碱的化学性质 知识点题库

工业烟气通常含有二氧化硫,在排放前需经脱硫处理.如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略).请回答下列问题:

(1)反应Ⅰ的化学方程式是 .

(2)反应Ⅱ所属的基本反应类型是 , CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是 .

(3)已知原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca(OH)2的价格为0.36元/kg.两种工艺中,处理相同质量的SO2 , 双碱法所需的原料成本更低,其原因是 .

下列说法正确的是(  )

A . 由不同种元素组成的物质一定是混合物 B . 某物质能与碱反应生成盐和水,则该物质一定是酸 C . 金属与盐溶液发生置换反应,溶液的质量一定增加 D . 同一温度下,某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大

实验室常用如图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

  1. (1) 仪器a的名称是

  2. (2) 实验室制取氧气时,选用的收集装置是 (填字母序号),反应的原理是 .

  3. (3) 小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊.为探究其原因,进行了如下过程:

    【作出猜想】A、石灰水已经完全变质;    B、气体中有挥发出来的HCl气体.

    【实验探究】

    ①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色.于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是

    ②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验.请你帮他完成实验,填写以下表格:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    产生白色沉淀

    气体中有HCl

    【查阅资料】

    碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

    【拓展延伸】

    如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为(填字母).

化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中.同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
  1. (1) 如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应

    第一组同学设计了实验方案一:

    实验步骤

    实验现象

    结论

    先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液.并不断振荡,同时测定混合液的pH.

    pH逐渐变大,

    最后pH≥7

    稀盐酸与氢氧化钠

    溶液能发生反应

    请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了?

  2. (2) 设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热

    提供的实验仪器与药品:10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.(请填写实验步骤、实验现象)

    实验步骤

    实验现象

    结论

    稀盐酸与氢氧化钠

    溶液反应放热

  3. (3) 探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:

    第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液

    氢氧化钠溶液过量

    若没有明显现象

    稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

    此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是.为此.还需要选择(填一种试剂),再进行实验即可.

类推是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(   )
A . 碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液 B . 氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物 C . 中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D . 化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化
在学习酸碱的中和反应时,某同学尝试用熟石灰溶液和稀盐酸进行实验,他先在烧杯中加入适量的熟石灰溶液,再向溶液中滴加稀盐酸,过一会他想起来忘记滴加指示剂了,因此,他停止加稀盐酸,并对烧杯内溶液的溶质成进行如下探究,请你和他一起完成探究活动.

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?

  1. (1) 【作出猜想】

    猜想①溶质的成分是熟石灰和氯化氢对吗?为什么?

    猜想②溶质的成分可能是熟石灰和氯化钙.请写出生成氯化钙的反应方程式

    猜想③

    猜想④

  2. (2) 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性

    【方案设计】取少量烧杯里的溶液滴加,溶液变红色,说明猜想②正确.

    若用,测定溶液的酸碱度,也可以得出溶质的成分,当时猜想③正确,当时猜想④正确.

  3. (3) 【反思评价】在分析化学反应后所得物质成分时,除了要考虑生成物外,还需考虑
下列图像关系合理的是(   )
A . 向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3溶液 B . 向CuSO4和H2SO4混合溶液中加入NaOH 溶液 C . 分别向等质量的Fe和Mg中加入等浓度的稀硫酸 D . 向接近饱和的KNO3溶液中加KNO3固体
下列图象能符合题意反映其对应的实验操作的是(    )
A . 向饱和的石灰水中加入少量生石灰 B . 向一定量的盐酸和硫酸铜的混合溶液中不断滴入氢氧化钡溶液至过量 C . 电解水 D . 向盛有一定量稀盐酸的烧杯中不断滴入 NaOH 溶液至过量
下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是(   )

①C→CO→CO2

②Al→Al2O3→AlCl3

③Na2CO3→NaCl→NaNO3

④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A . ①②③    B . ①③④    C . ①②④    D . ①②③④
在甲组物质中加入乙组物质,反应过程中产生的沉淀的质量与加入乙的质量的关系,符合如图所示关系的是(   )


A . 甲组:硫酸钠和硫酸铜的混合溶液,乙组:氢氧化钠溶液; B . 甲组:氯化钠和氯化钙的混合溶液,乙组:纯碱溶液; C . 甲组:稀盐酸和氯化钡的混合溶液,乙组:纯碱溶液; D . 甲组:稀盐酸和稀硫酸的混合溶液,乙组:氯化钡溶液;
下列对实验现象的描述错误的是(   )
A . 蜡烛燃烧时发出黄色火焰,发光、放热 B . 燃烧的蜡烛火焰分为三层,外焰最亮 C . 无色氢氧化钠溶液与蓝色硫酸铜溶液混合,有蓝色沉淀生成 D . 石灰石和稀盐酸混合有能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体生成
进行如下实验,研究物质的性质。

  1. (1) 加入B溶液产生白色沉淀的原因是(用化学方程式表示)。
  2. (2) 红色溶液中含有的物质有水、石蕊、
为了探究碱的化学性质,同学们进行了如图所示的实验。

  1. (1) (实验操作)

