下列实验方案中，正确的是（）

下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验目的	证明醋酸溶液呈酸性	检验氯离子	除去氯化钠溶液中的硫酸钠	检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一	滴加几滴酚酞溶液观察是否变红	先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸	加入适量的硝酸钡溶液，过滤	加稀盐酸
方案二	用pH试纸检验溶液的pH	先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸	加入适量的氯化钡溶液，过滤	加澄清石灰水

某同学对一瓶长期暴漏在空气中的氢氧化钠固体样品的成分及含量进行探究．

【提出问题】该样品中含有哪些物质？

【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na₂CO₃；

猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na₂CO₃ ．

则NaOH变质反应的化学方程式为　 　；

【查阅资料】

①碱性的Na₂CO₃溶液可以与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应；

②CO₂在饱和碳酸氢钠溶液汇总几乎不溶解．

【实验探究】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取少量样品溶于水，加入  ；	白色沉淀产生	该反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓
（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入；	溶液变红色	证明猜想Ⅱ正确

【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？

【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮明设计了如图1所示的实验流程．请回答下列问题：

（1）该实验中发生反应的化学方程式为 ；

（2）最终所得氢氧化钠固体质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）变质后样品中氢氧化钠的质量．

【实验反思】

（1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质和除杂提纯物质．为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有 （填数字序号）；

①选择试剂种类　　　②确定试剂用量　　　③试剂产地    ④实验装置与步骤的设计　　　　⑤实验安全环保　　　⑥测量中减少误差．

（2）向50g Na₂co₃溶液总逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl₂溶液，实验过程中，生成沉淀的质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示，试计算：恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数 ．

实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO₃；

②CaCl₂溶液呈中性

③CaCl₂+NaHCO₃═CaCO₃↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

猜想Ⅱ：固体全部变质

猜想Ⅲ：固体部分变质

小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液已部分变质，她设计的实验方案是向少量样品中滴加：①稀盐酸②澄清石灰水③酚酞试液④石蕊试液．你认为正确的是（　　）

小明家有包开启了的小苏打，久置在灶台上方，可能因受热而变质．小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空．

【查阅资料】

①
     2NaHCO₃ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O

②NaHCO₃+NaOH=Na₂CO₃+H₂O

③2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+2H₂O

④Ca（HCO₃）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaHCO₃

⑤Na₂CO₃受热不分解，NaHCO₃、Ca（HCO₃）₂都能溶与水．

【假设猜想】

假设一：小苏打没有变质，化学成分为 NaHCO₃；

假设二：小苏打完全变质，化学成分为；

假设三：小苏打部分变质，化学成分为．

【实验方案】

可选药品：①Ca（OH）₂溶液     ②CaCl₂溶液      ③NaOH溶液    ④稀盐酸

实验操作	实验现象	实验结论
操作一：取小苏打样品少量溶于足 量水后，加入过量的（填药品编 号，下同），观察，如有沉淀，则继续进行下一步操作． 操作二：待操作一中反应充分后过 滤，并在滤液中加入过量的，观察．	操作一中无沉淀出现	假设一成立
		假设二成立
		假设三成立

【问题讨论】

有同学认为，取一定量样品直接加热，再将产生的气体通入澄清石灰水，根据实验现象，对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断．请评价这种方案是否合理（填“是”或“否”），理由是．

下列物质久置于敞口容器中，其质量增加且变质的是（   ）

小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体，他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究．

如何用实验方法证明此氢氧化钠溶液已经变质？（简要写出实验的方法，实验的现象及有关反应的化学方程式？)．

为确定某变质的烧碱样品的变质情况，某化学小组进行了如下实验：

某中学的一个化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO₂ ， 验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

[提出问题]澄清石灰水为什么没有变浑浊？

[查阅资料]（1）CO₂过量时，CaCO₃沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO₃)₂；（2）AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全变质Ⅱ、Ⅲ。CO₂中混有HCl

[实验方案]兴趣小组用原药品继续制取CO₂ ， 并进行探究。制备CO₂的化学方程式为。

步骤	实验操作	实验现象	结论及化学方程式
⑴	取少量澄清石灰水于试管中，加入碳酸钠溶液。	产生白色沉淀。	猜想I不成立。
⑵	将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。		猜想Ⅱ不成立。
⑶	将气体通入盛有硝酸银溶液的试管中，再加稀硝酸。	产生白色沉淀	猜想Ⅲ成立。反应方程式为

[实验结论]制取的CO₂气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。

[交流讨论]若要收集到纯净、干燥的CO₂ ， 需将混合气体依次通入饱和NaHCO₃溶液和。

[拓展思考]回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO₂ ， 倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是（写一点）。

一瓶久置的固体氢氧化钠，部分变质为 Na₂CO₃。为测定该瓶固体中氢氧化钠的质量分数，取样 20 g 配成溶液，加入足量的 CaCl₂溶液，得到白色沉淀 10 g。

忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是（  ）

选项	问题	分析与设计
A	为何变质	2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
B	是否变质	取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
C	是否全部变质	取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少
D	如何除去杂质	取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤

实验台有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，实验员说该溶液只含一种溶质。化学兴趣小组的同学对该溶液作了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：是NaOH溶液

猜想Ⅱ：是Na₂CO₃溶液

（进行实验）兴趣小组的同学取少量该溶液于试管中，按下图所示操作进行实验：

（已知白色沉淀M不溶于稀硝酸）

某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验：取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中，置于电子天平上。一段时间后，氢氧化钠固体表面出现了液体，天平示数增加。取下烧杯，将其放置在空气中。一周后，向烧杯中加适量水配制成溶液，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡冒出。

小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

          

一次用餐中，拉姆同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究。

（收集资料）通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。

（提出问题）

固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？

兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质，设计了如下图所示的A、B、C、D四组探究实验。

（查阅资料）氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。

（实验探究）取适量该氢氧化钠样品，加足量的水溶解，将得到的溶液分别加入到四支试管中，再向四支试管中分别加入稀盐酸（足量）、酚酞试液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液，如图所示：

实验室有一份在空气中潮解部分变质的氢氧化钠样品，质量为1.86g。某实验小组将这份样品完全溶解，配成50g溶液，然后缓慢滴入7.3%的稀盐酸，同时进行搅拌，使二氧化碳全部逸出。滴加过程中，多次测得溶液pH和溶液总质量，部分数据如表所示：

测量次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
滴加的盐酸总质量/g	0	5	20	30	35
溶液总质量/g	50	55	69.56	79.56	84.56
溶液 pH	12.4	12.1	7.0	2.2	2.1

请回答下列问题：