明朝的建立 知识点题库
①秦 ②西汉 ③元 ④明 ⑤清
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（1） 【一：有为君主】请将下列不同朝代的历史事件与相应的帝王进行匹配。（用字母表示）
南北归于统一
设置台湾府
文成公主入藏
营建北京城
A
B
C
D
隋文帝
唐太宗
明成祖
康熙
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（2） 结合所学知识，任选一位帝王，加以简要评价。
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（3） 【二：英雄儿女】
材料一：人民英雄纪念碑是中国历史上最大的纪念碑，碑底座的八幅巨大浮雕镌刻着170多个人物形象，生动而概括地表现出中国人民100多年来革命历程。以下是其中的四幅。
将上述图片所示重大事件按时间先后顺序（用字母表示）。
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（4） 根据材料一并结合所学知识，任选一幅说明其入选人民英雄纪念碑浮雕的理由。
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（5） 上述材料反映了怎样的革命历程。
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（6） 【三：科学明珠】
材料二：
北宋著名科学家①发明世界上最早的活字印刷术，推动了近代印刷术的发展。其发明对于促进世界文明的发展起到了重要作用；明朝著名药物学家②经过不懈努力，写出部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》，被誉为“东方医学巨典”。它创立了世界上最先进的分类法，推进了世界生物学的发展。
——摘自川教版教材等
近现代科学技术成就带来了远远超越以往的影响，以发现万有引力、创立经典力学的③为代表的近代科学家，为推动改变世界的工业革命做出了巨大贡献；以创立相对论的④为代表的现代科学家的科研成果，带来许多划时代的技术创新，从根本上改变着人类的生产方式和生活方式。
——摘自岳麓版教材
阅读材料二，请在①、②、③、④空白处填入相应的内容。
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（7） 请从材料中摘取科学成就对社会影响的三个关键句，并用一句话加以说明。
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（1） 建立明朝,结束元朝对全国统治的是:
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（2） 废除丞相和行中书省的是
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（3） 设立特务机构东厂的是:
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（4） 《四书集注》的作者是:
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（5） 设立三司和五军都督府的是
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？
材料一：东汉末年，权臣董卓、曹操等恢复丞相或相国的官职，而且自我任命担任此职，实权在皇帝之上。魏晋南北朝时期也屡次设置丞相或相国，几乎都是权臣自命或皇帝迫不得已而任命的，成为权臣篡位的一种过渡和信号。
——郑海峰《中国古代官制研究》
材料二：（唐太宗说）以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。
——《贞观政要•论政体》
材料三：（明太祖语）我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉顽（互相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明史纪事本末》
材料四：在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。
——吴晗《朱元璋》
材料五：雍正时，出现了一个新的内廷秘书机构军机处……其最重要的职掌，是将皇帝口谕拟写为文字“上谕”下发……在拟旨过程中，军机处完全秉承皇帝旨意，处于皇帝的严密监督之下，不能另立意见与皇帝相抗。故清人有言“军机处虽为政府，其权属于君。”
——张帆《中国古代简史》
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（1） 以上示意图所示的中央官制创立于①朝。皇帝之下，设有三公，均由皇帝任命，其中负责行政的是②，负责军事的是③，御史大夫负责的是④。
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（2） 依据材料一，指出相较于秦朝，东汉末年和魏晋南北朝时期的丞相任命发生什么变化？
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（3） 依据材料二和材料三，概括唐太宗和明太祖认为处理政务时“稳”的方法各是什么？
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（4） 为了达到“稳”，上述两位统治者都改革了中央官制，以下示意图属于唐太宗时期的是（填写序号），属于明太祖时期的是（填写序号）。
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（5） 依据材料四，说一说官员上朝礼仪发生的变化。结合材料四、五和所学内容，概括中国古代中央政治制度演变的特点。
材料一：唐朝三省六部制
材料二：宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”……众将知道受到猜疑，……第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。
材料三：
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（1） 根据材料一并结合所学知识，请回答哪个皇帝进一步完善了此制度，他统治时期出现了什么盛世局面？
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（2） 根据材料二并结合所学知识，写出材料所指的典故。
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（3） 材料三的图一图二是明清时期的重要机构，请写出这两个机构的名称。
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（4） 综合以上材料并结合所学知识，归纳我国古代政治发展趋势。
统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【马背上的征服】
材料一 在元朝以前，尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权，却从来没有哪个少数民族能够统治整个中国。蒙古人崛起以后，经过了几十年的军事征伐，终于把中国的绝大部分统一起来，形成了疆域空前辽阔的元帝国。
【文明下的统治】
材料二
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（1） “蒙古人崛起”与谁有关？谈谈他在历史上的功绩。
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（2） “疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁？你从材料一中可以得出什么结论？
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（3） 材料二中的示意图反映的地方行政制度是元朝实行的什么制度？这一制度对我国有什么影响？
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（4） 举例说明元朝是怎样加强对边疆地区管辖的。
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（5） 【元朝印象】综合以上探究完成填空：元朝是一个的国家。
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（1） 发明转轮排字法——
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（2） 明朝的建立者——
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（3） 明朝的抗倭英雄一位——
材料一 图示，能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代某个朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二 ……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。
——韦庆远《中国政治制度史》
材料三 忽必烈即汗位之时……突破中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。
——张传宝《简明中国古代史》
材料四 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《皇明祖训》
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（1） 材料一图示反映的是唐朝实行的什么制度？元朝掌管全国行政事务的是什么机构？负责监察事务的机构是什么？
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（2） 写出隋唐时期选官制度的名称。这种制度正式确立于隋朝哪个皇帝在位时？
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（3） 元朝“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？为了加强台湾的管辖，元朝设置了什么机构？元朝为加强对西藏管理设置了什么机构？
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（4） 材料四中“我朝”的建立者是谁？“我朝”在中央废除哪一职务？在地方废除什么制度？为了监视官民，使统治更加“稳当”，“我”又设立了哪一特务机构？
