近代化是世界历史发展的重要阶段，中国的近代化道路有自己的特点。阅读材料，回答问题。

材料一：晚清政府财政收入结构表（单位：万两）
                                                                                                                            ——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
材料二：1898年6月16日光绪皇帝与康有为对话节选


材料三：民国早期的特征是道德沦落、军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
                                                                                                                      ——徐中约《中国近代史》

材料一：1894年之际，洋务军事工业雇用工人约10800人；洋务民用工业雇用个人约8000人；洋务矿业雇用工人约20000人，总计约为39000人……1843年至1893年，中国城镇人口由2072万增加到2351万，城市人口比重由5.1%提高至6%．近代城市的数目在增加。河北的唐山，河南的焦作，湖北的大冶，江西的萍乡，台湾的基隆等地，正是洋务派在那里采新法开矿，才发展为近代城市。

材料二：晚清财政收入结构表（单位：万两）

材料三：知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。

──摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料四：《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒──旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家──发动了全面攻击……

──徐中约《中国近代史》

改革与开放是社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：商鞅变法是战国时期一次重要的改革。通过这次变法，旧制度废除，新制度建立。 国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。

——川教版《中国历史》七年级上册

材料二：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在（19世纪），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

——《全球通史》

材料三：

材料四：“实现中国梦必须走中国道路……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……”

——习.平在十二届人大一次会议闭幕会上的讲话

在新民主主义革命时期，我们党曾遭遇大革命的失败，但中国共.产.党人并没有被吓倒，很快掀起了土地革命战争的风暴。正当工农武装割据的星星之火形成燎原之势时，第五次反“围剿”遭到失败，红军被迫实行战略转移。……就在这时，亡国灭种的民族危机日益严重起来……

进入社会主义革命和建设时期，经济迅速得到恢复。再往后，怎样实现由新民主主义到社会主义的转变，怎样探索适合中国国情的社会主义建设道路，……坚持和发展中国特色社会主义，一场场考验又陆续摆在党和人民面前。党和人民也逐一向历史交出了合格的答卷。

——摘自《人民日报刊文：中共为什么总能战胜风险力挽狂澜》

材料一：14世纪～19世纪上半期西方近代化的历程及发生的重大历史事件。

材料一：从教育方针讲，它培养的不再是为求取功名走读书做官之路的封建士子，而是适应时代要求，掌握先进科学技术和军事知识的近代人才。如福州船政学堂先后培养出628名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理、驾驶及工程技术人员，为发展中国造船业和创建近代海军作出重大贡献。

——孙春芝《略论洋务运动与中国教育近代化》

材料二：在戊戌变法前，社会舆论普遮认为，洋务运动的失败，其实就是当时中国教育的失误。因此，以康有为、梁启超为代表的维新派希望以教育改革为突破口，培养新型的资产阶级人才，以达到政治改革、发展资本主义经济、挽救民族危机的目的。

——冯君《戊戌变法与中国近代社会的构建》

材料三：北大将当时中国思想最新、最开放的新型知识分子吸引进来，……这样一个生机勃勃的氛围与新文学前驱群体的形成，则更有利于新文学前驱在北大实践教育理想，推进思想解放。

——摘编自覃文珍《新教育与新文学的相互推进》