物质的鉴别、推断 知识点题库
实验台上有KCl、CaCO3、CaO、K2CO3、NH4Cl五种白色固体和水，不另用其它试剂，对五种白色固体进行鉴别．下列鉴别顺序不可能的一组是（ ）
A . CaCO3、CaO、NH4Cl、K2CO3、KCl
B . CaO、NH4Cl、CaCO3、KCl、K2CO3
C . NH4Cl、CaCO3、CaO、K2CO3、KCl
D . K2CO3、KCl、CaCO3、CaO、NH4Cl
实验室给大家提供了酚酞、稀盐酸两种试剂和必要的仪器，利用上述条件能够分开的物质组是（）
A . NaCl、NaOH 、Na2CO3
B . NaCl、CaCl2、NaOH
C . NaOH 、Ca(OH)2、 CaCl2
D . NaCl、Ca(OH)2、 CaCl2
如图中六种物质均为初中常见物质，A、B、C、D、E中都含有碳元素，A是难溶于水的白色固体，D为单质，E为酸性物质，请回答下列问题： 
-
（1） 写出图中部分物质的化学式：D；E；F．
-
（2） 写出B→A的化学方程式．
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（3） 写出B→C的化学方程式；
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（4） 若在E溶液中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是．
A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质，A、B、D在一定条件下可相互转化，C与A、B、D均能发生反应，D与C发生中和反应，C还能与AgNO3溶液反应可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．（﹣表示两端的物质间能发生化学反应；→表示物质间存在转化关系；）
（1）请根据已知条件推断B的化学式为： .
（2）请写出D与C的化学方程式： ，其基本反应类型是 ．
（3）试列举A的一种重要用途： ．
试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是（ ）
A . 木炭粉
B . 四氧化三铁
C . 氧化铜
D . 木炭粉和氧化铜
A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质．A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、F是黑色固体，E为银白色固体金属单质，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂．它们间有如下转化关系：
①A 
C+D+B↑，②B+E 
F．（提示：“↑”表示气体）
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（1） 写出物质C和F的化学式：C，F．
-
（2） 写出物质B的一种用途：．
-
（3） 写出A分解反应的化学方程式：．
A、B、C、D皆为纯净物，其中有两种为单质，A为黑色粉末，B为红色粉末，C、D为无色无味气体，如下图进行甲、乙、丙三组实验．
实验甲、乙、丙中A、B均参加反应，红色粉末均变为黑色；甲、乙两装置中澄清石灰水均浑浊；丙装置中石灰水没有浑浊现象．试推断：
-
（1） 写出下列物质的化学式 C D．
-
（2） 写出乙组实验中A物质在加热时所发生的化学反应方程式．
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（3） 请你指出乙和丙两组实验均存在的设计缺陷；试提出你的改进方案．
A,B,C,D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同。它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化成另一种物质，“―”表示相邻的物质间可以相互反应。其中部分反应物和生成物及反应条件已略去）。请回答：
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（1） D物质是。
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（2） 若C是一种不溶性固体，则C可能是。
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（3） 写出A和B反应的化学方程式。
A～G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。（“﹣”表示相连的物质能相互反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出）。已知A物质中含有三种元素；B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C的溶液呈蓝色；反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水。试回答：
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（1） 写出A、
B、G的化学式：A、B、G。
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（2） 物质C在农业生产中的一种用途是。
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（3） D与E反应的化学方程式是。
下列实验方案中，设计合理的是( )
A . 鉴别白酒和白醋：看颜色
B . 除掉氯化钾中的少量氯酸钾：加入少量二氧化锰后加热
C . 检验氮气：将燃着的木条伸入集气瓶
D . 储存氧气：盖上玻璃片正立放在桌面上
下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质，其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体；H是一种无色无味的气体，“ 
”表示物质间存在转化关系，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去。
”表示物质间存在转化关系，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去。 
请回答：
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（1） 写出下列物质的化学式：A；
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（2） 写出反应的化学反应方程式
①， ②；
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（3） 写出G+F→I的化学反应方程式，基本反应类型属于反应。
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（4） 关于气体H：若H可以供给呼吸，则自然界中可通过来实现C H的转化；若H为一种有毒气体，常用于工业炼铁，请写出一个工业炼铁原理的化学方程式。
下列实验方案能达到实验目的是（）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别O2、N2、CO2三种气体 | 分别把燃着的木条伸入瓶中，观察现象 |
| B | 检验CO32- | 滴入稀盐酸，有气泡产生 |
| C | 分离CO2和CO混合气体 | 先通入NaOH溶液，再加入稀硫酸 |
| D | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 加入适量CaCl2溶液，过滤 |
A . A
B . B
C . C
D . D
下列区分物质的方法或试剂错误的是( )
A . 用带火星的木条区分氧气和氮气
B . 用熟石灰区分氯化铵和氯化钾
C . 灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线
D . 用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液
A～I都是初中化学常见物质，已知，D是年产量最高的金属，E常用于实验室制取二氧化碳，H是最常见的液体，它们的转化关系如图所示，请回答：
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（1） D物质的化学式是，物质C的一种用途 ；
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（2） 反应①的化学方程式为 ；
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（3） F和H的反应有现象，其基本反应类型是。
碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
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（1） 物质X的化学式，从图中任选一种物质， 它的一种用途。
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（2） 在物质的分类中，CO 属于(填标号);
A 单质 B 混合物 C 氧化物
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（3） 一氧化碳常用于冶金工业， 这是利用了一氧化碳的。
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（4） 写出如图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式。
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（5） 写出CH4→X的化学方程式。
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（6） H2CO3 ， 不稳定极易分解，分解的化学方程式为。
A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系，(友情提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)
请回答：
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（1） 反应①的基本反应类型是。
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（2） C的化学式为；
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（3） 写出③中生成红色金属单质的化学方程式。
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（4） E的化学式是，产生无色气体E的原因是。
下列鉴别二氧化碳、氧气和空气三瓶气体的操作中，合理的是（ ）
A . 观察气体颜色
B . 分别插入燃着的木条
C . 分别插入带火星的木条
D . 分别倒入少量澄清的石灰水并振荡
如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A为黑色单质，D为红色单质，在通常状况下，B、C是组成元素相同的气体。“
”表示物质间的转化关系
部分反应物、生成物及反应条件已省略
。
”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已省略。
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（1） B的名称是；
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（2） C的一种用途；
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（3） AD反应的化学方程式为，
反应的化学方程式为。
A～E为初中化学常见的五种物质，已知A为常见液体，B为常见单质，C为有毒气体，E是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应时会反应物、生成物及反应条件已略去)。则B的名称是；D→C反应时会(填“产生”或“吸收”)热量；反应D→E的化学方程式为。
①～⑥为初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已略去）。其中只有D、E、M为单质，且D为最轻的气体。G含有两种元素，H和L的组成元素相同。
①A＋B→C
②A→D＋E
③F→A＋E
④G＋K→H＋A
⑤G＋M→L＋D
⑥Q＋K→M＋B
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（1） 写出物质的化学式：D、G。
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（2） 写出反应的化学方程式：③；⑥。
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