气溶解 C . 增加观赏性 D . 便于太阳照射，杀灭水中的病菌

下列有关叙述错误的是（）

A . 搅拌和升温能加快溶解速率，是因为加快了分子的运动速率 B . 蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程 C . 100mL水和100mL酒精混合后体积小于100mL，说明分子间有间隔 D . 不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以，酸具有一些相似的化学性质

下列实验设计能实现其对应实验目的的是（）

A . 验证甲烷燃烧生成二氧化碳和水

B . 探究分子运动

C . 探究影响物质溶解的因素

D . 测定空气中氧气的含量

化学源于生活，也服务与生活：

（1）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的性。
（2）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是。
（3）用盐酸除去自行车钢圈上的铁锈，其反应的化学方程式是。
（4）喝了汽水后常常会打嗝，其原因是。

下列变化前后溶液质量减少的是（）

A . 锌片插入稀盐酸中 B . 将饱和的澄清石灰水加热 C . 把少量大理石投入稀盐酸中 D . 向氢氧化钠溶液中滴加少量氯化镁溶液

“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列实验示意图回答问题。

（1）如图：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到，可以得出燃烧的条件之一是。
（2）如图：同学们做了试管A、B、C的对比实验，发现试管A中固体几乎不溶，试管B、C中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是。
（3）如图：分别把干燥的和湿润的紫色石蕊纸花伸入两瓶干燥的CO₂气体中，该实验探究的目的是。

下面是某小组进行的“哪些因素影响固体物质在水中的溶解度”的实验探究，请你完成探究报告。

（探究实验）哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？

（1）溶质种类的影响：
在实验中要改变的因素是：溶质的种类；要保持不变的因素是：。
（2）（实验步骤）30℃时，用量筒各取5mL蒸馏水分别加入到①、②两支试管中，再分别加入KNO₃、Ca(OH)₂各2g振荡，观察各物质溶解情况。
（实验现象）试管①中KNO₃全部溶解，试管②中有部分Ca(OH)₂未溶。

（实验结论）在保持不变的情况下，不同种类的物质在水中的溶解度一般(选填“相同”或“不同”)。
（3）温度的影响(以KNO₃为例)：
在实验中要改变的因素是；要保持不变的因素是。
（4）（实验步骤）用量筒各取5mL蒸馏水，分别加入①、②二支试管中，再加入5gKNO₃晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KNO₃的溶解情况。
（实验现象）试管①中有部分KNO₃未溶，试管②中KNO₃全部溶解。

（实验结论）在不同下，同种固体物质在水中的溶解度不同。

溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。

（1）我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究取得巨大成就而荣获了诺贝尔奖。她用乙醚代替水成功提取出青蒿素，说明研究青蒿素在不同的（选填“溶质”或“溶剂”）中的溶解性很有价值。为了提高药物在水中或油中的溶解性，对其进行了分子结构修饰，说明物质的决定物质的性质。
（2）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，100mL生理盐水（其密度可近似看做1g/cm³）中含有0.9g医用氯化钠，该溶液中溶质质量分数为。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，原因是。
（3）氯化钠主要存在于海水中，海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物质，如图是它们的溶解度曲线。分别将t₂℃的MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶液中溶质质量分数从大到小的关系是。

（4）某同学利用实验探究NaCl在水中的溶解度，所得数据记录如下

序号	温度	水质量	加入NaCl质量	溶液质量
①	20℃	25g	9g	34g
②	20℃	50g	20g	68g
③	20℃	100g	34g	134g
④	20℃	150g	54g	204g

上述实验中，所得溶液为饱和溶液的是（填数字序号）。

王亚平在太空做了油和水 “难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水不分层。下列说法错误的是（）

A . 太空中水不能作溶剂 B . 在地面油水混合物会产生分层现象 C . 在不同环境中同一实验可能现象不同 D . 在地面向油水混合物中加入洗涤剂会产生乳化现象

化学与生活密切相关，请按照要求填空。

（1）洗发水可以洗去头发上的油污，是因为洗发水具有作用。
（2）生活中用于腌制蔬菜、鱼、蛋等，起到延长保存时间作用的物质是。
（3）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品，塑料属于（填“合成材料”或“金属材料”）；
（4）喝汽水会打隔，这是因为气体的溶解度与有关。
（5）用久的热水壶底部容易形成水垢。水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是。

影响溶解快慢的因素 知识点

影响溶解快慢的因素 知识点题库

影响溶解快慢的因素知识点

影响溶解快慢的因素知识点题库