张骞的历史贡献 知识点题库

曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有(     )

①张骞通西域   ②文成公主入藏

③岳飞抗金   ④郑成功收复台湾

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

从下列四张学习卡片上,你可以提炼的学习主题是(    )

A . 民族的交流与融合 B . 国家的统一与发展 C . 对外的交往与进步 D . 经济的繁荣与昌盛
阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表

  1. (1) 材料一中“丝绸之路”经过的A处是(地名)。出使西域,并为开通这条道路做出重要贡献的历史人物是。唐朝时,政府在这条商路上设置(机构),为道路畅通提供了有力的保障。
  2. (2) 选做题:以下两个小题,请任选一个作答。

    ①依据材料二,说明“海上丝绸之路”从汉朝以来交往越来越发达的表现,并分析其原因。

    ②依据材料二,说明“海上丝绸之路”从汉朝以来管理越来越规范的措施,并分析其作用。

  3. (3) 综合上述材料,结合所学知识,简要说明当前我国实施“一带一路”倡议的历史条件。
阅读下图请回答:

  1. (1) 你知道这幅图的标题是什么吗?谁为这条商旅要道的开辟做出了重要贡献?
  2. (2) 请列举三种由图中商旅要道传入西域的中原物产或技术。
  3. (3) 为了加强对西域管理,西汉政府设置了什么官职?哪一年设置的?它的设置标志着什么?
  4. (4) 这条商旅要道当时最远通往哪个国家?
  5. (5) 西汉时也开辟了一条海上交通要道,它最远到什么地方?
下面是课堂上两位同学表演的历史剧台词(片段)。仔细阅读后,你会知道这个短剧反映的历史事件是( )

小华:“送人千里,终有一别,陛下请回吧!”

小明:“爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一曰未了,则国无宁事,望卿不辱使命,早去早回。”

小华:“能为国效力,为陛下分忧,乃臣毕生所愿,定当鞠躬尽瘁,万死不辞。”

A . 张骞出使西域 B . 孝文帝迁都 C . 商鞅变法 D . 大泽乡起义
2018年是一些重大的历史事件的周年纪念年。

①公元前年,张骞第一次出使西域,距今2155周年。

②208年,赤壁之战为局面的形成奠定了基础。

③1938年,指挥的台儿庄战役取得抗战以来的重大胜利。

④1993年,世界上最大的经济体成立。

近几十年来,在我国新疆地区的考古发掘中,发现了许多来自古代中原地区的丝织品,请判断新疆地区使用中原丝织品,最早可能是在(    )
A . 秦朝 B . 汉朝 C . 唐朝 D . 宋朝
请阅读下列材料,根据要求回答问题。

材料:在中国历史上,汉武帝时一个具有雄才大略的皇帝,他在政治、思想、经济等方面采取了一系列巩固“大一统”的措施。他在位时,西汉经济发展,国力强盛,版图拓展,西汉进入鼎盛时期。

请回答:

  1. (1) 汉武帝在政治上,采取了什么措施,削弱了诸侯的实力?
  2. (2) 在思想上汉武帝又接受了谁的建议,采取了什么措施?
  3. (3) 汉武帝时还加强了同西域的联系,他派谁出使西域,并开通了沟通欧亚的陆上交通要道,这条要道被称为什么?
《汉书》记载:“然*凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”根据所学知识,*应为(   )
A . 汉武帝 B . 张骞 C . 马可·波罗 D . 匈奴
阅读材料,完成下列要求。

材料一:

材料二:丝绸和香料从原料产地向西,运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

——摘编自杰里•本特利等著《新全球史》

材料三:公元前138年,张骞奉汉武帝之命出使大月氏,途中遭匈奴扣留,到公元前126年才回到长安。公元前119年,张骞再次奉命出使乌孙等国,公元前115年回到长安。

明朝前期,社会安定,国力雄厚。从1405年到1433年,郑和的船队七下西洋。最后一次航行,船队正在穿越印度洋回归祖国时,62岁的郑和病逝在他的宝船上。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等

  1. (1) 根据材料一,分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。
  2. (2) 根据材料二,概括丝绸之路的作用。
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,分析郑和下西洋的客观条件。
  4. (4) 张骞、郑和都是我国历史上的杰出人物,你更赞赏哪一位?根据材料三并结合所学知识,说明理由。
阅读下列材料:

材料一:西汉一朝各方面的代表人物,集中出现在汉武帝时期。这些代表人物的许多活动及其成果,都是具有开创性的、集大成的,在中国古代历史上有着巨大的、长久的影响。

材料二:唐太宗的独特之处,是在治理国家上,对君主个人的局限性有比较清楚的认识,比较讲究统治的方式和方法。

——以上材料均摘编自甘霖《变局》

材料三:康熙二十年(1681年)六月,发布诏令:“郑锦(经)既伏冥诛,贼中必乖离扰乱,宜乘机规定澎湖、台湾。务期剿抚并用,底定海疆,毋误事机。”