    夹紧弹簧夹,将注射器中的氢氧化钠溶液全部注入锥形瓶中。锥形瓶中发生反应的化学方程式为。反应一段时间后,打开弹簧夹,观察到的现象为,锥形瓶底部有白色沉淀生成。

  2. (2) (废液处理)

    将反应后锥形瓶内的物质全部倒入烧杯B中,然后滴入几滴无色酚酞溶液,充分混合后,烧杯内的液体为色。

  3. (3) 再向烧杯中倒入一定量的稀盐酸,充分反应后,烧杯内得到无色澄清溶液,则该无色溶液中一定含有的溶质是。请写出该烧杯内发生中和反应的化学方程式(写一个)。
  4. (4) 最后烧杯内的无色溶液能否直接排放,请阐述你的观点并说明理由

    (反思交流)上述实验活动验证了碱可以与某些物质发生化学反应。

化学兴趣小组的同学在探究CO2通入 NaOH溶液是否发生了反应,设计了下列两组实验。请你和同学一起探究井回答问题:

(设计与实验)

步骤一

步骤二

实验Ⅰ

往氢氧化钠溶液中通入CO2

往步骤一所得溶液中滴加足量稀盐酸

实验Ⅱ

往氢氧化钠溶液中通入CO2

往步骤一所得溶液中滴加CaCl2溶液

  1. (1) (探究与结论)

    实验I中步骤一看不到明显的现象,步骤二产生的现象是,说明CO2与NaOH发生了反应,请写出步骤二产生上述现象对应的化学方程式

  2. (2) 实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出,反应原理可以用字母表示:AB+CD=AD+CB,则该反应的化学方程式为
  3. (3) (拓展延伸)表格中给出了20℃时NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度。

    物质

    溶解度(s)/g

    NaOH

    17.3

    Na2CO3

    <0.01

    根据表格,可以设计实验Ⅲ,操作为:将CO2通入NaOH的乙醇饱和溶液中,看到的现象是,证明CO2与NaOH发生了反应。

  4. (4) (反思)检验二氧化碳不用氢氧化钠溶液,而用澄清石灰水的原因
下列图像不能正确反映其对应关系的是(   )
A . 向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸 B . 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 D . 向盛有一定量的氯化钙与盐酸混合溶液的烧杯中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固本俗称干冰。请回答:

  1. (1) 氢氧化钠应放在位置上。
  2. (2) C和D反应的化学方程式为,反应类型为反应。

    上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是(写名称)。

  3. (3) 当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A,它是(写名称)。
如图所示的化学反应中溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答:

  1. (1) 若A是一种指示剂,则试剂A的名称是
  2. (2) 若X是稀硫酸,B是红色的氧化物,则X与B的反应的化学方程式
  3. (3) 若X是稀盐酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式
利用图 1 装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图 2 所示。下列说法不正确的是(   )

A . 先推入的是NaOH 溶液 B . BC 段,CO2 与NaOH 溶液反应基本停止 C . D 点压强比初始瓶内压强大,此时瓶内二氧化碳气体的量比初始多 D . 最终压强比初始压强小,可能是因为有部分二氧化碳溶于水
碱是一类重要的物质,氢氧化钠和氢氧化钙是常见的碱。
  1. (1) 我国古代劳动人民在生产,生活中就已经充分利用氢氧化钙。氢氧化钙的俗名是。写出氢氧化钙的一种用途
  2. (2) 为验证氢氧化钙和氢氧化钠的性质。进行如下图所示实验(装置气密性良好)。

    步骤:分别向充满二氧化碳的甲、乙两个容器中注入等体积的氢氧化钙饱和溶液、氢氧化钠饱和溶液;稍后打开弹簧夹K1、K2

    现象与结论:实验过程中甲、乙均有氯化钡溶液进入,进入乙中的液体量较多。从氢氧化钙和氢氧化钠性质的角度分析。产生上述现象的原因。乙中产生的白色沉淀的化学式是

  3. (3) 在某15mL氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸,稀盐酸的体积与溶液温度的变化关系如下图所示。

    Ⅰ.由上图可知,氢氧化钠的溶液与盐酸反应会(选填“放出”或“吸收”)热量:滴入稀盐酸的体积为(选填“a”“b”“c”成“d”)mL时两者恰完全反应。

  4. (4) Ⅱ.设计实验。证明上述实验产生的热量来自酸碱中和反应,而不是溶液稀释所导致的。请写出实验方案
某化学兴趣小组设计实验,探究氢氧化钠的性质,请你参与他们的探究。
  1. (1) 【实验过程与分析】

    请在表中填写实验1的实验现象。


    实验1

    实验2

    实验操作

    实验现象

    无明显现象

    实验结论

    氢氧化钠能与硫酸铜反应

    氢氧化钠不与硫酸反应

  2. (2) 【实验反思与拓展】

    某同学认为实验2的结论不正确,随后他进行了如下实验:取少量实验2结束后试管内的液体于另一试管中,滴加几滴无色酚酞溶液并振荡,观察到,证明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应,该反应的化学方程式为

  3. (3) 实验2反应结束后试管内溶液中的溶质是什么,大家纷纷提出猜想:

    猜想一:只有Na2SO4;猜想二:(填化学式)

    请你设计实验,验证猜想二正确并完成下列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量实验2结束后试管内的液体,加入

    猜想二正确