常见气体的检验知识点题库

对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析科学的是（）

A . 向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液 B . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C . 某物质完全燃烧产生一种能使石灰水变浑浊的气体和水，证明该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素 D . 把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体可能是二氧化碳

除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（　　）

编号	物质	杂质	试剂	除杂操作方法
A	CO₂	CO	﹣﹣	点燃
B	CaO	CaCO₃	水	过滤、蒸发
C	NaNO₃溶液	Na₂CO₃	适量CaCl₂溶液	过滤
D	铜粉	铁粉	过量盐酸	过滤、洗涤、干燥

A . A B . B C . C D . D

某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO₃²^﹣（以CaCO₃的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．

（1）【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO₃²^﹣实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：．
（2）【进行实验】小明和小红在给自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到，他们很是好奇，于是进一步进行探究．
【提出问题】小红的实验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊呢？
【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO₃²^﹣；
小明猜想：可能小红实验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体．
依据所学化学知识和生活常识，你认为的猜想是不合理的．
（3）【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验中所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO₃溶液中，实验过程如图2所示：
实验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是．
（4）【实验结论】上述实验说明盐酸a中溶质的质量分数一定（填“大于”或“小于”）盐酸b中的溶质的质量分数，同时也说明了鸡蛋壳中含有CO₃²^﹣的可能性．
（5）【反思应用】①实验室制备CO₂时，最好选择（填“浓”或“稀”）盐酸．
②实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物可以加快反应速率．

下列对一些事实的解释中，不合理的是（）

选项	事实	解释
A	氢气可用向下排空气法收集	相同条件下氢气的密度比空气小
B	25m³的氧气可以装入0.024m³的钢瓶中	氧分子的体积变小
C	稀盐酸与稀硫酸化学性质相似	溶液中都含有H⁺
D	CO₂和N₂都能使燃着的木条熄灭	CO₂和N₂一般都不支持燃烧

A . A B . B C . C D . D

下列操作可以鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的是（）

A . 观察气体的颜色 B . 分别插入燃着的木条 C . 闻气体的气味 D . 分别倒入澄清石灰水

下列知识的整理完全正确的是（）

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别N₂、CO₂﹣﹣用燃着的木条 ②熄灭酒精灯﹣﹣用嘴吹灭 ③除去铁锈﹣﹣用稀盐酸	①世卫组织推广使用中国铁锅预防贫血症 ②地壳中含量最多的非金属元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C．实验记录	D．物质构成
①用10mL烧杯量取4.8mL水 ②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL ③用托盘天平称取5.6g食盐	①空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ②原子都是由质子、中子和电子构成的 ③铁、铜、汞等金属由原子构成

A . A B . B C . C D . D

下列实验方法能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	除去FeCl₂溶液中的CuCl₂	加入足量锌粉
B	检验一瓶气体是否为CO₂	将燃着的木条伸入瓶中
C	检验蜡烛燃烧的产物中是否有水	在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯
D	分离铜粉和铁粉	加水，过滤

A . A B . B C . C D . D

下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）

A、对除杂方法的认识	B、对物质鉴别的认识
①用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气气 ②用明矾除去河水中所有杂质	①区分氧气和二氧化碳：用燃着的木条 ②区分水和过氧化氢溶液：加二氧化锰
C、对微观粒子的认识	D、对安全知识的认识
①原子中一定有质子、中子和电子 ②保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子	①煤气泄漏，应立即开灯检查 ②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭

A . A B . B C . C D . D

下能区分氮气和二氧化碳的方法是（）

A . 闻气味 B . 分别通入澄清石灰水 C . 观察颜色 D . 分别伸人燃着的木条

为检验某混合气体成分做了如下实验：将一定体积的该混合气体通过量的澄清石灰水，石灰水无明显现象，气体总体积减小，把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧产物能使白色CuSO₄粉末变蓝色，则原混合气体的成分可能是（）

A . HCl和CO B . HCl和H₂ C . CH₄和CO₂ D . CO₂和CO

下列实验操作中正确的是（）

A . 取用试剂后将滴管清洗再放回原瓶 B . 可用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 C . 向燃着的酒精灯里添加酒精 D . 试管可以直接加热

下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）

A . 氮气和二氧化碳﹣燃着的木条 B . 氯化钾和氯化铵﹣加氢氧化钠研磨 C . 合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味 D . 一氧化碳和二氧化镁﹣点燃

某混合气体可能含有CO、H₂、CO₂和H₂O（气）中的一种或几种．为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下（假设气体均吸收完全），常见干燥剂有：浓硫酸、氯化钙、碱石灰、生石灰、氢氧化钠，后三种还可以吸收二氧化碳，判断正确的是（）

A . 气体中一定有氢气 B . 一定有一氧化碳 C . 一定有二氧化碳 D . 一定有水

草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H₂C₂O₄·2H₂O)无色，熔点为101℃，易溶于水，受热脱水、升华，170℃以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀：H₂C₂O₄＋Ca(OH)₂ = CaC₂O₄↓＋2H₂O。

请回答下列问题：

（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是。装置B的主要作用是。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有。
（2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO。为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为A→B→（）→（）→（）→I→D→H。
②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化，欲证明草酸晶体分解的产物中有CO，乙组同学需要两次使用装置D，其现象分别是。

下列方法中，能鉴别空气和氧气两瓶气体的是（）

A . 闻气味 B . 将集气瓶倒扣在水中观察 C . 观察颜色 D . 用带火星的木条伸入到集气瓶中

下列鉴别物质的方法错误的是（）

A . 食醋和白酒（闻气味） B . 木炭粉和二氧化锰固体（观察颜色） C . 氮气和二氧化碳（用澄清石灰水） D . 硬水和软水（用肥皂水）

（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？

实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题。

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（1）装置B中标号①仪器的名称是。图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，则这个装置是(填字母)。
（2）实验室用高锰酸钾制取少量氧气的化学方程式为，若用装置A和C制取并收集氧气，则要对A进行的改进是，证明氧气是否收集满的实验操作方法是。
（3）实验室要制取少量的二氧化碳，需用的发生和收集装置的常用组合为(填字母)。用化学方程式表示检验二氧化碳气体的方法是。
（4）通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用 (填字母)，若用F收集该气体，应该从端进气(填“a”或“b”)。

某混合气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气中的一种或几种，为确定其成分，将混合气体依次通过下图装置：

（1）若装置D、E顺序颠倒，可能影响混合气体中的检验。
（2）装置F的作用是。
（3）小红同学观察到A、E中澄清石灰水变浑浊，C中黑色固体变红，D中白色粉末变蓝，得出结论：混合气体的成分是二氧化碳、氢气和一氧化碳。小明对此结论提出质疑：。要得出上述结论需怎样改进装置。

某气体中可能含有CO₂、O₂、N₂中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。气体的分子数目随时间的变化如下图所示。

下列说法正确的是（）

A . a点气体中一定含有N₂和CO₂ ，可能含有O₂ B . b点气体中CO和N₂的分子数目比为2:1 C . b点气体可能由三种分子构成 D . 该过程中发生了化合反应、置换反应和复分解反应

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