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

请回答

  1. (1) 据材料一并结合所学知识,举出一例汉武帝时期“具有开创性、集大成”特点的代表人物及其主要成果。
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,指出唐太宗为避免“君主个人的局限性”而采取的举措有哪些?
  3. (3) 据材料三并结合所学知识,指出清朝“规定澎湖、台湾”后设立的地方管辖机构的名称,并简述这一举措的重大意义。
  4. (4) 综合上述材料,概括古代中国推动国家走向强盛的主要因素。
古代文明在碰撞中传播,在交往中融合。阅读材料,回答下列问题。

材料一:

材料二:丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道,当年在这条路上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。当然,丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸……西汉时期,随着中国国力的强盛,汉朝的使者和商人络绎不绝地西行,丝绸之路更加畅通。

  1. (1) 罗马帝国的建立者是谁?观察图1和图2,分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点(任举两例)。
  2. (2) 阅读材料二,结合所学知识回答,丝绸之路开通者是谁?除丝绸外,丝绸之路上还运送哪些商品?
  3. (3) 材料一和材料二分别描述了东西方文明交往的两种方式,你还能再举例吗(各举一例)?
张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历史名词与他无关的是(    )
A . 西域 B . 匈奴 C . 汉武帝 D . 南方丝绸之路
下图是某同学搜集的我国古代某一时期陆上丝绸之路的图片,这条路开通于(    )

图片_x0020_100002

A . 西周 B . 秦朝 C . 西汉 D . 东汉
下图读书摘要中的“该地区”是今(   )

A . 新疆 B . 内蒙古 C . 西藏 D . 台湾
历史地图包含非常重要的历史信息,请判断对下面两幅地图相关历史事件的表述正确的一项是(   )

A . 两次远行都发生在汉朝 B . 张骞、郑和都是伟大的航海家 C . 都促进了中外友好交往和经济交流 D . 两次远行都到达非洲东海岸和红海沿岸
阅读下列材料,回答下列问题。

材料一:张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,中国有史记载以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。

材料二:西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护府,统领西域各国,以确保丝路的畅通。西域都护府的建立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心,这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。

材料三:丝绸之路示意图

材料四:丝绸之路开辟后的中西交往。

从中国输出西方的物品和技术

从西方传入中国的物品和文化

1  大量的丝和丝织品

2  凿井、冶铁

1  中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物

2  罗马的毛织品、玻璃等手工业品

3  罗马的杂技、印度的佛教

  1. (1) 结合材料回答张骞出使西域为什么被称为“张骞凿空”?有什么重大作用?
  2. (2) 以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分?
  3. (3) 习.平主席在哈萨克斯坦演讲时提出建设“丝绸之路经济带”的战略构想,你认为这一构想的提出有何重要意义?
阅读材料,回答问题。

材料:丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝少史臣联合西域……之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物资交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。

——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

  1. (1) 西汉时期,张骞为开通丝绸之路做出了重要贡献,结合历史知识分析张骞第一次出使西域的目的。写出陆上丝绸之路的正确路线。
  2. (2) 根据材料并结合所学知识,说说古代丝绸之路的作用。
2018年6月,习.平在在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上说:文明多样性是人类进步的不竭动力。阅读以下材料根据提示回答有关问题。

【文明追溯】

【文明差异】

材料一  首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必频被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。

——摩奴法典

材料二  伯里克利在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里而是掌握在大多数人手里……”

【文明交融】

材料三  古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也粉演着东西方文化交流使者的重要角色。

【文明感悟】

习书记指出:人类文明多样性是世界的基本特征,在坚持人类文明多样性的前提下,上合组织定能带领各成员国超越文明冲突、谋求共同发展,为推动人类文明进步作出新的更大贡献。

  1. (1) 该建筑雄立于尼罗河畔,历经千年而不毁见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑的名称。
  2. (2) 它使西方历史的开源持续了约650年,在哲学、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。请回答:它是哪个国家?
  3. (3) 该条文反映了什么制度?
  4. (4) 根据所学知识回答材料中的“多数人”可以通过什么最高权力机构来决定国家的重大问题?
  5. (5) 材料中丝绸之路的开辟者是谁?“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人?
  6. (6) 通过以上探究,你的感悟是什么?
中国古代,丝绸之路在世界版图上延伸,诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事;如今,一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展——“共建丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。阅读材料,回答问题。 

 材料一:如下图。 

 

 材料二:丝绸之路开辟后的中西交往 

 

 材料三:在博鳌亚洲论坛上,国务委员杨洁凝表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置,中国将与沿线国家对接发展战略,实现中国与沿线国家的共同发展。 

 ——摘自新华网 

  1. (1) 写出材料一中A点代表的城市名称以及B点所代表的国家。为丝绸之路的开通做出重大贡献的是谁? 
  2. (2) 材料二体现了丝绸之路的双向交流。结合所学知识,回答古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用。写出海上丝绸之路的路线。 
  3. (3) 根据材料三指出,共建丝绸之路经济带有什么现实价值?汉朝加强对西域的管理,设置的机构是什么?有何意义。 
  4. (4) 结合上述材料,请你给丝绸之路重新命一个名字。